常常有考生家長提出這些疑問。對于轉專業(yè)有需求的考生,一般分為兩類:一是進入大學后,發(fā)現(xiàn)所學專業(yè)不適合自己,難以學下去,需要轉專業(yè):二是在志愿填報階段,通過選擇一些高校的冷門專業(yè),低分先進名校,再考慮轉專業(yè)。本文小編整理了關于閩南師范大學轉專業(yè)的一些政策規(guī)定,內容來自于互聯(lián)網(wǎng),僅供參考!
一、閩南師范大學轉專業(yè)要求和條件政策
為進一步調動學生學習的自覺性與積極性,加強對本科生轉專業(yè)工作的規(guī)范管理,確保正常的招生秩序和教學秩序,根據(jù)教育部《普通高等學校學生管理規(guī)定》、《福建省教育廳關于規(guī)范普通高等學校學生轉專業(yè)工作的指導意見》和《閩南師范大學普通本科學生學分制學籍管理規(guī)定》的有關規(guī)定,結合我校實際,制定本規(guī)定。
一、轉專業(yè)基本原則
(一)各院(系)應積極開展各類信息咨詢、職業(yè)指導和職業(yè)規(guī)劃等活動,幫助學生從自身興趣、特長、性格特點及社會需求等方面充分了解學科大類或專業(yè)情況,增強學生對本專業(yè)學習的適應性和穩(wěn)定性,理性選擇專業(yè)。
(二)學生轉換專業(yè)學習對學生適應能力和自主學習能力有較高要求。學生轉專業(yè)前應詳細了解意向轉入專業(yè)的課程設置、學習內容和方法,充分考慮自身對新專業(yè)學習的適應能力,再確定轉專業(yè)意向。
(三)轉專業(yè)工作必須本著公平、公正、公開及不影響學生完成學業(yè)的原則。各院(系)應根據(jù)學生意愿和學校教學資源,最大限度滿足學生需求,提高學生滿意度,促進院(系)可持續(xù)健康發(fā)展。
二、符合下列條件之一者,經(jīng)本人申請、院(系)考核合格的可以申請轉專業(yè)
(一)經(jīng)至少一個學期的輔修學習,且輔修課程考核成績合格并符合申請轉入專業(yè)的學分要求及其他條件;
(二)確有專長,并有相關成果,轉專業(yè)更能發(fā)揮專長的;
(三)患有某種疾病或有生理缺陷,經(jīng)學校指定的醫(yī)療單位檢查證明不能在原專業(yè)學習,但尚能在本校其他專業(yè)學習的;
(四)確有特殊困難,不能在原專業(yè)學習,但尚能在本校其他專業(yè)學習的(應提供足以說明情況的材料);
(五)社會對人才需求情況發(fā)生變化,學校征得學生同意,必要時適當調整學生所學專業(yè)。
三、學生有下列情形之一者,不得轉專業(yè)
(一)未在我校報到入學、注冊和入學未滿一學期的;
(二)招生時國家已有明確規(guī)定不能轉專業(yè)的,含外國語保送生、定向生、國防生、小語種、藝術類、體育類專業(yè)學生、免費師范生等;
(三)招生錄取時有特殊要求的和非經(jīng)全國統(tǒng)一高考招收的特殊錄取類型學生(含“專升本”、單獨招生、預科班、民族班、注冊入學的學生等);
(四)體育、藝術類的學生,不能轉入其他專業(yè);其他專業(yè)的學生不能轉入體育、藝術類專業(yè);閩臺合作專業(yè)的學生不能轉入非閩臺合作專業(yè)(可在閩臺合作招生專業(yè)范圍內轉專業(yè));農(nóng)村專項招生學生不能轉入我校非農(nóng)村專項專業(yè)(可在農(nóng)村專項招生專業(yè)范圍內轉專業(yè));
(五)經(jīng)輔修轉專業(yè),其輔修專業(yè)課程考試緩考、成績不及格或補考通過的;
(六)由低學歷層次轉入高學歷層次;
(七)保留入學資格、保留學籍、休學期間的;
(八)受記過以上處分者;
(九)二次以上(含二次)轉專業(yè)的;
