思而思學教育網為各位考生和家長整理全國所有大學院校報考代碼,供各位考生報考高考志愿參考和核對,包含了幾乎所有可以報考3千所的高校和大學。教育部為高校編排的代碼有5位(此代碼為全國統一代碼),省教育考試院會根據招生計劃,對所有的招生院校重新編一個4位代碼(此代碼一般只作填報高考志愿用),本代碼僅供核對和檢測,如有變動,請以教育部和志愿填報系統代碼為準。那么天水師范學院的院校代碼是多少?天水師范學院招生專業代碼是多少?本文為你詳細介紹。

一、天水師范學院簡介和成就介紹

天水師范學院坐落在中國歷史文化名城、中國優秀旅游城市甘肅省天水市。這里氣候宜人,被譽為“隴上小江南”,有馳名中外的麥積山石窟和8000多年的大地灣遺址,又是人文始祖伏羲、女媧的誕生地,江澤民同志題詞為“羲皇故里”,是學生求知成才的理想境地。

學校始建于1959年,是一所以教師教育為主,文、理、法、工、教育、歷史、經濟、藝術、管理等多學科綜合發展和以本科教育為主的普通高等學校。2007年5月,以“良好”成績通過了教育部專家組的本科教學工作水平評估。2013年開始教育碩士專業學位研究生招生。

學校學科門類齊全,專業結構合理。現有12個二級學院、42個教學系(部),有46個普通本科專業面向全國25個省、市、自治區招生。現有普通本科生14000余人,教育碩士專業學位研究生50余人,留學生4人,少數民族本科預科生100人,各類成人教育學生2500余人。

學校師資隊伍雄厚,教學科研條件日臻完善。現有教職工884人,其中專任教師682人,占教職工總數的77.2%;教師中教授、副教授257人,占專任教師的37.7%;具有博士、碩士學位的454人,占專任教師的66.6%;聘請外籍教師8人,兼職教授90人。有20名教師擔任兄弟院校和科研單位的博士、碩士研究生導師。學校設有31個研究所,擁有2個國家級特色專業、3個省級特色專業、3個省級教學團隊、18門省級精品課程、2個省及重點建設學科、1個省及重點培育學科、1個省及重點實驗室、1個省級工程技術研究中心、1個省級實驗教學示范中心、1個省級人文社會科學重點研究基地。

學校教學科研水平日趨提高,對外交流不斷擴大。近年來,教師承擔各類科研項目900余項,經費1700余萬元。其中,國家級項目45項,省(部)級項目92項。先后有300余項科研成果獲獎,其中獲省(部)級以上獎勵63項,出版專著250余部,在國內外學術刊物上發表科研論文7000余篇,其中,在SCI、EI源刊物發表論文200余篇,CSSCI源刊物發表論文380余篇。學校學術刊物《天水師范學院學報》是《中國學術期刊綜合評價數據庫》來源期刊,2006年榮獲第三屆“全國優秀社科學報”,其中“隴右文化研究”欄目獲“全國社科學報優秀欄目”稱號。學校同美國、英國、澳大利亞等國家的多所大學和科研機構保持著學術交流,是教育部國際交流協會“1+2+1中美人才培養計劃項目”和國家留學基金管理委員會“與有關國家互換獎學金項目”學校。

學校占地面積966畝(其中租用346畝)。校舍建筑面積35萬平方米。圖書館藏書155萬余冊(其中電子圖書58萬冊),購置中外文數據庫9種。教學儀器設備值8337.89萬元,固定資產4.74億元。

學校管理規范,教育教學質量和學生素質能力贏得社會廣泛贊譽。半個世紀的輝煌歷程為國家培養各類畢業生5萬多人,為地方基礎教育和經濟社會發展做出了積極貢獻。1988年,學校就以“為基礎教育培養合格師資,方向明確,成績顯著”而受到國家教委的表彰獎勵;1997年,被國家語言文字工作委員會命名為“語言文字工作先進單位”;1999年,被中央精神文明建設委員會命名為“全國精神文明建設工作先進單位”,學校教務處被教育部表彰為“全國普通高等學校優秀教務處”;2005年,被中央文明委授予“全國文明單位”稱號;2005?2009年,連續5年被評為全國大學生志愿者暑期“三下鄉”社會實踐活動先進單位;2009年,被甘肅省政府評為“園林化單位”;2010年,被甘肅省委評為“思想政治工作先進單位”;2012年,被甘肅省人力資源和社會保障廳、甘肅省普通高校畢業生就業工作領導小組辦公室評為“就業工作先進單位”。

“十二五”期間,學校將搶抓機遇,進一步加強內涵建設,科學調整專業結構,著力提高教育教學質量,全面提高學校的綜合實力和辦學水平;進一步加強學科建設,努力提升學科建設水平;進一步凝練辦學特色,著力提升人才培養、科學研究、社會服務和文化傳承創新水平,不斷增強學校的競爭力和知名度,將學校建設成為經濟社會發展的人才培養基地、科學研究基地、信息交流基地、智力儲備基地和精神文明建設示范基地。

二、天水師范學院院校代碼查詢

以下是天水師范學院的院校代碼,如有變動請以天水師范學院官方發布的信息為準。

天水師范學院 院校代碼:10739

三、天水師范學院學生評價

1、#最想逃的課# 政治理論課吧,覺得現在的形式理論課形式主義太強,還做點什么改變吧!希望教師能夠在閑暇時間多花點時間備課,提高知識傳播的有效性!

2、#最想逃的課# 我逃過課....現代歷史.體操課...計算機課...因為這些老師不點名...我最想逃人體解剖和社會體育學的...理由是,掛科就掛吧。什么都是浮云

3、 學校的確不咋的。但是是他給了我平臺,真的十分的想念師院,十分的愛她,那里有美好的回憶,有青春年華,真的想回去看看,不管別人咋說,在我心里她是最好的