2024年河南機電職業(yè)學院王牌專業(yè)有汽車檢測與維修技術、機電一體化技術、工業(yè)機器人技術、數控技術、電梯工程技術、機電設備技術等，以下是具體完整名單一覽表，供大家參考。
一、河南機電職業(yè)學院王牌專業(yè)名單
《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015—2018 年）》項目認定骨干專業(yè)：汽車檢測與維修技術
中央財政支持服產業(yè)項目：機電一體化技術、汽車檢測與維修技術
河南省高等職業(yè)學校高水平專業(yè)建設單位名單：工業(yè)機器人技術
河南省高等學校特色專業(yè)：數控技術、汽車檢測與維修技術等
河南省綜合改革試點專業(yè)：電梯工程技術 、機電設備技術等
二、河南機電職業(yè)學院專業(yè)設置
| 序號 | 專業(yè)名稱 |
| 1 | 綠色低碳技術 |
| 2 | 資源綜合利用技術 |
| 3 | 應急救援技術 |
| 4 | 電力系統(tǒng)自動化技術 |
| 5 | 供用電技術 |
| 6 | 建筑裝飾工程技術 |
| 7 | 建筑裝飾工程技術 |
| 8 | 建筑動畫技術 |
| 9 | 裝配式建筑工程技術 |
| 10 | 建筑智能化工程技術 |
| 11 | 工程造價 |
| 12 | 數控技術 |
| 13 | 數控技術 |
| 14 | 機械制造及自動化 |
| 15 | 工業(yè)設計 |
| 16 | 模具設計與制造 |
| 17 | 智能制造裝備技術 |
| 18 | 機電設備技術 |
| 19 | 制冷與空調技術 |
| 20 | 制冷與空調技術 |
| 21 | 電梯工程技術 |
| 22 | 電梯工程技術 |
| 23 | 機電一體化技術 |
| 24 | 機電一體化技術 |
| 25 | 智能機電技術 |
| 26 | 智能控制技術 |
| 27 | 工業(yè)機器人技術 |
| 28 | 工業(yè)機器人技術 |
| 29 | 電氣自動化技術 |
| 30 | 電氣自動化技術 |
| 31 | 無人機應用技術 |
| 32 | 無人機應用技術 |
| 33 | 汽車制造與試驗技術 |
| 34 | 汽車制造與試驗技術 |
| 35 | 新能源汽車技術 |
| 36 | 新能源汽車技術 |
| 37 | 智能網聯(lián)汽車技術 |
| 38 | 汽車造型與改裝技術 |
| 39 | 包裝策劃與設計 |
| 40 | 服裝設計與工藝 |
| 41 | 服裝設計與工藝 |
| 42 | 醫(yī)療器械維護與管理 |
| 43 | 鐵道機車運用與維護 |
| 44 | 動車組檢修技術 |
| 45 | 鐵道信號自動控制 |
| 46 | 鐵道信號自動控制 |
| 47 | 鐵道通信與信息化技術 |
| 48 | 鐵道通信與信息化技術 |
| 49 | 汽車技術服務與營銷 |
| 50 | 汽車檢測與維修技術 |
| 51 | 汽車檢測與維修技術 |
| 52 | 定翼機駕駛技術 |
| 53 | 飛機機電設備維修 |
| 54 | 城市軌道車輛應用技術 |
| 55 | 城市軌道交通機電技術 |
| 56 | 電子信息工程技術 |
| 57 | 電子信息工程技術 |
| 58 | 物聯(lián)網應用技術 |
| 59 | 物聯(lián)網應用技術 |
| 60 | 移動互聯(lián)應用技術 |
| 61 | 移動互聯(lián)應用技術 |
| 62 | 智能產品開發(fā)與應用 |
| 63 | 智能產品開發(fā)與應用 |
| 64 | 計算機應用技術 |
| 65 | 計算機應用技術 |
| 66 | 軟件技術 |
| 67 | 大數據技術 |
| 68 | 信息安全技術應用 |
| 69 | 人工智能技術應用 |
| 70 | 工業(yè)互聯(lián)網技術 |
| 71 | 智能互聯(lián)網絡技術 |
| 72 | 中醫(yī)養(yǎng)生保健 |
| 73 | 健康管理 |
| 74 | 金融科技應用 |
| 75 | 大數據與財務管理 |
| 76 | 大數據與會計 |
| 77 | 大數據與會計 |
| 78 | 連鎖經營與管理 |
| 79 | 連鎖經營與管理 |
| 80 | 電子商務 |
| 81 | 電子商務 |
| 82 | 網絡營銷與直播電商 |
| 83 | 現(xiàn)代物流管理 |
| 84 | 現(xiàn)代物流管理 |
| 85 | 研學旅行管理與服務 |
| 86 | 酒店管理與數字化運營 |
| 87 | 智慧景區(qū)開發(fā)與管理 |
| 88 | 產品藝術設計 |
| 89 | 產品藝術設計 |
| 90 | 環(huán)境藝術設計 |
| 91 | 環(huán)境藝術設計 |
| 92 | 動漫設計 |
| 93 | 動漫設計 |
| 94 | 服裝陳列與展示設計 |
| 95 | 音樂表演 |
| 96 | 舞蹈表演 |
| 97 | 民族服裝與飾品 |
| 98 | 文化創(chuàng)意與策劃 |
| 99 | 文化創(chuàng)意與策劃 |
| 100 | 學前教育 |
| 101 | 應用英語 |
| 102 | 運動訓練 |
| 103 | 體育保健與康復 |
| 104 | 健身指導與管理 |
| 105 | 電子競技運動與管理 |
| 106 | 社區(qū)管理與服務 |
三、河南機電職業(yè)學院簡介
河南機電職業(yè)學院是省教育廳直屬、公辦全日制高等職業(yè)院校，始建于1953年。
學校始終堅持走產教融合、校企合作之路，歷經“三式一型”、“三融四境”等階段，探索出了符合類型教育特點的“線場模式”，即在產教融合大背景下，在企業(yè)真實場境中，以解決真實問題、完成真實任務為導向，在工作中學習、學習中工作，培養(yǎng)復合型技術技能人才的辦學模式。
學校通過實施“三轉”，即“把企業(yè)生產資源轉化為教育教學資源，把教育教學資源轉化為企業(yè)人力資源，再把企業(yè)人力資源轉化為生產資源”，與格力、海爾、富士康、鄭州宇通、好想你公司、夢舒雅服裝、世邦科技集團等百余家知名企業(yè)建立了深度合作，在產業(yè)園或企業(yè)為學生構建了“能吃、能住、能學、能練、能創(chuàng)”的“五好”線場課堂。學生在線場課堂與校企雙導師一起學理論、練技術、搞科研、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，真正實現(xiàn)了“入學即入職，學習即上崗，畢業(yè)即就業(yè)創(chuàng)業(yè)”。學校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作得到了教育部的高度認可，并在全國會議上作典型經驗介紹。
學校從未停止創(chuàng)新的步伐，始終堅持以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為引領，深入挖掘合作企業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，通過項目驅動，為學生搭建廣闊的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)舞臺，不斷提升學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，以創(chuàng)業(yè)帶動學生就業(yè)，全面提高人才培養(yǎng)質量。
學校以獨特的辦學模式和優(yōu)良的辦學成績，獲得了廣泛好評和贊譽。曾榮獲全國職業(yè)教育先進單位、全國機械行業(yè)骨干職業(yè)院校、河南省文明校園、河南省教育系統(tǒng)先進集體等榮譽。中央電視臺、人民日報、新華社、光明日報、中國教育報等新聞媒體曾多次關注報道。