(十)在原始專業(yè)修讀超過兩年(含兩年)者;
(十一)其他無正當理由者。
四、各類專業(yè)允許轉出、轉入的學生比例及規(guī)定
(一)工學、農(nóng)學等學科門類相關專業(yè),跨專業(yè)轉出人數(shù)不超過當年該專業(yè)實際招生數(shù)的10%。
(二)經(jīng)濟類、管理類、政法類等相關專業(yè),跨專業(yè)轉入人數(shù)不超過當年該專業(yè)實際招生數(shù)的5%。
(三)對于上述(一)、(二)兩款提及的相關專業(yè)外的其他專業(yè),轉出和轉入人數(shù)均控制在當年該專業(yè)實際招生數(shù)的15%以內。
(四)各學院招收以轉專業(yè)為修讀意愿的輔修學生總數(shù)應予計劃控制,經(jīng)濟類、管理類、政法類等相關專業(yè)不得超過福建省教育廳規(guī)定該專業(yè)可轉入學生總數(shù)的 3 倍, 其他專業(yè)不得超過福建省教育廳規(guī)定該專業(yè)可轉入學生總數(shù)的 1.5 倍。
(五)對在第一學年申請轉專業(yè)的輔修學生,轉入院(系)可根據(jù)專業(yè)特點,允許其轉入同一年級;對在第二學年申請轉專業(yè)的輔修學生,原則上只能轉入下一年級(輔修一學年的除外,輔修一學年轉專業(yè)的也必須同樣符合轉專業(yè)條件)。
五、轉專業(yè)工作程序
(一)每學年第一學期開學兩周內,院(系)制定各專業(yè)轉專業(yè)工作方案(包括各專業(yè)允許轉入及轉出學生數(shù),轉入轉出條件等)并送交教務處備案。
(二)每學年第一學期開學第三周,教務處網(wǎng)站公布各院(系)轉專業(yè)工作方案。
(三)每學年第一學期開學第四周,輔修學生填寫《閩南師范大學轉專業(yè)審批表》(以下簡稱《審批表》)后送招就處審核;
(四)招就處審核申請轉專業(yè)學生是否為不能轉專業(yè)的特殊類型;審核后由學生將《審批表》及其他材料(因患病等原因申請轉專業(yè)的,應提供學校指定的醫(yī)療單位診斷的原始病歷;確有專長、轉專業(yè)更能發(fā)揮其特長申請轉專業(yè)的,應提供相關成果或專家證明等;確有特殊困難申請轉專業(yè)的,應提供足以說明情況的材料。相關材料由轉入學院負責審核)報送轉入學院審核;
(五)每學年第一學期期末考試開始前一周內,各輔修專業(yè)開設院(系)應為申請轉專業(yè)的輔修學生單獨組織輔修考試。
(六)期末考試第一周,轉入院(系)召開教學指導委員會、黨政聯(lián)席會議審議;轉入院(系)在《審批表》上簽字確認(行政負責人簽字,加蓋公章)后送轉出院(系)審核;
(七)期末考試第二周,轉出院(系)召開教學指導委員會、黨政聯(lián)系會議審議;轉出院(系)在《審批表》上簽字確認(行政負責人簽字,加蓋公章)后送轉入院(系);
(八)轉入院(系)公示擬轉入學生相關信息(包括姓名,就讀專業(yè)名稱,擬轉入專業(yè)名稱,轉專業(yè)理由等)3日;轉出院(系)公示擬轉出學生相關信息(包括姓名,就讀專業(yè)名稱,擬轉入專業(yè)名稱,轉專業(yè)理由等)3日;
(九)學期放假前,轉入院(系)將《審批表》、《福建省普通高等學校學生轉專業(yè)情況一覽表》、《轉專業(yè)匯總表》、轉專業(yè)情況說明、公示材料報教務處;轉出院(系)將《福建省普通高等學校學生轉專業(yè)情況一覽表》、轉專業(yè)情況說明、公示材料報教務處。
(十)每學年第二學期開學第一周,教務處審核學生轉專業(yè)材料并將擬轉專業(yè)名單公示3日;
(十一)開學第二周,教務處將擬轉專業(yè)名單報分管教學副校長審批并在《審批表》上簽字確認,行文公布。
