2018高考期間很多準大學生們，關于蘭州理工大學技術工程學院大一新生入學軍訓的相關問題，今年蘭州理工大學技術工程學院新生軍訓多少時間，已經蘭州理工大學技術工程學院新生軍訓項目有哪些，小編收集了網上關于蘭州理工大學技術工程學院大一新生軍訓的項目表，每年蘭州理工大學技術工程學院新生軍訓時間不同，大體時間跨度未半個月。下面信息可供參考。

大學生軍訓 時間安排 新生軍訓 第二學期進行

大學生軍訓十分必要。但目前不少高校軍訓存在盲目性、無序性。軍訓時間、內容和方式幾十年無變化，與預期效果相差甚遠，造成大量人力物力財力浪費。不少高校軍訓參與的各方人員不明確軍訓目的和意義，不恰當安排軍訓時間和場地，不合理設計軍訓內容和形式，不精心組織軍訓各項活動，使軍訓流于表面形式，實際上卻是一團糟。應當改變每年毫無新意重復式的新生軍訓，實行新生入學后第二學期軍訓或者大二在校老生軍訓，以達到預期效果。我作為長期關注高校學生軍訓的一名教師，并且自1990年以來參加過13次大學生軍訓，認為目前新生軍訓時間安排不合理，在新生入學后馬上軍訓不如新生入學后第二學期軍訓效果好，應當盡快實行新生入學第二學期軍訓制度，提高軍訓質量。

新生入學立即軍訓不符合教育規律

軍訓作為大學一門必修課，這門課安排在什么時間上好？傳統（近20年）做法是在大學新生入學后就立即上。很多大學管理者認為，通過新生軍訓可以“磨練學生意志、改變學生作風”，起到“下馬威、殺威棒”的作用，讓學生變得像軍人一樣 “一切行動聽指揮、循規蹈矩、吃苦耐勞、紀律性強……”。殊不知，新生入學立即軍訓，違背教育規律，不僅沒起到“殺威棒、下馬威”的作用，反而“事與愿違、適得其反、弄巧成拙……”。新生入學立即軍訓，違背教育規律和學生心理生理規律，效果與預期相去甚遠！試問新生入學后最需要做什么？回答是：最需要“先穩定下來、適應大學環境和生活、與老師同學及師兄師姐認識交流、了解大學學習生活規律和規章制度、擬定學習和人生規劃”等等，但學校沒給他們這個“時間和機會”，而是立即把他們趕到“訓練營”（軍訓場地），讓他們急匆匆地、稀里糊涂地開始軍訓，這無異于給“剛剛入學、懷揣大學夢想”，還沒有“安頓、穩定”下來的新生以“當頭一棒”，擾亂了心理、生理規律和生活節奏，為日后的學習生活帶來負面影響，甚至嚴重后果。不少新生軍訓后厭學，甚至退學、走失……這是為什么？難道是個別現象？實際上，新生入學后立即軍訓，違背教育和心理生理規律， 把新生“適應大學環境生活、與老師同學及師兄姐交流溝通、了解大學規章制度、擬定人生規劃”的時間和機會給無情剝奪。學校如此急于求成、急躁冒進、一味“追求、幻想”軍訓帶來“豐碩成果”、盲目“夸大、拔高”軍訓“影響作用”，造成嚴重后果！對學生今后學習、生活、活動、管理帶來十分不利的影響，應當引起相關部門和領導高度重視。因為教育必須尊重客觀規律，必須循序漸進才能達到預期效果。