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嘉峪關市委組織部圍繞深入開展“學黨章、強黨性”主題活動，著力強化組工干部的黨性意識和擔當責任，打造黨性堅強、擔當干事、清正廉潔的組工干部隊伍。

強化至高無上的黨章意識。通過領導導學、輔導講學、個人自學和交流互學等方式，組織全體組工干部深入學習《黨章》，引導全體組工干部把學習黨章作為必修課，并組織重溫入黨誓詞，接受黨性鍛煉，督促組工干部經常用黨章要求對照檢查自己，改正缺點錯誤，做到自我凈化、自我提升，真正把黨章要求體現在實際行動上，落實到干部選任、基層黨建、人才工作等各項工作中。

強化始終如一的看齊意識。組織全體組工干部深入系列重要講話精神，學習中央、省委和市委決策部署，踐行“四鐵”要求，經常、主動向黨中央看齊，向黨的理論和方針政策看齊，堅決貫徹落實好中央、省委和市委的決策部署，做到政治上堅定自信、思想上同心同向、行動上高度自覺，真正把看齊意識體現在一言一行中、落實到一舉一動上。

強化敢于擔當的政治品格。堅持把敢于擔當作為組工干部的政治責任，尤其在干部選用上，始終堅持好干部“五條標準”、“四有”、“三嚴三實” 等要求，明確了“五重用五不用”原則，即：重用政治堅定、忠誠可靠的干部，不用信念不牢、品行不端的干部;重用開拓進取、務實肯干的干部，不用因循守舊、作風漂浮的干部;重用公道正派、敢于擔當的干部，不用陽奉陰違、不守規矩的干部;重用顧全大局、維護團結的干部，不用搬弄是非、拉幫結派的干部;重用遵紀守法、清正廉潔的干部，不用違法亂紀、以權謀私的干部，絕不讓踏踏實實、真抓實干、一心為民的老實人吃虧，絕不讓為官不為、為官不正、為官亂為的妄為者得勢，絕不讓敢于擔當、干事創業、清正廉潔的好干部失望。

強化依規辦事的規矩意識。針對組織工作政治性、政策性、業務性、程序性強的特點，組織全體組工干部深入學習《黨政領導干部選拔任用工作條例》《加強干部選拔任用工作監督的意見》等組織工作政策法規，引導大家把守紀律講規矩作為第一位的任務，堅持遵規守矩、依法行政，做到遵守程序不變通、嚴守紀律不放松，真正樹立堅持原則、處事公道、為人正派、規范嚴謹的良好形象。

強化甘為人梯的嚴實作風。制定了部機關工作規則，對組工干部自身建設提出要求，要求組工干部保持一顆平常心，以淡泊的胸懷、健康的心態，堅持腳踏實地、真抓實干，甘為他人做嫁衣，做到“五個一點沒有”，即做到干不好工作，一點理由也沒有;不熟悉業務，一點本錢也沒有;不聯系群眾，一點基礎也沒有;不公道正派，一點形象也沒有;不清正廉潔，一點威望也沒有，努力打造踐行“三嚴三實”的模范部門。

強化廉潔從政的紀律剛性。嚴格落實中央八項規定、省委“雙十條”規定和市委七項規定，深入學習《準則》和《條例》，認真落實“3783”主體責任，部主要領導履行黨風廉政建設第一責任人職責，將黨風廉政建設責任制納入機關目標管理，與重點工作同部署、同落實、同檢查。從嚴遵守“組工干部行為規范”、“十嚴禁”、“五條禁令”，制定了部機關貫徹落實市委黨風廉政建設主體責任《意見》的實施辦法，組織簽訂了組工干部履行干部選拔任用工作責任“承諾書”，召開了部機關“三述”會議。建成了信訪、電話、網絡、手機短信“四位一體”的舉報受理平臺，切實加強監督檢查，以鐵的紀律保證組織部門風清氣正。

范文2

同志們：

強化問題導向，是以*同志為黨中央治國理政新理念新思想新戰略特別是全面從嚴治黨的一個鮮明特征。中央強調，“兩學一做”學習教育重在解決問題，如果不解決問題，就會流于形式、走過場，各級黨組織要以解決問題為牽引來開展學習教育。這為扎實有效開展學習教育指明了方向、提供了遵循，是需要牢牢把握的大邏輯，要求我們必須在“學、做、干、評”等方面牢固樹立問題意識、強化問題導向，切實把解決問題貫穿于學習教育全過程。