六、轉專業(yè)學生的學籍管理
(一)各院(系)收到學校同意轉專業(yè)的正式文件后,通知學生并做好善后工作。在辦理轉專業(yè)手續(xù)過程中,學生必須繼續(xù)在原專業(yè)學習,遵守學習紀律,不得無故缺課,否則以曠課論處。
(二)轉專業(yè)前已修完的課程,可根據(jù)《閩南師范大學本科生課程學分及成績認定暫行規(guī)定》予以認定。
(三)學生轉入新的專業(yè)后,必須取得轉入專業(yè)培養(yǎng)方案所規(guī)定的學分后方能畢業(yè)。
七、已在我校注冊學籍的大學生士兵退役后復學,可以在同科類范圍內優(yōu)先選擇專業(yè)。
八、學校各單位必須嚴格按照學校文件辦理轉專業(yè)工作,對違反原則、弄虛作假或瞞報學生真實情況的單位及個人,將嚴肅追究責任人員責任。
九、本規(guī)定自頒布之日起執(zhí)行;本校以往發(fā)布的有關文件如與本規(guī)定相抵觸,以本規(guī)定為準;若上級教育主管部門有政策調整,則以新政策為準。
十、本規(guī)定學校授權教務處負責解釋。
二、閩南師范大學有哪些專業(yè)
學院 | 專業(yè) |
新聞傳播學院 | 編輯出版學 |
廣播電視學 | |
廣告學 | |
廣播電視編導 | |
馬克思主義學院 | 思想政治教育 |
計算機學院 | 計算機科學與技術 |
網(wǎng)絡工程 | |
軟件工程 | |
物聯(lián)網(wǎng)工程 | |
數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術 | |
藝術學院 | 音樂學(閩臺) |
音樂學(師范) | |
音樂學 | |
公共藝術 | |
公共藝術(閩臺) | |
法學與公共管理學院 | 法學 |
政治學與行政學 | |
社會工作 | |
體育學院 | 體育教育 |
社會體育指導與管理 | |
文學院 | 漢語言文學 |
漢語國際教育 | |
歷史地理學院 | 歷史學 |
地理科學 | |
化學化工與環(huán)境學院 | 化學(師范) |
科學教育(師范) | |
環(huán)境科學 | |
環(huán)境工程 | |
應用化學 | |
化學工程與工業(yè)生物工程 | |
外國語學院 | 英語(師范) |
商務英語 | |
翻譯 | |
日語 | |
教育科學學院 | 教育技術學 |
小學教育 | |
學前教育 | |
心理學 | |
生物科學與技術學院 | 生物科學(師范) |
園藝 | |
風景園林 | |
食品科學與工程 | |
食品質量與安全 | |
數(shù)學與統(tǒng)計學院 | 數(shù)學與應用數(shù)學(師范) |
數(shù)學與應用數(shù)學 | |
統(tǒng)計學/應用統(tǒng)計 | |
信息與計算科學 | |
商學院 | 經(jīng)濟統(tǒng)計學 |
經(jīng)濟與金融 | |
國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | |
國際經(jīng)濟與貿(mào)易閩臺 | |
財務管理 | |
旅游管理 | |
旅游管理閩臺 | |
人力資源管理 | |
人力資源管理閩臺 | |
市場營銷 | |
經(jīng)濟學 | |
經(jīng)濟閩臺 | |
物理與信息工程學院 | 電氣工程及其自動化 |
電子信息工程 | |
光電信息科學與工程 | |
電子信息科學與技術 | |
物理學(師范) |
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