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領導民主生活會批評與自我批評發言稿多篇(一)

思而思學網

領導批評與自我批評發言稿篇1

在深入學習實踐科學發展觀活動中,舉辦批評與自我批評的民主生活會是一項重要內容。開展批評與自我批評,是我們黨在長期革命和建設實踐中形成的優良作風,是增強黨的生機與活力的一大法寶。對個人來講,是重要的反思自我,提高自我的機會。通過學習討論、座談有深入科室了解等多種形式,自我排查與推進科學發展、率先發展、跨越發展、更好更快地發展不相適當的地方和問題,并初步擬出改進措施。

一、存在問題及原因分析

一是思想解放程度不夠。存在著理想信念方面,存在黨員意識、宗旨意識、憂患意識淡薄問題。 思想思維方式方面受條條框框束縛太多,按部就班,遇到實際問題時不敢闖,不敢試,破解發展難題的辦法不多;在困難和矛盾面前,缺乏開放性、發散性思維,思想解放仍停留在口頭上,真正在用解放思想的思維方法解決問題、服務患者實踐活動還有待于進一步深入。

二是把握機遇能力不強。突出表現在思維層次低,運用現代理論知識分析和處理問題能力差,更缺乏戰略性思維眼光,反應不敏銳,把握機遇能力差,應對醫患關系,護患關系,醫療質量,醫德醫風等具體問題,以及在人才建設,學科帶頭人缺少有效的措施和辦法。

三是改革創新意識不濃,主動性工作能力不強。存在深入基層不夠,工作不深入、了解不夠,解決問題不及時問題。表現在開展工作墨守陳規,執行政策經驗化、教條化,缺乏靈活性,不善于結合醫院及自身工作實際創造性地工作。對實習生、研究生、進修生的工作、生活關心不夠,他們對學習等活動積極性不高。

四是學習知識鉆研業務精神缺乏。隨著職務的變遷及業務職稱資格的獲得,自己對醫療業務的鉆研有所松懈。一些科室的醫務人員同樣存在類似情況,表現在學習氛圍不濃,還未能達到學習型醫院要求,學風不濃,玩風太盛仍然是困擾醫務人員特別是青年醫務人員快速成長的主要因素。甚至個別科主任仍甘于現狀,固步自封,無形之中成為了科室業務發展的制約因素。

五是近年來手術科室醫療、科研、教學等方面發生了很大的變化,各專科的發展也很快,各項醫療指標也達到了較高的水平。但由于醫療工作量大,醫療糾紛日漸增多,醫療安全問題日益凸顯。

二、改進措施

1、加強學習,切實解決認識不足、辦法不多的問題。將學習貫穿到解放思想、更新觀念、拓寬思路、改進方式、提升服務的各個方面;堅持統籌兼顧,正確處理好開展深入學習實踐科學發展觀活動與做好當前各項工作的關系。把開展學習實踐活動作為推動自己工作的重要動力,努力做到兩不誤、兩促進。

2、加強作風建設。把工作重點放在如何正確處理醫患關系、護患關系和醫療技術服務等方面的探索與改進,努力加強在嚴格執行首問負責制、限時辦結制和責任追究制行政管理,千方百計提高行政效率,切實做好新技術、新業務的技術管理工作,爭取在減少醫療糾紛、保障醫療安全方面有新的突破,做到讓服務對象滿意、讓群眾滿意、讓領導滿意。

3、努力促進加快學科建設的步伐,堅持以人為本,重視人才。充分的發揮現有骨干主觀能動性,充分調動年輕醫務人員的努力學習及工作的積極性,加強科室團隊協作精神、奉獻精神和甘當人梯的精神。提高醫療質量,更好地為群眾服務。

我將以這次活動為契機,解放思想,以更新的理念思考與探索,廉潔行醫,努力創造性地做好本職工作。

領導批評與自我批評發言稿篇2

作為黨的群眾路線教育實踐活動重要環節的民主生活會制度,是在加強和改進黨的建設的長期實踐中形成和發展起來的。1929年12月,古田會議決議就提出“厲行集中指導下的民主生活”,特別強調用批評和自我批評的辦法解決黨內矛盾。紅軍長征到達陜北后,中央總結過去犯錯誤的教訓,一再強調發展黨內民主。1938年10月,毛澤東在擴大的六屆六中全會上指出:“必須在黨內施行有關民主生活的教育,使黨懂得什么是民主生活,什么是民主制和集中制的關系,并如何實行民主集中制。這樣才能做到:一方面,確實擴大黨內的民主生活;又一方面,不至于走到極端民主化,走到破壞紀律的自由放任主義。”延安整風運動通過嚴肅的批評和自我批評,消除了主觀主義、宗派主義、黨八股等不良作風的影響,可以說是黨的民主生活的成功經驗。新中國成立后,中央繼續強調健全黨內民主生活。1992年,黨的十四大修改通過的黨章,正式把黨員領導干部民主生活會制度確定下來。

隨著時代的變化,不可否認的是,現在的一些民主生活會往往是對上級放“禮炮”,對同級放“啞炮”,對自己放“空炮”,最后是你好、我好、大家都好。開展自我批評難,開展相互批評更難,批評和自我批評這個武器也有點“銹”了,有點“鈍”了。

“批評和自我批評是解決黨內矛盾的有力武器”,要“大膽使用、經常使用這個武器,使之越用越靈、越用越有效”。在指導河北省委班子群眾路線教育實踐活動專題民主生活會時的重要講話,從黨性原則的高度,對全黨同志特別是各級領導干部提出明確要求,指明了開好專題民主生活會的關鍵所在。黨的群眾路線教育實踐活動開展以來,中央領導同志帶頭參加民主生活會,還分別到聯系點指導民主生活會。近期以來,民主生活會在查擺問題、改進工作、使黨員領導干部接受黨的群眾路線教育、經受嚴格的黨內生活鍛煉方面,發揮了明顯作用,取得了顯著成效。

端正態度、打消顧慮,剖析深刻、觸及靈魂,交心談心、坦誠相待,思想交流、敞開心扉,聚焦四風、切中要害。武川縣委班子專題民主生活會找到“四風”方面問題17類,沒有“跑火車”,沒有“搞裝潢”,問題不捂著,矛盾不蓋著,自我批評不回避、不掩飾,講的是自己,畫得像自己;相互批評觸硬傷、點軟肋,辣味十足,見筋見骨。既從分管工作上查擺剖析問題,又積極分擔班子問題的責任;既聯系現在的身份和崗位職責,又聯系成長進步經歷;既從工作中找差距,又從思想上、黨性上找差距;既有紅臉出汗的緊張和嚴肅,又有加油鼓勁的寬松與和諧。參加完武川縣委班子專題民主生活會,心靈再次受到震撼,靈魂再次得到洗禮,使我體會到,這次群眾路線教育實踐活動不虛、不偏、不空、不走過場,是一次偉大的活動,也更加堅定了將民主生活會作為黨內民主的重要形式,不斷實現我們思想和行動提升的決心和信心。

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