青年，從學(xué)習(xí)出發(fā)
同志們：
時(shí)代在進(jìn)步，學(xué)習(xí)無止境。農(nóng)耕時(shí)代讀幾年書就可以應(yīng)付一輩子，工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代讀十幾年書能管用一輩子，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代和網(wǎng)絡(luò)時(shí)代要一輩子讀書、用一生時(shí)間學(xué)習(xí)。今天我和大家談一談《青年，從學(xué)習(xí)出發(fā)》，與同志們討論，和大家共勉。
一、要“武裝”還是要“包裝”
學(xué)習(xí)是為了“武裝”還是為了“包裝”，其實(shí)是態(tài)度問題，不是方法問題。大家作為青年干部，更重要的是通過扎實(shí)學(xué)習(xí)武裝自己，而不是流于空談、浮于表面，追求文憑、包裝自己。
1.渴求真知，不斷探索。一切科學(xué)知識(shí)都源于人們的好奇。青年干部都應(yīng)當(dāng)有渴求真知的欲望，用“甘當(dāng)小學(xué)生”的態(tài)度抓學(xué)習(xí)。一方面要保持學(xué)習(xí)興趣和熱情。參加青干班培訓(xùn)只是學(xué)習(xí)的一種形式，更重要的是要有學(xué)習(xí)興趣和熱情。牛頓看見蘋果從樹上掉下來，他反復(fù)研究，由此發(fā)現(xiàn)“萬有引力定律”。因此要對(duì)“理所當(dāng)然”的事情多問為什么，這樣才能了解新思想、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，不斷提高理論水平和綜合素質(zhì)。另一方面要疑而貴進(jìn)。學(xué)貴知疑，疑則有進(jìn)；進(jìn)在善學(xué)，學(xué)在圖新。五六十年代，地質(zhì)學(xué)界普遍流行“中國貧油論”，我國卓越的科學(xué)家李四光敢于大膽質(zhì)疑，正是這種大膽質(zhì)疑、科學(xué)求真、勤勉拼搏的精神，我國相繼發(fā)現(xiàn)了大慶、勝利、大港、江漢等油田，從根本上解決了我國當(dāng)時(shí)石油資源匱乏的問題，一舉摘掉了“貧油國”的帽子。
2.自知無知，謙虛謹(jǐn)慎。事有所成，必是學(xué)有所成；學(xué)有所成，必是讀有所成。青年干部一定要謙虛謹(jǐn)慎、虛心好學(xué)。如果不加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)，知識(shí)就會(huì)老化，思想就會(huì)僵化，能力就會(huì)退化。一代偉人毛澤東，活到老，學(xué)到老。毛主席的床鋪特別寬大，半邊堆書，半邊休息。所以，學(xué)習(xí)沒有最好只有更好，“學(xué)得好”才能“干得好”。
3.心無旁騖，堅(jiān)持不懈。現(xiàn)在有不少干部不注重學(xué)習(xí)，理由是忙于工作、應(yīng)酬，沒有時(shí)間。大家工作忙、應(yīng)酬多是客觀事實(shí)，但是再忙、再累都應(yīng)該堅(jiān)持學(xué)習(xí)。雷鋒講過學(xué)習(xí)要發(fā)揚(yáng)“釘子精神”，時(shí)間是擠出來的。市委組織部機(jī)關(guān)干部堅(jiān)持每天讀書一小時(shí)，每周集中學(xué)習(xí)一次，每月進(jìn)行一次閉卷考試，每個(gè)季度寫一篇思考性文章，每個(gè)干部每年在市委黨校或部機(jī)關(guān)講一次課。今年以來，已經(jīng)集中學(xué)習(xí)了33次。
二、講“學(xué)習(xí)”還是講“學(xué)歷”
學(xué)歷是一個(gè)人受教育程度的重要標(biāo)志。但學(xué)歷不等于能力，文憑不等于水平。相比學(xué)歷而言，要更看重學(xué)習(xí)，要不比學(xué)歷比學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)成為一種需要、一種追求、一種自覺行為。
1.博覽群書。中央電視臺(tái)《對(duì)話》節(jié)目主持人王利芬有一次在搬家的時(shí)候搬了許多書，累了坐在書上休息，她突然發(fā)現(xiàn)這些書與她做主持人沒有多大關(guān)系。但她從中悟出一個(gè)道理，這些書籍給了她一個(gè)成功的平臺(tái)，一把開啟智慧的鑰匙，沒有這些書本知識(shí)的積累，她不可能有今天的成功。由此可見，要勤于學(xué)習(xí)、博覽群書，不僅要做專才，還要做“雜家”。一是多讀文學(xué)經(jīng)典,以養(yǎng)才氣，豐富文學(xué)知識(shí)；二是多讀史學(xué)經(jīng)典，以養(yǎng)底氣，增強(qiáng)史學(xué)知識(shí)；三是多讀哲學(xué)經(jīng)典，以養(yǎng)大氣，豐富哲學(xué)知識(shí)；四是多讀倫理經(jīng)典，以養(yǎng)正氣，豐富倫理知識(shí)。
