小學(xué)教育學(xué)生畢業(yè)后從事學(xué)前教育和小學(xué)教學(xué)工作。小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可到相應(yīng)小學(xué)成為小學(xué)語文教師、英語老師、數(shù)學(xué)老師的職位。

12小學(xué)教育專業(yè)出來當(dāng)什么老師

1、小學(xué)教師職位

畢業(yè)后的基礎(chǔ)教育專業(yè)，學(xué)生可以到相應(yīng)的小學(xué)擔(dān)任小學(xué)語文老師、音樂老師、教師職位，負(fù)責(zé)中小學(xué)各學(xué)科的課堂教學(xué)工作，并運(yùn)用教育教學(xué)理論教育教學(xué)策略實(shí)施德育工作。

2、教育顧問

小學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后也可以擔(dān)任教育顧問，即向咨詢的客戶解釋專業(yè)課程，根據(jù)客戶滿意度，強(qiáng)烈推薦課程學(xué)習(xí)，或督促孩子學(xué)習(xí)，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃是一項(xiàng)重點(diǎn)工作。

2、初等教育專業(yè)就業(yè)方向

1、老師

學(xué)校分為公立和私立。公立學(xué)校的教師壓力較小，穩(wěn)定的工作，福利也不錯(cuò)。因?yàn)闇?zhǔn)備，所以國家發(fā)工資，退休后更安全，適合喜歡安定生活的人。

私立學(xué)校非常重視教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生成績(jī)，進(jìn)入學(xué)校的學(xué)生和老師將被選中。在職的，學(xué)校也會(huì)經(jīng)常監(jiān)督老師的教學(xué)，督促教師提高教學(xué)質(zhì)量。所以，相對(duì)于公立學(xué)校，私校教師工作壓力更大。但是在私立學(xué)校，教師有更多的教學(xué)自由，有機(jī)會(huì)嘗試一些新穎的教學(xué)方法。

2、編輯、文案、計(jì)劃

文案編輯主要負(fù)責(zé)運(yùn)營公司微信、微博等新媒體，收集整理媒體軟文和廣告材料，撰寫公司設(shè)計(jì)項(xiàng)目文案、宣傳文案等。這種類型的工作需要良好的寫作技巧，強(qiáng)大的主題策劃能力，也需要良好的團(tuán)隊(duì)合作精神、強(qiáng)烈的責(zé)任心和敬業(yè)精神。

3、行政后勤工作

在行政和后勤職位，我們可以同時(shí)準(zhǔn)備教師認(rèn)證和備考，等到考試通過，合格和準(zhǔn)備，你可以成為一名老師。

小學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生在找工作時(shí)抓住了他們的興趣和潛力，深挖小學(xué)教育專業(yè)優(yōu)勢(shì)，努力擴(kuò)大就業(yè)。萬事開頭難，作為社會(huì)新人，我們的職業(yè)道路才剛剛開始，會(huì)有困難，但只要以積極的態(tài)度面對(duì)它，繼續(xù)，我們的職業(yè)道路永遠(yuǎn)會(huì)越走越寬。

3、小學(xué)教育專業(yè)的介紹

小學(xué)教育專業(yè)的課程：

教育學(xué)、心理學(xué)、邏輯學(xué)、普通話、教師口語、教學(xué)設(shè)計(jì)、德育原理、教育社會(huì)學(xué)、班主任工作、教育哲學(xué)、心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)、現(xiàn)代漢語基礎(chǔ)、中國歷代文學(xué)作品選、基礎(chǔ)寫作、兒童文學(xué)、小學(xué)語文課程教學(xué)、初等數(shù)論、數(shù)學(xué)分析、應(yīng)用數(shù)學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)、小學(xué)英語課程教學(xué)、小學(xué)自然課程與教學(xué)論、小學(xué)社會(huì)與品德課程教學(xué)、小學(xué)藝術(shù)課程教學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、中外教育簡(jiǎn)史、比較教育、現(xiàn)代教育測(cè)量與評(píng)價(jià)、中小學(xué)教師信息技術(shù)等。

小學(xué)教育專業(yè)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課：
在校內(nèi)進(jìn)行教師口語、漢字書法、課件設(shè)計(jì)與制作、小學(xué)語文課程與教學(xué)論、小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論、小學(xué)英語課程與教學(xué)論、小學(xué)德育論、科學(xué)教育概論、微格教學(xué)等實(shí)訓(xùn)。
在各類小學(xué)及小學(xué)生課外輔導(dǎo)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)習(xí)。

小學(xué)教育專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)：

小學(xué)教育專業(yè)堅(jiān)持以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，有較高思想素養(yǎng)、寬厚基礎(chǔ)知識(shí)、一定的教育科研能力和管理水平、良好綜合素質(zhì)，能適應(yīng)小學(xué)教育改革、發(fā)展需要的具有現(xiàn)代教育觀念和創(chuàng)新精神的小學(xué)教師為培養(yǎng)目標(biāo)。