的重要講話精神對我們哲學社會科學工作提出了新的要求和目標，我們將立足中心的職責，依托新疆和毗鄰中亞多國多民族性的優勢，積極開展民俗學方面的研究，構建自己的話語體系，強化相關領域的話語權。下面是小編整理的黨員教師個人發聲亮劍表態發言稿，歡迎大家閱讀，希望能幫助到你。

篇一：黨員教師個人發聲亮劍表態發言稿

5月19日上午，新疆大學學哲學社會科學座談會講話精神教師代表座談會在校本部科技樓11樓會議室召開，校黨委書記趙嘉麒，校黨委副書記、校長塔西甫拉提?特依拜以及17名哲學社會科學專家教授和相關職能部門負責人參加了座談。校黨委副書記趙光輝主持座談會。

座談會上，趙嘉麒書記帶領與會專家教授共同學習了重要講話精神，進一步提高了認識，統一了思想。趙嘉麒書記在總結講話中，對各位專家教授的發言表示肯定，認為座談效果明顯，充分展現了新疆大學哲學社會科學工作者的理論功底、責任擔當和風貌。他指出，在當今形勢下，主持召開哲學社會科學工作座談會并發表重要講話，意義重大。哲學社會科學工作者必須要充分認識其重要性、必要性和緊迫性。他要求，一定要找準結合點，結合自己的實際，開展哲學社會科學相關工作。他說，在講話中，強調了哲學社會科學工作者為人民服務、為服務方向問題。我們新疆大學一定要立足新疆“三期疊加”敏感時期的形勢，在“培養什么人?”上下功夫，要教育培養好廣大青年學生，努力培養合格建設者和可靠接班人，維護好中華民族的共同體，維護好社會穩定。他強調指出，黨委必須要加強對哲學社會科學工作的領導，這是根本保證。要切實做到從人抓起，久久為功。新疆大學必須要努力建設一支好的哲學社會科學教師隊伍，發揮好他們的作用。他要求，一定要立足成績，發現問題，振奮精神，發揚優良傳統，努力推動新疆大學哲學社會科學工作取得新突破。

當天，17位專家教授圍繞重要講話精神，結合新疆的區情社情、新疆大學校情和使命擔當以崗位要求等，從不同角度作了發言。他們一致認為，座談會的召開體現了對哲學社會科學工作的高度重視。高校教師和科研人員以及學生要認真重要講話精神，牢牢掌握精神實質，以此指導教學、科研和學習。新疆大學在哲學社會科學方面責無旁貸，必須敢于作為，且大有可為。作為新疆大學的一名教師，一定要體現出大學教師的修養覺悟和責任擔當，要立足崗位，將重要講話精神落實到自己日常工作和實踐中，更好的服務于自治區的社會穩定和長治久安，為實現中華民族偉大復興的中國夢和實現“兩個一百年”的奮斗目標而努力。

西北少數民族研究中心副主任吳瓊教授表示：“的重要講話精神對我們哲學社會科學工作提出了新的要求和目標，我們將立足中心的職責，依托新疆和毗鄰中亞多國多民族性的優勢，積極開展民俗學方面的研究，構建自己的話語體系，強化相關領域的話語權。”

校黨委宣傳部副部長顧光海副教授表示，學習領會的重要講話精神，必須要放在當前的中國面臨的形式、任務的大背景下來考量。哲學社會科學工作者必須要強化“實事求是的憂患意識”、“唯物史觀的歷史意識”、“人民群眾的主體意識”等六個意識。特別是，對于第二個問題??馬克思主義在我國哲學社會科學領域的指導地位，必須要做到真懂真信。高校必須解決好“培養什么人”的問題，一定要堅持馬克思主義的導向。新疆大學可發揮學科優勢，努力建設服務于自治區經濟社會發展的智庫。

法學院副院長王林彬教授說道：“在講話中，對哲學社會科學給予了重新定位，那就是兩個‘不可替代’。這非常重要。的講話很好的回答了在當前大變革時代下，哲學社會科學往哪兒去的問題。我們一定要深刻領會學習，指導好我們的研究和實踐工作”。

科研處副處長靳炎副教授表示，通過講話精神，更加認識到了哲學社會科學工作的極端重要性，充分認識到發展哲學社會科學必須堅持馬克思主義的指導地位。作為哲學社會科學工作者必須要明確自己的歷史使命和社會責任。一要有責任意識，社會使命感，要積極為社會服務。二是要有陣地意識，收好陣地，粉碎一切學術幌子下的西化分化圖謀。三是要樹立學術意識，要培養一批聯系實際的哲學社會科學骨干，發揮好其學術作用。

