七年級家長會家長發(fā)言稿一

尊敬的各位老師、各位家長，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是xx班xx的家長，首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予我這個機會，讓我能站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我倍感榮幸。

xx進入xx學(xué)校近一年了，這段時間以來，xx成熟了不少，懂事了不少，在學(xué)習(xí)、生活方面都有了明顯進步，得到了老師和家人的一致好評，作為家長我深感欣慰。一年來的所見、所聞、所感，都讓我堅信把孩子送進xx學(xué)校是一個明智的選擇。

近一年來，孩子更加獨立自主。xx從小性格稍顯內(nèi)向，自理能力較差，生活起居一直由我一手張羅。20XX年9月，xx離開父母，從xx來到xx這個較為陌生的環(huán)境，面臨著完全陌生的老師和同學(xué)，他感到非常不適應(yīng)，每天都想著給家里打電話，有時甚至因為想家而哭鼻子。當(dāng)時我特別擔(dān)心，怕這種不適會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和身心健康，曾一度動過轉(zhuǎn)校回xx的念頭。但xx的老師始終耐心勸導(dǎo)，積極鼓勵，給予他最多的關(guān)心和照顧，使xx逐漸感受到了家人般的溫暖，

他漸漸愛上了xx學(xué)校。去年冬天，xx參加了遠赴澳大利亞的冬令營活動，獨自在異國他鄉(xiāng)生活了15天，這也讓曾經(jīng)膽小內(nèi)向的孩子逐漸蛻變成一個堅強、獨立、自信的小男子漢。如今的xx依然會每天給家里打電話，但他不再哭鼻子，不再抱怨住校生活的艱苦，而是堅持給父母報平安，更多的是和家人分享自己的學(xué)習(xí)近況，以及學(xué)校生活中的各種趣事。

近一年來，孩子更加懂得感恩。十幾歲的初中生正處于形成自己獨立人生觀、世界觀和價值觀的關(guān)鍵時期，孩子一周在學(xué)校呆五天，學(xué)校的教育自然是幫助孩子形成正確三觀的最直接途徑。xx學(xué)校一直非常重視感恩教育，孩子從中獲益頗多。近一年來，xx學(xué)會了體諒父母、尊重老人，經(jīng)常在家主動幫忙承擔(dān)一些家務(wù)，更重要的是，他變得善于站在別人的立場和角度考慮問題。那個曾經(jīng)無比貪玩的調(diào)皮鬼如今突然就變成了懂事的男子漢，孩子真的成熟了。如果說，女兒是媽媽的小棉襖，那么xx就是我們家人的羽絨服。

近一年來，孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣變得更好。貪玩是孩子的天性，雖然，如今xx在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面也還有一些小毛病，但他依然在不斷地進步，在此我要特別感謝xx的各科老師，是你們的耐心指導(dǎo)和悉心教導(dǎo)讓xx沒有落下任何一門學(xué)科。是你們的認(rèn)真負(fù)責(zé)和合理建議，讓家長能及時了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，并針對存在的問題幫助一起解決。還有班主任老師制定的小組合作學(xué)習(xí)方式對于xx逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也有很大的促進作用。xx遇到問題能夠和小組組員共同探討、相互學(xué)習(xí)，不僅幫助xx解決了一些學(xué)習(xí)上的困難，同時也使孩子學(xué)會了分享，培養(yǎng)了團隊合作精神。xx的學(xué)習(xí)成績雖然不是很拔尖，但他在老師的鼓勵和同學(xué)的幫助下一直在努力，并且主動改掉一些學(xué)習(xí)陋習(xí)。由于自己的努力，他在最近的一次數(shù)學(xué)小測驗中取得了進步，讓他很受鼓舞。

近一年來，孩子在各方面的變化和進步是顯著的。這些成績與在座的校領(lǐng)導(dǎo)和老師的付出是分不開的，在此，我代表7年級所有學(xué)生家長對老師們的辛勤勞動和無私奉獻表示衷心的感謝，同時也感謝xx學(xué)校為我們的孩子提供了如此優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。

最后，我希望老師們能夠一如既往地對xx和所有的孩子悉心呵護、嚴(yán)加管教，祝愿xx學(xué)校越辦越好，愿所有的孩子都能在xx學(xué)校快樂地學(xué)習(xí)、健康地成長！再次感謝各位老師！

七年級家長會家長發(fā)言稿二

尊敬的各位老師、各位家長：

大家晚上好！

我是劉的家長，非常感謝學(xué)校、感謝各位老師給了我們家長一個溝通和交流的機會。

今天，我能在這里和大家共同討論孩子的教育問題，感到非常榮幸，同時也感到非常惶恐，因為我知道，與在座的各位家長相比，在教育孩子方面我還存在著不少差距，與其他優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有很多的不足之處。我今天要和大家交流的是我在教育孩子方面一些粗淺的做法和感受，希望對各位家長有個拋磚引玉的作用。估計會浪費大家十分鐘左右的時間。

