大學轉專業需要注意的是，每個學校對轉專業學生的要求差別比較大，作為學生，在填報志愿時不能持特別簡單樂觀的心態，以為校內轉專業可以為自己兜底，本文小編整理了廈門海洋職業技術學院新生轉專業申請條件和時間，供各位考生家長參考。
一、廈門海洋職業技術學院新生怎么轉專業
為進一步加強我校學生轉專業工作的規范管理，根據《普通高等學校學生管理規定》（教育部令第 41 號）和《福建省教育廳關于規范普通高等學校學生轉專業工作的指導意見》（閩教學〔2014〕13 號）的文件規定，結合我校實際，特制定本規定。
1．組織機構及其職責
1.1 成立學校轉專業工作小組，分管教學的副校長、分管學生工作的校領導任組長，成員由教務處、學生工作部、紀委辦公室、各二級學院負責人組成。
1.2 組長負責對全校轉專業學生的復核和批準工作。
1.3 教務處負責轉專業工作的組織協調，并負責學生成績位次的認定、控制各專業轉入（出）人數的比例以及轉專業學生名單的匯總、上報等工作。
1.4 學生工作部負責對全校轉專業學生受處分情況的審核。
1.5 各二級學院負責本二級學院轉專業學生的咨詢，審核轉專業學生的申請，認定轉專業材料及條件的真實性和符合性，并確定本二級學院轉專業學生名單等工作。
2．工作原則
學生轉專業應在維護教育公平前提下，以尊重學生意愿、發揮學生專長、培養創新型人才、不影響學生完成學業為原則進行。
學校各二級學院應積極開展各類心理咨詢、職業指導和職業規劃等活動，幫助學生從自身興趣、特長、性格特點及社會需求等方面充分了解學科大類或專業情況，增強學生對本專業學習的適應性和穩定性，理性選擇專業。
3．轉專業條件
符合下列條件之一的學生，可以申請轉專業：
3.1 入學后因患某種疾病或確有特殊困難，不能在原專業學習，但仍能在其他專業學習的。學生如因患病原因轉專業的，應提供學校指定的二級甲等以上醫院診斷的原始病歷；確有特殊困難申請轉專業的，應提供足以說明情況的材料；
3.2 確有專長、有相關成果，轉專業更能發揮其專長的。學生應提供相關成果或專家證明等；
3.3 社會對人才需求情況發生變化，學校征得學生同意，必要時可以適當調整學生所學專業;
3.4 學生本人愿意留級到下一年級重新選擇專業的；
3.5 休學創業或退役后復學的學生，因自身情況需要轉專業的可在同科類范圍內優先選擇專業；
3.6 其他符合轉專業有關規定的。
4．學生屬下列情形之一者，學校原則上不予轉專業：
4.1 未在原錄取專業報到入學、注冊和入學未滿一學期的；
4.2 招生時有特殊要求的學生和非經全國統一高考招收的特殊錄取類型學生（五年一貫制、三二分段制、單獨招生、注冊入學、中職推薦免試）；
4.3 由低學歷層次轉入高學歷層次；
4.4 保留入學資格、保留學籍、休學期間的；
4.5 二次以上（包括二次）轉專業的；
4.6 在校期間違反學校的規章制度受處分的；
4.7 處于畢業學年的；
4.8 學習成績有一門不及格的；
4.9 其他有失公平、公正的。
5．加強和保護基礎性專業和急需緊缺專業
5.1 對于高職教育的農林牧漁、交通運輸、生物與化工、食品藥品與糧食、資源環境與安全、能源動力與材料、裝備制造、電子信息、輕工紡織等大類的相關專業，跨專業轉出人數不超過當年該專業實際招生數的10%。
5.2 對于高職教育的財經商貿、旅游、公共管理與服務等大類的相關專業，跨專業轉入人數不超過當年該專業實際招生數的 5%。
5.3 對于上述 5.1、5.2 兩款提及的相關專業外的其它專業，轉出和轉入人數原則上控制在當年該專業實際招生數的 15%以內。
5.4 當符合條件的申請轉專業人數超過限額時，以學生期末成績在原
專業的位次擇優辦理。
5.5 特殊情況經轉專業工作小組認定后報校長辦公會議研究。
6．工作程序
6.1 擬申請轉專業的學生，在新學年的第一學期第 14、15 周，填寫轉專業《申請表》并提供第 3 條規定的轉專業證明材料，交輔導員受理。
6.2 各二級學院在第 16、17 周，按本文件規定，逐個審核認定每位
學生的轉專業材料，由二級學院院長在《申請表》上簽署意見，如涉及跨二級學院轉專業，還需接收二級學院的二級學院院長簽署意見。匯總本二級學院擬轉專業學生名單及證明材料，填寫《轉專業名單匯總表》初稿報送教務處。
6.3 新學年第一學期末，教務處根據各二級學院送報的學生名單，對學生的轉專業條件進行認定。學生工作部對轉專業學生的處分情況進行認定。
6.4 認定完成后，教務處將《轉專業名單匯總表》及證明材料報學校轉專業工作小組審議。通過審議，符合轉專業條件的學生即執行轉專業后續工作。其他條件符合轉專業條件，僅期末考試成績不及格的允許補考一次，補考后成績及格達到轉專業條件的由教務處認定后再執行轉專業后續工作。
6.5 各二級學院應做好轉專業學生的后續工作，在下學期開學前通知期末通過轉專業審議的學生，并做好學生的插班安置工作；補考后成績及格達到轉專業條件的學生，由教務處認定后再執行轉專業插班安置工作。
7．學生在專業調整后學籍轉入新專業，按新專業的人才培養方案學習，課程學習與學分轉換計算方法如下：原專業所修課程在新專業人才培養方案中已有安排的，按同等學分計算；以往所學課程在新專業人才培養方案中沒有安排的，不計學分；按新專業要求，所缺課程必須補修。
8．本規定由教務處負責解釋。
二、轉專業對學生個人的利弊
1、轉專業的好處
有些同學為了能夠順利進入理想的大學，選擇了服從調劑或者填報了冷門的專業，實際上對于自己被錄取的專業并不感興趣。那么就可以選擇轉專業，去學習自己真正喜歡或者感興趣的東西。
2、轉專業的弊端
①學習壓力大。想要轉專業的同學不僅要學好當前的專業內容，將要轉去的專業知識也要學習，而且還不能有掛科的情況，這樣一來學習壓力就會變得非常的大。所以轉專業并非易事，要付出很多的時間和精力，而且能否成功也是未知數。
②所轉的專業也不一定適合自己。有很多同學在轉完專業之后發現新專業還不及自己之前的專業，甚至有的同學仍然覺得這個專業不適合自己。
轉專業不是小事，大家一定要結合自己的興趣愛好、職業規劃等多方面綜合考量，還要充分調研目標專業的情況，做好充足的調查后再做決定。
