各位領導、老師、同學們：

早上好!

能在這里和老師、同學們交流發言，我感到很榮幸。同時我也感到很慚愧，因為在座有很多老師在管理經驗、方法技巧方面比我干得更好。在班主任這項工作上，我只是做了一些平凡的小事，要學習的東西還很多很多。今天我在這里就自己工作方面的得失談一些淺顯的看法，以供大家同探討。

首先，一個班級必須有一個健全的管理制度。我認為，一套規范、合理、嚴格的班規班紀是同學們的行為準則。包括到校、早鍛煉、課堂紀律、課余休息、打掃衛生、就餐就寢、升旗、集會紀律等等，堅持“高標準，嚴要求”，在平時的日常工作中堅決貫徹執行，對形成良好的班風班紀有及其重要的實際意義。

其次，要善于發現和努力培養一批素質過硬、以身作則、敢抓敢管、樂于奉獻的班干部隊伍。一個好的班干就是一面旗幟。要努力在全班營造一個“以遵守紀律、熱愛學習為榮，積極同不良習氣作斗爭”的良好氛圍，在班上樹立一種正氣。特別是班干部本身就應該代表著一種正氣，班主任應賦予其適當的“權威”，使他們對課內外各種違規現象及時指正、現場整改，敢于直言不諱，使他們能夠始終站在班集體榮譽的高度，從大局出發，敢于向老師及時反饋全班同學在學習、生活中的種種問題，真正起到助手和充當“二班主任”的作用。

再次，要從思想上武裝全體學生，提高他們在面對困難挫折時迎難而上的勇氣，增強他們刻苦學習、勤奮向上、力爭上游的信心。在各項活動中保持“不爭一，不甘二”、永不言棄的斗志。在軍營幾摸爬滾打的歲月中，部隊這座大熔爐對我產生了深遠的影響，我也經常以一些生動的事例來教育班上的同學。例如，我經常引用這樣的一句話“是優點，我沒有發現，但我相信是金子總會發光的；是缺點，不及時指正，你就看不到自己的不足，很難取得更大的進步”（這是我在偵察連時連長鄒曉東經常對我們說的一句話）；當學生生活中開始抱怨環境，學習上有各種畏難情緒時，我又會用“合理的是鍛煉，不合理的是磨練”（在偵察連時指導員常用來教育我們的一句話）這句話來勉勵大家，如果你認為學習生活中有很多不合理的因素，有太多抱怨的話，那就要調節心態，把它看作是對你人生的磨練。通過勵志教育，學生們在面對困難、挫折時，會以更積極的心態向自己挑戰。

作為輕的教師，我深知業務方面需要學習、鉆研的東西還很多很多。在班級管理工作方面，我更是毫無經驗、步步摸索。工作中有時也會出現焦慮情緒，甚至有時在處理問題時言語行為上不太文明等等，懇請各位領導老師批評指正。

最后真誠祝愿各位領導、老師身體健康，工作順利！愿同學們在接下來的中考、期末統考中取得理想的成績，再創職教中心新的輝煌！

謝謝大家！