孩子上初中之后，我們家長都明顯得感覺到和小學(xué)相比，變化還是很大的，科目增多了，知識容量加大了，難度也有所提高，有的孩子學(xué)習(xí)開始有點吃力，家長也會有力不從心的感覺。但我的孩子到目前為止，一直以一種輕松快樂的狀態(tài)投入到初中的學(xué)習(xí)。作為家長，也沒覺得孩子上初中了，壓力有多大。我想，這還是得益于平時養(yǎng)成了一些比較好的習(xí)慣吧。

首先，我和孩子的父親都意識到了家庭教育在孩子成長過程中的重要作用。有了這樣的意識，我們就從未把教育孩子的責(zé)任推到學(xué)校，推到老師身上，從來沒有認(rèn)為把孩子送到學(xué)校就萬事大吉了，我們承擔(dān)了作為家長該擔(dān)負(fù)的責(zé)任。在這種意識的指導(dǎo)下，我們的家庭從一開始就特別重視孩子的養(yǎng)成教育。

第一、注重養(yǎng)成要孩子喜歡老師的習(xí)慣，至少不能讓孩子討厭老師。我認(rèn)為孩子只有喜歡這個老師，才能喜歡老師所教的這門課，喜歡了這門課，孩子就會對這門課產(chǎn)生興趣，有了興趣，還會擔(dān)心孩子這門課學(xué)不好嗎？當(dāng)然，每個老師的風(fēng)格不樣，怎樣讓孩子喜歡老師，還是需要家長積極正面的去引導(dǎo)，這就仁者見仁智者見智了，但至少有一點，我們從不會當(dāng)孩子的面詆毀老師，從不會當(dāng)孩子面說老師壞話。舉個例子，上初中后，很多孩子會覺得學(xué)數(shù)學(xué)越來越吃力了，但我家孩子一直對數(shù)學(xué)很感興趣，其實在小學(xué)啟蒙時，剛好碰上陶老師――一位深受學(xué)生喜歡的女教師，和我的年齡也應(yīng)該差不多，那時小孩就是一張白紙，看你家長怎么去涂畫引導(dǎo)了。我當(dāng)時每天都會和孩子夸陶老師如何的好，老師如何在我們家長面前表揚他聽課認(rèn)真，上課積極發(fā)言，還指導(dǎo)孩子寫了一篇關(guān)于陶老師的小作文。孩子真的把數(shù)學(xué)老師當(dāng)媽媽一樣去喜歡了，那整個小學(xué)階段從二年級開始，數(shù)學(xué)作業(yè)我就不用檢查了，數(shù)學(xué)考試偶爾也有不理想的時候，但我們從未因成績而責(zé)罵他，學(xué)數(shù)學(xué)的興趣和自信就這樣培養(yǎng)起來的。那上初中就更不用說了，孩子有自己的一些判斷力，不用我夸獎，他對數(shù)學(xué)老師就已經(jīng)佩服的不得了，記得上次學(xué)校組織部分學(xué)生去烈士陵園掃墓，我問他為什么不去，他的回答是：“很顯然，上午有節(jié)數(shù)學(xué)課啊。”興趣是最好的老師，喜歡這位老師甚至達到崇拜老師的地步，這門課還需要我們家長操心嗎？更何況，讓孩子喜歡老師，尊敬老師，就會對老師懷感恩之心，有一顆感恩之心的孩子，家長是幸福的。

第二、注重養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。我個人認(rèn)為課本知識只不過是孩子學(xué)習(xí)的一小部分，大量的閱讀積累，擴大了孩子的視野，使孩子的知識面比較廣，其實從人一生來看，閱讀的積累主要是在童年和青少年階段，所以養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣，進行大量的閱讀積累能讓孩子終生受益。即使上了初中，我家孩子現(xiàn)在每天至少有一個小時的課外閱讀的時間。這個習(xí)慣的養(yǎng)成，說來還得感謝孩子小學(xué)的老師班主任。真的，六年，對孩子的影響太大了，很幸運我的孩子在小學(xué)能遇到一個注重學(xué)生全面發(fā)展而不是以大量的題海戰(zhàn)術(shù)來抹殺孩子學(xué)習(xí)興趣的班主任――王老師。整個的小學(xué)階段，孩子的學(xué)習(xí)很輕松，以至于有大量的時間自由支配，課外閱讀的時間也綽綽有余，閱讀的習(xí)慣在整個小學(xué)階段培養(yǎng)得可謂根深蒂固。上了初中，也是如此，學(xué)習(xí)的輕松狀態(tài)甚至讓我們做家長的擔(dān)心，每天七八點完成作業(yè)后，還能有一個多小時的課外閱讀時間。當(dāng)然，在課外書的選擇上我是有把關(guān)的，我個人覺得能擴大孩子知識面、提高孩子文學(xué)修養(yǎng)的書應(yīng)該多看些，不適合孩子看的書家長應(yīng)該嚴(yán)格把關(guān)，否則，適得其反。