“學”要帶著問題學，清醒認知自身差距和不足。學習是擰緊“總開關”的有效途徑，也是不斷解開思想扣子、糾正認識偏差的內在要求。帶著問題學，就是要引導黨員認真對照黨章明確新形勢下合格黨員的標準是什么、做人做事的底線怎么劃;對照黨規明確什么該做、什么不該做，哪些是禁止的、哪些是反對的;對照系列重要講話精神明確要往哪里走、看齊向誰看，自覺堅定馬克思主義信仰、自覺信奉黨的政治主張，用行動體現信仰信念的力量。帶著問題學，就是要引導黨員聚焦中央明確重點解決的問題、突出群眾反映強烈的問題、承接教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育持續整改的問題進行學習，切實在深思、驚醒中澄清模糊認識、消除思想障礙，著力增強整改的思想自覺和行動自覺。帶著問題學，就是要引導黨員充分運用正反面典型“兩面鏡子”“兩本教材”，以先進典型為標桿反省立根固本的差距、檢視黨性鍛煉的不足，以反面典型為鏡鑒認清放松自我修養、理想信念滑坡的嚴重危害，切實立起合格的標準、樹起黨員的先鋒形象。

“做”要對著問題改，從一開始就動起來改起來。“知者行之始，行者知之成。”學是做的開始，做是學的完成。對著問題改，就是要著力解決理想信念模糊動搖的問題，進一步堅定馬克思主義、共產主義信仰，堅定信念，反對西方價值觀念，反對封建迷信活動;著力解決黨的意識淡化的問題，增強看齊意識，遵守政治紀律政治規矩，心中裝著黨，時刻想著黨，在黨言黨、在黨愛黨、在黨護黨、在黨為黨;著力解決宗旨觀念淡薄的問題，始終堅持與人民群眾同呼吸共命運，全心全意為人民服務，堅決不做損害群眾利益的事情;著力解決精神不振的問題，以飽滿的熱情積極工作，努力作為，勇挑重擔，敢于擔當，以實際行動彰顯黨員先鋒模范作用;著力解決道德行為不端的問題，模范遵守社會公德、職業道德、家庭美德，注意個人品德，建立積極向上、樸素生活良好情懷。問題在實踐中產生，也要在實踐中解決。每名黨員都要從學習教育一開始就把自己擺進去，瞄著問題去、對著問題走、盯著問題改，一項一項研究、一個一個解決，做到即知即改、真改實改徹底改，在改的生動實踐中做合格的共產黨員。

“干”要迎著問題上，在攻堅克難中體現擔當和作為。在吉林視察時指出，各級領導干部要敢于擔當、善于擔當、體現擔當。貫徹落實重要指示和重要講話精神，實現吉林老工業基地全面振興，必須有一副擔當的鐵肩。迎著問題上，就是要教育引導黨員干部看到問題不退縮、遇到難題不躲閃、碰到矛盾不回避，敢于啃硬骨頭、敢于向困難和問題“叫板”，主動應對復雜挑戰、完成艱巨任務，在振興發展的競技場中實戰鍛煉。迎著問題上，就是要教育引導黨員干部求真務實、真抓實干，以抓鐵有痕、踏石留印的工作韌勁，埋頭苦干、拼搏實干，在國資國企改革、服務業發展、扶貧開發“三大攻堅戰”中展現好作風和新作為。迎著問題上，就是要教育引導黨員干部堅定不移地在發揮吉林“五個優勢”、推進“五項舉措”、加快“五大發展”的實踐中勇于擔責、主動作為，特別是對那些已經明確的重點項目、重大任務，一個一個倒排工期，一個一個攻城拔寨，不見成效、絕不收兵。

“評”要用解決問題成效來檢驗，切實回應人民群眾新期待。“兩學一做”學習教育面向全體黨員，是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力行動，離群眾最近，社會關注度高。評判學習教育是否真正取得實效，群眾看得更清楚、更真切。最直接、最具體的標準就是看解決了多少問題，問題解決得怎么樣。實踐中，既要看問題是否查清、找準，更要看問題是否真正得到了解決;既要看是否解決了現實緊迫問題，更要看解決的問題是否符合事業長遠發展需要;既要看解決問題的路徑選擇是否正確，更要看結果是否經得起檢驗;既要看是否解決了面上的、普遍性問題，更要看是否解決了深層次、根源性問題;既要看是否回應了群眾的呼聲，更要看群眾是否真正滿意，切實讓群眾看到黨員干部的新變化、新氣象，努力把“兩學一做”學習教育的實際成果轉化為一個又一個“民心工程”。