各位激:
大家好!首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師向各位激的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝.今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的激會(huì),單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持.我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來.為什么這么說呢 因?yàn)槲矣X得我們這次激會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過激會(huì)更多的交流什么,而在于給學(xué)生鼓鼓勁,在學(xué)生的心中他不在乎我們激會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容,但只要自己的激在其中,來參加會(huì)議,對(duì)他們來說這就是驕傲就是幸福,就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉.如果說激會(huì)是成功的的話,那么你們的到來我就可以說激會(huì)是成功的.召開這次激會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與激之間的聯(lián)系,相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使激也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來.總之一句話,就是"一切為了學(xué)生".這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn).我希望也堅(jiān)信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的激會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
今天我想跟各位激談?wù)勔韵聨讉�(gè)問題:
一.班級(jí)基本情況:
本班學(xué)生人,其中男生人,女生人.我們的班委,他們以身作則,起到模范帶頭作用,同營造出良好的班風(fēng),在班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)中,班干部,小隊(duì)長(zhǎng)的作用舉輕重的.本班的小干部李雅,夏國萍,范文帥,卞海亮等積極主動(dòng),在不斷的磨練下,組織管理能力在不斷地提高,我將會(huì)進(jìn)一步完善班干部輪換制,讓所有的孩子獲得機(jī)會(huì),使他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代的體驗(yàn)成為終生受用之寶,還有一些有特長(zhǎng)的同學(xué),如馮樹成,李雅等能為班級(jí)出好每一期黑板報(bào),奪得了兩期黑板報(bào)流動(dòng)紅旗.這學(xué)期,在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我班學(xué)生奮力拼搏,奪得了兩個(gè)團(tuán)體四名.廣播操比賽中奪得中級(jí)組一名.這跟我們班同學(xué)的努力和在座的激的支持都是分不開的,請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的激表示感謝,我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪.但他們畢竟是孩子,不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中,自我約束能力不強(qiáng),短時(shí)間內(nèi)無法徹底改變某些不良現(xiàn)象,去除他們以前的某些壞習(xí)慣.但我相信,時(shí)間會(huì)驗(yàn)證一切!
我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)吧!這可能是激們都愿意聽的一個(gè)話題吧.每個(gè)激都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè),殊不知最最棒的只有一個(gè),那么這把寶座也是人人眼饞的了.期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),結(jié)果還是令人比較滿意的.大部分同學(xué)成績(jī)較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,但期中考試也反映了一些問題,一是部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí),牢固;二是對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事,馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)下滑的比較快;這些都要引起重視,希望激配合教育.
二,數(shù)學(xué)教學(xué)工作.
本學(xué)期的教學(xué)中,我追求的是讓孩子們快樂地上數(shù)學(xué)課.玩是孩子們的天性,孩子們是在玩的過程中學(xué)習(xí)各種技能,技巧,學(xué)會(huì)與人交往,學(xué)習(xí)做人的道理,形成良好個(gè)性和氣質(zhì).我給我們班學(xué)生的課堂教學(xué)定位在"學(xué)中玩,玩中學(xué)".所以,在課堂教學(xué)中,我經(jīng)常采用形式多樣的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的興趣,并力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛.我在教學(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)各種情景,使課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)化,交際化,生活化.這樣,孩子們?cè)谡n堂上全神貫注,興趣盎然,在不知不覺中既學(xué)到了知識(shí),又得到了學(xué)習(xí)的快樂.而且在這樣的學(xué)習(xí)中,孩子們自覺地探索研究,并學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的意見,傾聽別人的心聲,互相謙讓等與人交往的本領(lǐng).
三,三級(jí)特點(diǎn):
我相信各位激在你的事業(yè)有成之際,也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng),你才感到快慰.孩子進(jìn)入三級(jí),一切一切都有較大變化,作為激與老師都要掌握孩子一切情況,進(jìn)行因材施教,才能使孩子健康成長(zhǎng).小學(xué)六一般可分為三個(gè)階段:一,二級(jí)為低段;三,四級(jí)為中段;五,六級(jí)為高段.那么您的孩子正處在中段的跳躍期.那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí),除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們激的幫助,激要幫助他,那么你必須了解孩子的特點(diǎn):，