第三、注重養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。在我們的家庭教育中，一直認(rèn)為養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣很重要，不僅僅是為了應(yīng)付考試，一輩子都能受用，所以，我家孩子一直在堅持練書法，上初中后只在周末會自覺地練字，平時不練也不強求，我覺得寫得一筆好看的字也是終生受益的事，再說書法也能修生養(yǎng)性。說來好笑，有一次我在微信上看到一條消息，列出了二十個職業(yè)中最長壽的是書法，我回家后隨口跟孩子說了，還列舉了一些古代大書法家長壽的例子，他聽了后當(dāng)時雖沒說什么，但那天晚上完成作業(yè)后破天荒的去練書法了，我也不點破，真正感覺到正能量的作用。也覺得做一個合格的甚至優(yōu)秀的家長的確需要水平。

其實在家庭教育中，我們每個家長都應(yīng)該注重對孩子各種良好習(xí)慣的培養(yǎng)，好的習(xí)慣真的是終生受益，除了我剛才所講的三點，還包括很多。也有不少家長比我做的更好更高明，我就不再多說了。

我還想講另外一個方面，我個人認(rèn)為也是非常重要的：那就是讓孩子一直保持著學(xué)習(xí)的興趣，主動去學(xué)習(xí)。孩子一旦對學(xué)習(xí)有興趣了，能夠主動地去學(xué)，這樣孩子輕松做家長的也省心，可謂雙贏啊。從小學(xué)至今，我的孩子之所以對學(xué)習(xí)都一直保持著較濃的興趣，能夠自覺主動去學(xué)習(xí)，我們一直努力做到“三不”原則即對待考試成績我們不責(zé)罵、對待考試名次我們不施壓、對待平時作業(yè)我們不逼迫增加額外負(fù)擔(dān)。我家孩子很多時候考得也不太理想，但我們從未因考試成績不理想而打罵的，小學(xué)時候是幫助他找出原因，以幫助提醒為主，現(xiàn)在上初中，是以安慰鼓勵為主，幫助他樹立信心；從不給他施加任何壓力，從不要求考試必須考多少名，平時完成作業(yè)后做自己想做的事：看課外書，打乒乓球等，周末也會玩一些小游戲，從不會逼迫他增加額外的作業(yè)負(fù)擔(dān)，所以，他一直處在一種沒有壓力、輕松的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，覺得上學(xué)和看課外書、打乒乓球一樣都是自己生活學(xué)習(xí)的必不可少的一部分，這樣就會積極主動的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，完成后可以做別的事了，所以做作業(yè)的效率也高了，從來不會磨蹭。上初中和上小學(xué)時一樣每天都輕輕松松、快快樂樂的，我們也沒覺得有什么負(fù)擔(dān)。我在這兒這么說，我也真心的希望各位家長回去后不要因此而埋怨自己孩子學(xué)習(xí)不主動或者說做作業(yè)磨蹭，其實，我覺得很多時候都是我們家長在親自抹殺孩子的學(xué)習(xí)興趣，打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性和主動性，首先該反思的是我們家長自己，這就需要我們做家長的端正自己的心態(tài)，不要以孩子的成績來論英雄，更不要以那些分?jǐn)?shù)比自己孩子高很多的孩子來盲目攀比，對孩子來說沒有什么打擊比自己的親生父母埋怨嘲諷挖苦更大了，誰都不希望自己的孩子在自卑中學(xué)習(xí)，更何況后面的學(xué)習(xí)道路還長著呢。所以，正因為我對待孩子學(xué)習(xí)要求上的“三不”原則，讓孩子覺得上初中和上小學(xué)一樣輕松快樂，他才不會覺得學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，才會以積極主動的心態(tài)去對待學(xué)習(xí)，才會對學(xué)習(xí)有興趣，才會覺得學(xué)習(xí)是件快樂的事，這就夠了！不去盲目攀比，不去打擊孩子，不去自己和自己過不去！

尊敬的老師、家長，不好意思，今晚浪費了大家的寶貴時間，既然已經(jīng)浪費了，那我就再?嗦一下也無妨吧，我今天在這里主要和大家交流了兩大點：一是注重家庭教育；二是注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的主動性。在家庭教育中我重點交流了三個習(xí)慣的養(yǎng)成即喜歡老師習(xí)慣的養(yǎng)成、閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成和書寫習(xí)慣的養(yǎng)成；在學(xué)習(xí)主動性的培養(yǎng)上主要是“三不”原則：不責(zé)罵、不施壓、不逼迫增加額外負(fù)擔(dān)。其實，當(dāng)了家長才明白做一個合格的甚至優(yōu)秀的家長是需要不斷學(xué)習(xí)的，在學(xué)習(xí)中和孩子一起成長也是一件快樂而幸福的事。我正在努力成長為一名合格的家長，今晚講的不好的不恰當(dāng)?shù)牡胤较Ｍ�能得到各位老師和家長的指正幫助，我的孩子也正在努力成長為一名全面發(fā)展的優(yōu)秀的孩子，需要得到各位老師家長的幫助教育，希望我們每一個孩子在實驗學(xué)校這個大花園里能茁壯成長。祝愿實驗學(xué)校的明天更加輝煌！再次感謝各位老師家長給我這個交流的機會！謝謝大家！