思而思學教育網為各位考生和家長整理全國所有大學院校報考代碼,供各位考生報考高考志愿參考和核對,包含了幾乎所有可以報考3千所的高校和大學。教育部為高校編排的代碼有5位(此代碼為全國統一代碼),省教育考試院會根據招生計劃,對所有的招生院校重新編一個4位代碼(此代碼一般只作填報高考志愿用),本代碼僅供核對和檢測,如有變動,請以教育部和志愿填報系統代碼為準。那么福建中醫藥大學的院校代碼是多少?福建中醫藥大學招生專業代碼是多少?本文為你詳細介紹。
一、福建中醫藥大學簡介和成就介紹
福建中醫學院創建于1958年,是我國創辦較早的高等中醫藥院校,是福建省重點建設高校。
辦學體系完善。學校設有9個系、部,4個二級學院,2個研究院,有中醫骨傷科學、中西醫結合臨床2個博士學位授權點,18個碩士學位授權點;有中醫學、七年制中醫學、針灸推拿學、中西醫臨床醫學、臨床醫學、醫學影像學、藥學、中藥學、藥物制劑、制藥工程、市場營銷、護理學、公共事業管理、應用心理學、食品科學與工程等25個本科專業及方向。現有全日制在校生8000多人,研究生900多人。
師資力量雄厚。全校現有教職醫護員工2400多人,其中具有高級職稱的專業技術人員400多人;擁有一批國家級名老中醫學術繼承人指導老師、國家有突出貢獻的中青年專家、福建省優秀專家、國務院特殊津貼專家等。2002年和2007年,學校在教育部組織的第一輪、第二輪本科教學工作水平評估中均獲得“優秀”成績。
學科體系健全。有1個國家中醫藥管理局重點學科,7個省局及重點學科;2個國家(局級)三級科研實驗室,5個省及重點實驗室。2003年以來,作為福建省八所重點建設高校之一,學校以學科建設,重點建設了中醫骨傷科學、中西醫結合臨床、中醫診斷學、方劑學、中醫康復學等學科,帶動其它相關學科的發展,取得了顯著的成績。2008年,學校再次被列入福建省重點建設高校。
臨床實力較強。學校有福建省人民醫院、福建省第二人民醫院、廈門市中醫院等8所附屬醫院,19所教學醫院,26所實(見)習醫院,臨床基地實力雄厚,體系健全。有9個國家中醫藥管理局局及重點專科、專病,12個省及重點專科、專病。校本部設立國醫堂醫院,為社會提供服務。
辦學條件優越。擁有兩個校區,共占地1096畝,各類建筑總面積28萬多平方米,教學科研儀器設備總值7900多萬元,圖書文獻總量140多萬冊。學校各類設施優良,配備了現代化的教學、科研、行政、生活等設施,建設了富有中醫藥文化氣息的人文景觀,是一個環境優美、文化濃郁的校園。學校1998年、2000年、2002年、2006年四次被福建省委、福建省人民政府授予“文明校園”榮譽稱號。
辦學特色鮮明。學校與美國、德國、澳大利亞、日本、馬來西亞、臺灣、香港等國家和地區的高等院校、科研醫療機構、學術團體建立了穩定的合作關系。學校是內地第一所招收臺灣學生的中醫藥院校,現有臺港澳學生及外國留學生400多名,其中多數為臺灣學生,對臺交流與合作是學校的辦學特色。
在新的發展階段,全校師生醫護員工將進一步更新觀念,開拓進取,努力把學校建設成為一所以中醫藥為主體,多學科協調發展,培養高層次中醫藥人才,服務海峽西岸經濟區,具有鮮明辦學特色的教學研究型中醫藥大學。
二、福建中醫藥大學院校代碼查詢
以下是福建中醫藥大學的院校代碼,如有變動請以福建中醫藥大學官方發布的信息為準。
福建中醫藥大學 院校代碼:10393
三、福建中醫藥大學學生評價
1、不知道啊!我問過很多學長學姐他們都不一樣的被套啊!反正我是不按學校買,我要用自己喜歡的顏色和圖案的被套,我才不管呢!每年都發這些,學校不煩,我也弄煩了.學校那邊也是賣花花綠綠的,一點不標準.我就用自己喜歡的!我 就 用 自 己 喜 歡 的 ! 我 就 用 自 己 喜 歡 的 ! ... (展開全部)不知道啊!我問過很多學長學姐他們都不一樣的被套啊!反正我是不按學校買,我要用自己喜歡的顏色和圖案的被套,我才不管呢!每年都發這些,學校不煩,我也弄煩了.學校那邊也是賣花花綠綠的,一點不標準.我就用自己喜歡的!我 就 用 自 己 喜 歡 的 ! 我 就 用 自 己 喜 歡 的 !
2、草藥中醫是我第一志愿報的,大一時知道班上好多人是調劑來的,我在想這學校到底怎樣,心中很后悔,而且還有些茫然;大二時看些許老師在講臺上照本宣科(我讀的是新專業,熟練工不多,感覺人才有點少),更多的是失望;大三我醒悟:想這些TM的感覺干嗎?主動的學好專業知識,擴展知識面,鍛煉鍛煉生活與學習能力,這不是更好嗎? ... (展開全部)草藥中醫是我第一志愿報的,大一時知道班上好多人是調劑來的,我在想這學校到底怎樣,心中很后悔,而且還有些茫然;大二時看些許老師在講臺上照本宣科(我讀的是新專業,熟練工不多,感覺人才有點少),更多的是失望;大三我醒悟:想這些TM的感覺干嗎?主動的學好專業知識,擴展知識面,鍛煉鍛煉生活與學習能力,這不是更好嗎?
3、 大學教師應該是德才兼備的,素質很高的教師,可不知道我們學校教師是怎么來得,實在太垃圾了,教師在教學中的作用是顯而易見的,教師的培養因而是重要的,我們教師垃圾我們又有什么辦法呢,講課單一,死守教條,根本不會靈活應用,實在想不到大學有這樣的老師 ... (展開全部)大學教師應該是德才兼備的,素質很高的教師,可不知道我們學校教師是怎么來得,實在太垃圾了,教師在教學中的作用是顯而易見的,教師的培養因而是重要的,我們教師垃圾我們又有什么辦法呢,講課單一,死守教條,根本不會靈活應用,實在想不到大學有這樣的老師
