2022年遼寧理工學(xué)院高考招生比較好的專業(yè)有:英語、漢語言文學(xué)、法學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)、市場營銷、財務(wù)管理、國際經(jīng)濟與貿(mào)易。
1、遼寧理工學(xué)院特色熱門專業(yè)一覽表
以下是遼寧理工學(xué)院學(xué)長學(xué)姐實名推薦的比較好的專業(yè):
專業(yè)推薦人數(shù)Top7 | ||
序號 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)推薦人數(shù) |
1 | 英語 | 4.4 (126人) |
2 | 漢語言文學(xué) | 4.5 (123人) |
3 | 法學(xué) | 4.1 (91人) |
4 | 計算機科學(xué)與技術(shù) | 4.4 (89人) |
5 | 市場營銷 | 4.4 (63人) |
6 | 財務(wù)管理 | 4.6 (60人) |
7 | 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 4.1 (60人) |
2、遼寧理工學(xué)院開設(shè)所有專業(yè)一覽表
序號 | 專業(yè)名稱 | 學(xué)制 | 科類1(非高考綜合改革省份) | 種類2(采用3+1+2模式的高考綜合改革省份) | 授予學(xué)位門類 |
1 | 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 4年 | 文理兼招 | 物理歷史學(xué)科類兼招 | 經(jīng)濟學(xué) |
2 | 社會體育指導(dǎo)與管理 | 4年 | 體育(文理兼招) | 體育(物理歷史學(xué)科類兼招) | 教育學(xué) |
3 | 漢語言文學(xué) | 4年 | 文理兼招 | 物理歷史學(xué)科類兼招 | 文學(xué) |
4 | 英語 | 4年 | 文理兼招 | 物理歷史學(xué)科類兼招 | 文學(xué) |
5 | 日語 | 4年 | 文理兼招 | 物理歷史學(xué)科類兼招 | 文學(xué) |
6 | 廣播電視學(xué) | 4年 | 文理兼招 | 物理歷史學(xué)科類兼招 | 文學(xué) |
7 | 網(wǎng)絡(luò)與新媒體 | 4年 | 文理兼招 | 物理歷史學(xué)科類兼招 | 文學(xué) |
8 | 機械電子工程 | 4年 | 理工 | 物理學(xué)科類 | 工學(xué) |
9 | 汽車服務(wù)工程 | 4年 | 理工 | 物理學(xué)科類 | 工學(xué) |
10 | 焊接技術(shù)與工程 | 4年 | 理工 | 物理學(xué)科類 | 工學(xué) |
11 | 電氣工程與智能控制 | 4年 | 理工 | 物理學(xué)科類 | 工學(xué) |
12 | 機器人工程 | 4年 | 理工 | 物理學(xué)科類 | 工學(xué) |
13 | 計算機科學(xué)與技術(shù) | 4年 | 理工 | 物理學(xué)科類 | 工學(xué) |
14 | 網(wǎng)絡(luò)工程 | 4年 | 理工 | 物理學(xué)科類 | 工學(xué) |
15 | 數(shù)字媒體技術(shù) | 4年 | 理工 | 物理學(xué)科類 | 工學(xué) |
16 | 智能科學(xué)與技術(shù) | 4年 | 理工 | 物理學(xué)科類 | 工學(xué) |
17 | 風(fēng)景園林 | 4年 | 文理兼招 | 物理歷史學(xué)科類兼招 | 工學(xué) |
18 | 工程造價 | 4年 | 理工 | 物理學(xué)科類 | 工學(xué) |
19 | 會計學(xué) | 4年 | 文理兼招 | 物理歷史學(xué)科類兼招 | 管理學(xué) |
20 | 財務(wù)管理 | 4年 | 文理兼招 | 物理歷史學(xué)科類兼招 | 管理學(xué) |
21 | 物流工程 | 4年 | 文理兼招 | 物理歷史學(xué)科類兼招 | 工學(xué) |
22 | 電子商務(wù) | 4年 | 文理兼招 | 物理歷史學(xué)科類兼招 | 工學(xué) |
23 | 工程管理 | 4年 | 理工 | 物理學(xué)科類 | 工學(xué) |
24 | 環(huán)境設(shè)計 | 4年 | 藝術(shù)(文理兼招) | 藝術(shù)(物理歷史學(xué)科類兼招) | 藝術(shù)學(xué) |
25 | 機械制造及自動化 | 3年 | 理工 | 物理學(xué)科類 | -- |
26 | 大數(shù)據(jù)與會計 | 3年 | 文理兼招 | 物理歷史學(xué)科類兼招 | -- |
27 | 網(wǎng)絡(luò)新聞與傳播 | 3年 | 文理兼招 | 物理歷史學(xué)科類兼招 | -- |