2.研究問題。學(xué)習(xí)的目的是解決問題。要帶著問題學(xué)習(xí)，缺什么補(bǔ)什么，差什么學(xué)什么。大家到黨校培訓(xùn)，就是要提高能力，提升境界，包括改進(jìn)工作方式方法。要選擇工作中的一些問題，有針對(duì)性的深入思考，確保學(xué)有所得，學(xué)有所獲。
3.融會(huì)貫通。毛主席說過：“讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)。”大家要把這次學(xué)習(xí)的過程當(dāng)作提升自我、推進(jìn)工作的過程，做到理論與實(shí)際、學(xué)習(xí)與運(yùn)用、言論與行動(dòng)相統(tǒng)一。只有通過提高思想境界、提升工作能力、提升理論水平、提高綜合素質(zhì)，才能“做一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人”。
三、比“提高”還是比“提拔”
“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。作為青年干部，不講提拔不現(xiàn)實(shí)，只講提拔不正確。提拔必須以提高為基礎(chǔ)，提高要體現(xiàn)在能力上。具體是三個(gè)方面。
1.贏在執(zhí)行。實(shí)干興邦，空談?wù)`國。《執(zhí)行重在到位》一書中有兩句話給我印象特別深刻：“執(zhí)行不到位等于不執(zhí)行，執(zhí)行不到位不如不執(zhí)行”。沒有執(zhí)行力，落實(shí)就是空話，務(wù)實(shí)就是口號(hào)。要轉(zhuǎn)變觀念抓執(zhí)行。很多事情不是缺乏解決問題的能力，而是缺乏解決問題的態(tài)度。我們?nèi)z查工作，有些干部寧愿花精力、花時(shí)間、花金錢應(yīng)付檢查，不愿意花精力、花時(shí)間、花金錢把工作做扎實(shí)，從根本上解決問題。這就是缺乏解決問題的態(tài)度。要從轉(zhuǎn)變觀念入手，重視基礎(chǔ)工作，把時(shí)間花在平時(shí)，把精力花在平時(shí)，把金錢花在平時(shí)，把工作做扎實(shí)。要杜絕借口抓執(zhí)行。有些干部對(duì)布置的任務(wù)，一是拖，一拖十天半月，拖到忘記就過關(guān)；二是推，找種種借口推辭工作、推卸責(zé)任；三是抗，軟磨硬泡，頂著不辦。這都不利于工作，不利于成長，不利于提高。美國西點(diǎn)軍校有句名言：“沒有任何借口”。這是西點(diǎn)軍校200年奉行的最重要的行為準(zhǔn)則，是西點(diǎn)軍校傳授給每一位新生的第一個(gè)理念。秉承這一理念，200多年來西點(diǎn)軍校為美國培養(yǎng)了3位總統(tǒng)、5位五星級(jí)上將、3700名將軍。要強(qiáng)化細(xì)節(jié)抓執(zhí)行。“天下大事，必做于細(xì)”。細(xì)節(jié)決定成敗。俄羅斯庫爾斯克號(hào)核潛艇沉沒，就是因?yàn)轸~雷掛鉤生銹斷裂，導(dǎo)致魚雷墜地爆炸，結(jié)果毀掉了價(jià)值昂貴的核潛艇和無法用價(jià)值衡量的100多名艇員的生命。俄羅斯人對(duì)此的評(píng)價(jià)是“可以悲痛，但不可原諒”。在執(zhí)行中必須強(qiáng)化“細(xì)節(jié)決定成敗”的理念，切實(shí)把瑣事做好，把小事做精，把細(xì)事做亮。
2.重在創(chuàng)新。創(chuàng)新是進(jìn)步的動(dòng)力和源泉。青年干部要與時(shí)俱進(jìn)、敢于創(chuàng)新。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。從某種意義上講，經(jīng)驗(yàn)有多豐富，思維就有多僵化。要推進(jìn)新發(fā)展，開創(chuàng)新局面，就必須把思想從過時(shí)的條條框框和經(jīng)驗(yàn)主義中解放出來，多嘗試用新理念研究問題、新思路分析問題、新辦法解決問題。英國著名作家毛姆未成名前，他的小說無人問津，在窮得走投無路的情況下，他用自己最后一點(diǎn)錢，在報(bào)紙上登了一則醒目的征婚啟事：“本人是個(gè)年輕有為的百萬富翁，喜好音樂和運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)征求和毛姆小說中女主角完全一樣的女性共結(jié)連理”。廣告登出之后，書店里的毛姆小說被一搶而空，一時(shí)之間“洛陽紙貴”，從此毛姆的小說銷售一帆風(fēng)順。正是這一獨(dú)特思路，改變了毛姆的命運(yùn)，使毛姆成為著名的小說家。正所謂思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。