感覺一轉眼，六小學生活就將過去了。六中，非常感謝學校和老師們的教育和培養，讓我的孩子---行為乖巧聽話，學習成績較優秀，組織能力也得到了很好地鍛煉。做為學生激，我對如何培養自己的孩子有一點點體會，在此和大家一起探討。

我最大的感受就是：現在的孩子大多是獨苗苗，有時會覺得孤獨，所以孩子最需要的是朋友，激不妨放下身段，試試和孩子做做朋友。

和孩子做朋友，就得當孩子的聽眾。海憶成長過程中，我覺得和她交流是最讓人開心的一件事。每天，她都回來嘰嘰喳喳地，高興愉快地向我述說班上、學校發生的事情，老師教了什么，同學們又做了什么，特別是同學們寫的那些有趣好笑的打油詩之類，她都會繪聲繪色地學幾遍。在我和女兒的開心大笑中，也培養了她的表達能力和表演能力，而且在她述說中，不知不覺地對她進行引導，該如何正確評價一些事情，使她慢慢形成良好的人生觀。我和女兒還經常相互開開玩笑，營造了一個較為輕松幽默的環境，因此，健康、樂觀、向上的特點在女兒的身上表現特別明顯，這也是我認為最值得驕傲的。

和孩子做朋友，就得陪著孩子玩耍。只要有空，我就會陪著孩子去玩耍。一是出去旅游，帶她到成都、武漢、云南等地，讓她既見識了祖國的大好風貌，也增加了她的見識和經歷。二是陪著她玩她喜歡的事情，比如輪滑，我就是她的扶手，是她的保鏢。適當做些身心健康的運動，對孩子幫助很大。

和孩子做朋友，就得陪著孩子學習。小學階段，我覺得學習習慣的養成是最重要的。我更多的是讓孩子自己看書，所以，海憶養成了喜歡看書的好習慣。發現沒學懂的，我就守著她，陪著她，讓她自己先把書看懂。對實在沒有理解到的，我才會針對重點，分析思路給她聽，讓她學會如何先分析題，而不是簡單地只是會做而已。我覺得，讓孩子學會如何學習，比學習本身更重要。善于總結，睜適合自己的好的學習，以后的學習才會起到事半功倍的效果。

和孩子做朋友，還得放手讓孩子去做。應該說，海憶在同齡孩子中，獨立性顯得稍強一些。她這點優點，也讓我覺得有成就感。從她一歲多開始，我就讓她自己用勺自己吃飯了;上學一天后，就再也不接送，讓她自己回家;反正能讓她自己完成的，我基本上不會去代勞，放手讓她自己去做，做的好不好不重要，只要是她自己做的。大人適當地“懶”點，對孩子未嘗不是一件好事。而且，一般我都尊重孩子的決定，她想學什么，不想學什么，都由她決定。小時候，她學過很多，什么跳舞、畫畫、古箏、乒乓球、游泳等等，都是她自己選的，她不學了，我也沒有意見，不會勉強她。所以，海憶感覺象個小大人似的，特有主見。

當然，也不能一味地盲目依從孩子，激的威風，還是得適當地發揮作用。在海憶學習不認真或有時犯了比較嚴重的錯誤時，我還是會很嚴厲地批評，有時還會“兇巴巴”的。我覺得批評要及時，才會讓孩子不會再犯。

讓孩子健康快樂地成長，把學習當成人生一件樂事，體會到學習的樂趣，這是我這個激的希望!