老師給畢業(yè)班同學的致辭篇【一】
親愛的同學們：
六月是枝繁葉茂的季節(jié)，是碧荷滿塘蓮花飄香的季節(jié)，是同學們六年載滿又將起步揚帆的季節(jié)，同時也是老師聲聲祝福、依依送別的季節(jié)。
同學們，是否還記得，我們的相識嗎?兩年前我們是兩個村校組合并成的新班，兩校來的同學們都互不相識;我與同學們也互不相識，開始，我時常叫錯同學們的名字;開始，同學們也不了解我的性格特點，在上早讀課時，常有同學遲到或缺課，經過調查得知那些缺課的同學還在寢室睡覺呢，于是乎我提著教鞭，趕到寢室，掀開被子，把貪睡的家伙從睡夢中拽起來，后來你們才知道，我每堂課都是提前來到教室，在下課時也絕不拖延占用同學們的每一分鐘。漸漸地，我們相互了解、彼此熟悉了，我們終于磨合成為一個充滿活力的新的班級集。
同學們，是否還記得，那次去龍?zhí)翜洗河危銈兣c班主任老師籌劃了好久，等到確定出游的時間后，我卻外出學習了，你們?yōu)榱瞬蝗鄙傥乙粋�人，卻苦苦等待了幾個星期。那次春游，讓我們的感情得到進一步加深;那次春游，至今我仍然歷歷在目??在壯觀的瀑布前，在清澈的溪澗旁，在蒼藤古樹下，在碧水小橋上，留下我們的歡聲笑語，留下我們的英姿倩影，也留下了我們深深的情誼。
同學們，誰說好女不如男呀，我們班的女同學就用事實推翻了這句千年古話。我們班的女同學，你們的學習比男同學用功，你們的作業(yè)比男同學認真工整，你們的成績比男同學突出。在全鄉(xiāng)作文競賽中，次次都是我們班的女同學奪得頭魁;在全鄉(xiāng)的數(shù)學競賽中次次都是我們班的女同學爭得第一。
同學們，其實我們班的男同學也是好樣的。我們班的男同學有統(tǒng)一的班服球衣，在球場上個個生龍活虎，有姚明般的風范，有易建聯(lián)一樣的灑脫。同學們，我們不光只是在球場上拼搏，更要到知識的海洋中去拼搏哦!不然會趕不上我們班的女將的。
同學們，是否還記得，我是個“不務正業(yè)”的老師呀。我雖然不是你們的班主任，但經常跟你們上“政治課”，常說：“先做該做的事，再做喜歡做的事”，“學要學個踏實，玩要玩?zhèn)�痛快”，“逆水行舟，不進則退”，“少壯不努力，老大徒傷悲”等等。我雖然不是你們的的語文老師，但在暇閑時，常常與你們吟詩論文，與你們分享我發(fā)表詩詞的快樂，與你們暢談我學習詩詞的心得體會。
同學們，你們個個都是最棒的。雖然還有些同學在學習上還很吃力，我們應多多幫助他們，多給他們鼓勵與支持，我相信，在他們的加倍努力下，在大家的幫助下，他們一定會進步的，加油!
同學們，與你們在一起的日子是快樂的!與你們在一起讓我變得與你們一樣天真爛漫，生活充滿童趣。同學們，天下哪有不散的筵席呢，希望你們以新的姿態(tài)展現(xiàn)在新的學校里，以新的姿態(tài)迎接新的學習!迎接新的挑戰(zhàn)!同學們，人生的道路是輝煌的，但，同時也是艱辛的。希望你們努力學習，為實現(xiàn)自己美好的理想而奮力拼搏!祝你們的理想早日實現(xiàn)!
最后，我以一首詩結束吧!
炎炎六月別依依，破浪乘風步莫遲。
今日灑揮拼搏汗，明朝北大現(xiàn)英姿。
老師給畢業(yè)班同學的致辭篇【二】
畢業(yè)班工作確實是辛苦，一方面，是由于教學對象年齡大了，體格壯了，思想日漸成熟了，教育的復雜性高了;另一方面，家長、社會的期望值大，相應的就形成了教師的壓力。但不可否認，這同時也形成了畢業(yè)班教師在他們心中的較高價值.若干年后，學生家長仍然深深地記得他們的畢業(yè)班教師。所以，我們應認真、扎實地做好我們的工作。具體來說，談談以下幾方面的看法：
一、定目標。教師的心中要有目標，要有的放矢，如班級的平均分、及格率、上線率等等都要心中有數(shù)，定沒定目標，事實證明效果是不一樣的。這目標要與學生一起定。不同層次的學生可以區(qū)分開來，做到因材而異。當然我們要注意好中差分層制定，不當眾區(qū)分，不打擊其它相關同學的積極性。
二、給信心。任何同學都是有希望的，我們要讓孩子學生們相信這一點。目前大家面對的難關是畢業(yè)升學考試，不管你以后升入哪所高級中學，將來從事哪種職業(yè)，你多認一個字，多會一道數(shù)學題，你就比別人強一點，長此堅持下去，你就比別人強一些，強一截。
三、抓思想。指導學生學習，我們要教育學生做到專心、用心、苦心。專心和用心的重要性大家都明白。關于“苦心”，就是要讓學生知道，要想學習好，必須刻苦，要能吃苦，苦盡才甘來。面對學生不良的思想表現(xiàn)，老師可以采用獎勵與懲戒相結合的方式，各班可以訂立激勵與懲罰措施，有針對性地教育。有關這些方面的措施，可以送到校長室，我們大家共同探討可行性，各科室全力配合你們做好工作。
四、夯基礎。學生能力高低，很大程度取決于他們的基礎水平掌握如何。從試卷考查情況來看，學生基礎不扎實現(xiàn)象明顯。如語文學科上，標點、常用詞等的使用錯誤率高。因此，我們要訓練學生牢固掌握基礎知識，立足基礎發(fā)展能力。
五、巧配合。配合好，步調一致，才能產生高效率。配合包括教師間的配合、家長與學校的配合、學生間的配合、班級與學校的配合。關于家長與學校的配合，只要我們教師與家長的心是一致的，“心”誠所至，金石為開，形成合力，一定能取得良好的教育效果。學生間的配合方式可以多樣化，可以是強強聯(lián)手，可以是強弱搭配，照顧不同學力，互幫互促互進。
六、重訓練。面對不可避免的考試，我們就必須要訓練應試。它包括審題訓練，必要時甚至可以讓學生進行逐字讀題訓練;書寫訓練，一手漂亮的字，對于應試來說，可以說是事半功倍，可以得到比別人高的等級分;答題訓練，答題速度,訓練學生有良好的檢查習慣，有認真判別題目或分數(shù)值的能力等等
