每年高考成績放榜的時候，都會掀起一種狀元熱，其實高考狀元”的名頭只是對學子的一種階段性肯定，無需過分地夸大、過度地炒作。為此，我們需要理性的看待高考狀元這件事。比如，對于學生的高考成績可以只提供給考生本人，不再向考生所在學校及其他單位和個人提供；另外，對于高考成績，公眾也不妨多一分理性，少一些炒作，不要再讓“狀元熱”升溫。下面思而學教育網帶你一起了解關于南平市高考狀元的詳細信息，2018年南平市高考狀元暫無公布，小編先整理2017年以及歷年南平市高考狀元的信息，先請閱覽。

高考成績已經公布

今年，我市高考文理科第一名均來自南平一中。今天，我們的記者幾經周折，采訪到了學霸及其老師、家人。接下來，小編就帶你認識一下他們。

南平文科第一名

南平一中高三（5）班張舒卉 618分

2017南平高考文理科狀元出爐 看看他們是誰

“在我眼里，她就是一個懂得勞逸結合的孩子。”這是張舒卉的班主任伍強對她的評價。而以張舒卉自己的原話來說，她好玩，愛“野”。

張舒卉是建陽區小湖鎮人，父母在小湖中心小學當小學教師，她從初中起就成了寄宿生。在母親何愛貞眼里，張舒卉很少在家里寫作業，幾乎除了玩還是玩。“女兒對我說，在學校把該學習的都學習了，回家的時間就是用來放松的。看到她對時間規劃得好，所以我也認同她把家當作‘娛樂場所’。”

張舒卉回憶起自己考前一個月的狀態，“那是運動細胞爆炸的一個月。”每天都要圍著操場跑上1000米，偶爾去打打籃球，直到大汗淋漓。她說，這并不是在浪費時間，因為運動能夠幫助她減壓、減負。

“我覺得學習的方法有很多，找到適合自己的最關鍵。”張舒卉說，她喜歡用大部分時間來咀嚼知識點，而不是將時間用在刷題上。“每天把學到的知識點吃透就好，這樣即便題目千變萬化也不怕，因為考察的知識點都是一樣的。”

在采訪過程中，張舒卉自信、爽朗的性格讓記者深刻印象。她的父親張生泉說，孩子一直都是有目標的人，從骨子里透出一種自信。目前，她對自己要填報的志愿已經有了打算。她說，填報完志愿會去學習散打。

南平理科第一名

南平一中高三（20）班曹昊 645分

2017南平高考文理科狀元出爐 看看他們是誰

曹昊（最后一排，左一）

當記者聯系曹昊同學時，他正在外鍛煉，于是記者采訪了曹昊的媽媽。曹媽媽說，本以為考完試，他會想著好好放松。可孩子在考完的第二天，就買了一堆他喜歡的書籍，每天上午閱讀，下午健身，晚上練字，生活很有規律。“孩子從小就養成了良好的生活和學習習慣，做作業絕不因為一件事而中斷，這樣的習慣延伸到了他做的每一件事中。”

曹昊的班主任真義勇則說，孩子高考前夕正遇上母親生病，那段時間，他的成績波動有些大，平時年段前三名的他，市質檢卻跳出了20名之外。好在孩子喜歡與老師溝通交流，調節好心態之后，成績又很快地追了上來。在真義勇老師眼里，曹昊是個懂事、自律的孩子。比如說，他的語文科目相對較薄弱，但會主動找語文老師交流。“這是現在許多孩子都缺乏的品質。”真義勇表示。

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名師解析我省高招分數線為何走低

日前，省招委會公布了我省2017年高招分數線，其中本一線理工類441分，文史類489分，比去年分別下降了24和12分。消息一出，有的驚嘆“創10多年來新低”；有的調侃“福建戶口成為全國最值錢的戶口”；更多人同擔心我省教育質量滑坡。我省高招分數線近年走低到底是什么原因？請看下文：

我省本一批錄取率高

其實決定高招分數線高低的主要因素有兩個:一是試卷的難易度，二是高招人數的多少，更準確地說錄取率的高低。顯然，同考全國1卷的九省(湖南、湖北、河南、河北、山西、江西、廣東、安徽、福建)不存在難易度的差別。

因此，導致我省分數線低的主要原因是，本省本一批的錄取率遠高于兄弟省。據統計，福建本一錄取率約20%多(理工類近30%，文史類約10%)，同卷考的其他八省大都在10%-12%。顯然，錄取人數越多分數線就越低。試想，如果我省本一錄取率也下降到10%左右，那么本一分數線自然也會相應提高。

為什么福建本一批的錄取率明顯高于兄弟省?在本一批招生的高校近300所，雖然本省高校僅11所，但省外高校招生人數很少，從幾人到百余人。而省內高校都是招生大戶，少則二千余人、多達三、四千人。在2007年及之前，本省大學只有廈門大學和福州大學(稱老本一)在本一批招生，從2008-，先后有9所省內大學(稱新本一)進入本一批招生。

因此，招生人數不斷增加，錄取率不斷提高。以2016年為例，文史類，老本一兩校招生504人，新本一招生3611人，是前者的7.16倍。理工類，老本一兩校招生4010人，新本一招生15048人，是前者的3.75倍。如果還按老本一招生人數估測，那么文史類分數線將提高20多分、達510分；理工類將提高近50分、達490分。

我省在本一批招生的本省高校多

誠然，其他省也有一些高校進入本一，但速度不同。這里用“每1千萬人口擁有本省的本一高校數”，可以更科學、更準確地說明分數線低的原因。

經測算，同考全國1卷的九省，每1千萬人口擁有本省的本一高校平均數為1.35所。我省人口少，約3.774千萬人，在本一批招生的本省高校多，共11所，因此每1千萬人口擁有本省的本一高校數=11/3.774=2.91，在九省中遙遙領先，而有的省份甚至不到1所，比我省低很多。這是我省本一分數線低的主要原因。只要這個比值沒有明顯改變，今后幾年我省分數線仍然會居于低位。

其他原因

除以上分析外，分數線低還有其他一些客觀原因。例如，我省考生少，同分考生少，比如同樣多招1000名，我省要下降3-4分，一些考生大省可能只要降0.5-1分。再如，我省就業條件好，復讀生少，而有些省份復讀生多，如眾所周知的安徽毛坦廠中學、河北衡水中學等，經過“高四”的強化訓練，成績自然上去、分數線也高上去。

（作者郭杰森，福建師范大學附屬中學特級教師，具有30年參與高招志愿填報指導工作從業經歷。）