創(chuàng)新需要膽識(shí)。從哲學(xué)角度講，它是一個(gè)破舊立新的過程，伴有阻力和風(fēng)險(xiǎn)。1977年4月，尚未恢復(fù)工作的鄧小平給中央寫信，指出“兩個(gè)凡是”不符合馬克思主義，提出要完整準(zhǔn)確地理解毛澤東思想，從而揭開了新時(shí)期解放思想的序幕和1979年關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)的大討論。大家要有這種無私無畏的精神，敢為人先，勇于擔(dān)當(dāng)。“公罪不可無，私罪不可有”就是這個(gè)道理。創(chuàng)新不是標(biāo)新立異。嘩眾取寵、改頭換面不是創(chuàng)新，創(chuàng)新要解決問題，要推動(dòng)發(fā)展。2009年以來，市委組織部大膽突破傳統(tǒng)選人用人方式，連續(xù)舉辦了四期青年干部綜合素質(zhì)訓(xùn)練班，集中開展專題講座、理論測試、才藝展示、小組討論、交流發(fā)言、模擬面試等活動(dòng)，既對(duì)廣大青年干部進(jìn)行綜合素質(zhì)集中強(qiáng)化訓(xùn)練，又發(fā)現(xiàn)和選用了一批優(yōu)秀年輕干部。先后選拔了1名團(tuán)市委副書記、6名黨外副鎮(zhèn)長、10名市直單位機(jī)關(guān)干部，在選人用人方式和干部培訓(xùn)理念上實(shí)現(xiàn)了新突破。
3.成在團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)出效能，和諧出干部。要處理好三種關(guān)系：一是優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。尺有所短，寸有所長。不要總看別人的缺點(diǎn)，用自己的優(yōu)點(diǎn)去比別人的缺點(diǎn)，用自己的長處去比別人的短處。別人得到提拔自己沒被提拔，就總覺得自己懷才不遇。要客觀對(duì)待優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，正確處理好二者的關(guān)系。二是主角與配角。要擺正位置，找準(zhǔn)角色。當(dāng)好今天的配角，就是為了當(dāng)好明天的主角；今天做不好配角的人，明天很難當(dāng)好主角。三是捧臺(tái)與拆臺(tái)。“眾人拾柴火焰高”。同事與同事之間、單位與單位之間沒有不可調(diào)和的矛盾，要善于聽取不同意見，團(tuán)結(jié)與自己不同意見的人，做到相互捧臺(tái)、好戲連臺(tái)，不要相互拆臺(tái)、一起垮臺(tái)。
四、重“腦子”還是重“帽子”
讀書修身，從政立德。組織部門管“帽子”，但更重“腦子”。只有重視“腦子發(fā)育”，堅(jiān)持把讀書學(xué)習(xí)“內(nèi)化為一種信念，外化為一種追求”，才能真正領(lǐng)悟人生真諦、實(shí)現(xiàn)人生追求。
一是不畏浮云遮望眼。理想是翱翔的翅膀，責(zé)任是奮進(jìn)的動(dòng)力。知識(shí)和能力固然十分重要，但比知識(shí)和能力更重要的是一個(gè)人的理想、信念和責(zé)任。理想信念有如身體的脊柱和大廈的支柱。沒有脊柱，人就不能直立；沒有支柱，大廈就會(huì)坍塌。實(shí)踐證明，理想越是高遠(yuǎn)，信念越是堅(jiān)定，越能干出不同凡響的業(yè)績。去年在市委黨校，我講過《人，總是要有一點(diǎn)精神的》，其中講了四個(gè)問題：“環(huán)境的好與差、工作的難與易、個(gè)人的得與失、人生的苦與樂”。青年干部一定要有蓬勃向上的精神，有實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的遠(yuǎn)大理想，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和世界觀改造。
二是千磨萬擊還堅(jiān)韌。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。青年干部一定要自覺加強(qiáng)鍛煉和磨練，“苦其心志，勞其筋骨”。《士兵突擊》里的主人公許三多，他不是最優(yōu)秀的，個(gè)人素質(zhì)也不是最好，但他憑著“不放棄、不拋棄”的信心和精神，從一個(gè)普通青年成長為優(yōu)秀特種兵，在逆境中脫穎而出。當(dāng)然，付出不一定有回報(bào)，但失敗是成功之母。沒有堅(jiān)持不懈的追求，沒有經(jīng)年累月的耕耘，肯定不會(huì)取得豐碩的成果。
三是只顧攀登不問高。山高人為峰。大家要珍惜人生和職業(yè)生涯的黃金時(shí)期，潛心靜氣，埋頭苦干，真正把心思和智慧用到本職工作上來，在艱苦環(huán)境中砥礪品質(zhì)、提升能力，在生動(dòng)實(shí)踐中揮灑汗水、創(chuàng)造輝煌。