人文學院副教授吾斯曼江?亞庫甫說：“講話精神是對我們的一種鞭策和鼓勵。我們新疆大學具有良好的哲學社會科學研究基礎和優勢。在建設‘一流大學、一流學科’的過程中，必須要建設好哲學社會學科。一是要發揮新疆大學依托新疆多元文化、多語種的地域特色優勢。二是要發揮新疆大學具有的開展‘一帶一路’建設的優勢學術資源，要聯系實際，運用世界的眼光，建設新疆大學一流的哲學社會科學學科。三是要營造互相學習、互相借鑒的良好生態。四是要進一步關心哲學社會科學人才的培養。”

經濟與管理學院冉培英教授表示, 一是要繼續堅持以馬克思主義為指導思想，堅定不移地走具有*的。就是要自信，要道路自信、理論自信和制度自信。作為一線教師，在教學過程中，要承擔起教書育人的責任，傳播正能量。二是要進一步加大哲學社會科學研究的科研投入。

政治與公共管理學院阿地力江?阿不來提副教授說：“講話充分肯定了哲學社會科學的地位和使命。新疆大學應該積極探索如何發揮高校的育人作用，在哲學社會科學方面多出成果。講話精神為哲學社會科學工作者指明了努力的方向，我們應該強化有責任意識，深入調研，多出精品力作，真正做好學問。

校長辦公室負責人吐爾遜?托合提副教授表示，講話深刻闡述了哲學社會科學的地位，是一個綱領性文件。作為一名少數民族教師，必須堅持以馬克思主義為指導，在哲學社會科研研究中體現*、新疆特色。一定要帶頭發聲亮劍，引導社會輿論導向。

中亞研究院常務副院長孟楠教授說到：“在當前多元化思潮的大背景下，在講話中強調馬克思主義的指導地位，非常及時、必要和重要，要切實做到真懂真信。馬克思主義是個不斷發展變化的理論，不能教條主義，要結合實際，不斷開拓創新，體現*、新疆特色。強調指出的*哲學社會科學的三個方面‘6個性’的特點，必須深刻領會。哲學社會科學工作者都應該立時代之潮頭、通古今之變化、發思想之先聲，積極為黨和人民述學立論、建言獻策，擔負起歷史賦予的光榮使命。哲學社會科學工作者必須要有問題意識，其研究成果要做到等‘心’，不能等‘身’，要經得起實踐、人民和歷史的檢驗。”

馬克思主義學院院長楊麗教授說，的講話，為哲學社會科學進行了定位和定向，我們一定要深刻學習領會。通過學習，更加深刻認識到了馬克思主義在中國共產黨、哲學社會科學和馬克思主義學科中的指導地位。下一步，我們一定要繼續深化學習，積極開展相關研究和實踐工作，為新疆大學哲學社會科學學科發展做出自己的努力。

政治與公共管理學院院長張家飛副教授表示，通過的講話精神，進一步深化了對堅持馬克思主義指導地位的基本立場、基本觀點和基本方法的認識。作為哲學社會科學工作者，一定要按照的講話精神，明確思路、方法、步驟，結合新疆的特色和優勢，努力構建哲學社會科學。

篇二：黨員教師個人發聲亮劍表態發言稿

當前，新疆正處在歷史上最好的發展時期。天山南北正在發生著令人振奮的新的歷史性變化，新疆呈現出經濟大跨越、民生大改善、城鄉大變樣、民族大團結的全新氣象。但毋庸置疑的是，我們仍然面臨著復雜、艱巨的反分裂斗爭任務。

特別是近年來，“三股勢力”為了達到他們分裂祖國的罪惡目的，大肆篡改宗教教義，編造異端邪說，通過各種方式，從意識形態、經濟制度、法律規范、文化藝術、倫理道德、風俗習慣等方面進行宗教極端思想滲透，對信教群眾進行全方位的腐蝕、煽動和蠱惑，甚至把黑手伸向校園，想方設法利用宗教極端思想毒害、腐蝕青少年，成為宗教和諧的最大威脅。宗教極端勢力打著宗教旗號，在信仰上極端化、行為上狂熱化，它已不再是宗教本身，而是宗教蛻變的異化現象。從今年所發生的多起暴力恐怖案件看，暴恐分子殺害無辜群眾，制造社會恐怖和民族分裂，破壞新疆社會穩定、經濟發展、民族團結，破壞各族人民的幸福生活，因此，宗教極端勢力已成為新疆社會穩定最現實、直接的嚴重危害，必須堅決依法嚴厲打擊。

“維吾爾族是愛美的民族，傳統的艾德萊斯綢服裝和小花帽是多么漂亮，還有現在各式各樣的現代服裝時尚又好看、又得體，但是有的人非要去穿又黑又長又難看的吉里巴甫服，在夏天時，厚厚的黑袍子熱得透不過氣來。這種穿著打扮完全扼殺了我們女人的愛美天性和人生自由。”

黨和國家的好政策給人民群眾帶來了幸福的生活，我們不允許有人破壞這來之不易的幸福生活，就要加強自身免疫、提高鑒別力，提高思想警惕，保持清醒健康的頭腦，堅決抵制極端宗教思想的滲透，用好去極端化的“十大處方”。

作為教育戰線的工作者，每一步、每一階段都離不開黨的培養和照顧，離不開黨的民族政策的照耀和引導。我將努力發揮自身優勢，帶頭抵御宗教極端思想的滲透，努力凈化育人環境，教育好廣大青年學生。更要積極弘揚主旋律、傳播正能量，引導好學生認清宗教極端思想的本質及危害，不斷增強政治意識，維護好新疆的和諧穩定局面。一起攜手把自己的精神家園建設好、維護好，讓每個人身心健康，充分滿積極向上的正能量。同時我們要果斷向宗教極端勢力發聲亮劍，就是認清了當前形勢的長期性和復雜性以及遏制宗教極端思想滲透的必要性，因此他們旗幟鮮明地反對民族分裂主義，堅決抵御宗教極端思想滲透。在以后工作中，要積極開展“去極端化”專項活動，我們可以看到，堅決抵御宗教極端思想在工作中的滲透，專項活動循循善誘，把“去極端化“教育做實、做細，并且點面結合，用人們喜聞樂見、易于接受的方式傳播正能量，同時開展豐富多彩的活動，極力壓縮宗教極端思想傳播的空間。

篇三：黨員教師個人發聲亮劍表態發言稿

新疆，這塊在史籍中被稱為“西域”的地方，早在兩千多年前的漢朝，就已成為中國版圖的一部分。從那時起，它的命運便和祖國的命運緊密聯接在一起。新疆人民也是中華兒女。生活在新疆的各族人民與內地人民歷來同呼吸、共患難，共同為維護祖國統一，反對外來侵略而攜手并進，做出了巨大貢獻。

當然，我們也看到，在新疆一直存在著分裂與反分裂的斗爭。近年來，全疆各地連續發生多起嚴重暴力恐怖案件，給各族人民群眾生命財產安全造成嚴重損失，正常社會秩序受到嚴重影響，性質極其惡劣。而這些暴力恐怖案件的制造者正是一群妄圖把新疆從祖國的懷抱分離出來的暴力恐怖分子。他們千方百計挑起事端、制造動亂，濫殺無辜、手段殘忍，是全國各族人民的共同敵人。他們的所作所為不能代表任何一個民族，也不能代表任何一種宗教，也不是針對哪一個民族或哪一個地區，而是少數人為了自己的利益挑戰人類的正義、公理和良知，是反社會、反人類、反文明的，是絕不能容忍的犯罪行為，必須受到嚴懲。

我充分的認識到新疆當前最重要的任務就是維護社會穩定和長治久安，民族團結是新疆各族人民的生命線，是我們做好一切工作的根本前提和保證。維護民族團結、維護祖國統一、維護新疆穩定，必須堅定不移地反對民族分裂。沒有對民族分裂主義的堅決斗爭，就沒有民族團結的大好局面，就沒有新疆的穩定與發展。

反分裂斗爭具有長期性、復雜性和尖銳性，必須堅決維護法制，堅決維護人民群眾根本利益，堅決維護民族團結。團結穩定是福，分裂動亂是禍。社會穩定是大勢所趨、人心所向。沒有民族的和睦相處，就沒有社會的安定團結;沒有社會的安定團結，就沒有國家的繁榮發展;沒有國家的繁榮發展，就沒有各民族的興旺昌盛。

作為教師，我們要堅守教育這塊陣地，旗幟鮮明地反對民族分裂、維護民族團結， 身體力行的說維護民族團結的話，做維護民族團結的事，為全體學生做榜樣，做好自己的本職工作，關愛每一名學生，及時了解學生的思想動態。從思想教育方面給予學生正確的引導，使學生樹立自我保護意識，學會保護自己的生命安全。教育學生不僅要珍愛自己的生命，也要珍愛他人的生命。讓我們的青少年能夠明辨是非，堅定立場，真正做到教好書并且育好人。肩負起自己的責任，做到不信謠、不傳謠，堅定自己的政治立場，堅決擁護祖國統一、民族團結。遵守教育與宗教相分離的法律規定，注重捍衛中華家族整體意識，淡化族別意識，切實做到維護國家統一和民族團結。做好安全保衛工作，不給錯誤輿論和暴恐分子以空間，維護校園安定團結，守衛好校園這一方凈土。共同筑起維護祖國統一。