尊敬的各位激：
你們好！今天各位激剛剛結束一天的工作，就犧牲休息時間來學校參加五級畢業班的激會。在此，我謹代表學校向各位激的到會表示衷心地感謝！再過一個月，我們的孩子就要小學畢業，進入初中繼續自己的學業。小學畢業，標志著人生中學校學習生活一個階段的結束，標志著孩子已經步入少時期，同時也標志著孩子已經完成了國家《義務教育法》規定的初等教育的學習任務。 在我們的五級學生即將面臨小學畢業的時候，我想，我們的激和我們的老師應該更好地結合起來，做好學生由小學向初中這一階段的過渡工作。 一、教育孩子做個合格的小學畢業生 在座的每一位激都會對自己的孩子有所希望，有所期望，但各位父母的期望和要求又不盡相同。有的希望孩子學業長進，聰明過人；有的希望孩子不給自己招惹麻煩就可以了；可能還有的激認為孩子以后升學沒有太大希望，能讀書看報，買東西算帳就行了。《義務教育法》中指出：“義務教育要使兒童、少在品德、智力、體質等方面全面發展，為提高全民族的素質，培養出有理想、有道德、有文化、有紀律的人才奠定基礎。” 我想，我們的激，我們的老師慶該攜起手來，教育孩子，提出要求，首先讓孩子做個合格的小學畢業生： 、小學畢業前夕是學生思想波動較大的時期，這個階段要注重孩子的思想品德修養，愛父母、愛學校、愛老師，團結和幫助同學。 、小學畢業時在知識能力方面要達到一定水平。具有初步的閱讀、寫作、計算能力，初步的自然常識和社會常識，一定的觀察能力、思維能力、記憶能力、想象能力和注意能力，有良好的學習習慣。為初中的學習做好知識的鋪墊。 、身體發育正常，具有健康的體質，養成良好的生活衛生習慣和勞動習慣。能夠做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，具有一定的生活自理能力。能夠積極參加體育活動，達到國家體育鍛煉標準，為初中的學習做好身體和生活上的準備。 二、幫助孩子順利完成從小學到中學的過渡 五級的孩子即將結束小學生活升入中學。在這樣的關鍵時期，圓滿結束小學階段的學習生活，順利跨入中學尤其重要。 一，激們要有思想準備，弄清楚中小學學校生活的不同。孩子從五級升入初中，表面上看只是升了一級，但這一級不同于從一級升入二級，四級升入五級，它是跨越了小學和中學這兩個不同的學習階段。在小學階段，課程相對較少，學生生齡小，老師和學生接觸的機會多，在一起生活的時間長，老師對學生幫得多，管得細。進入中學后，課程增多了，在學習及生活管理方面，逐步要求學生培養自主學習的能力和較強的自制能力。所以，激必須明白中小學階段的不同。 二，激要注意培養孩子的學習能力和自制自理能力。讓學生會安排時間，會聽課，會記課堂筆記，會發現問題、提出問題、思考問題和解決問題，在日常學習生活中逐步鍛煉聽、讀、講、寫、記各方面的能力，較好地掌握學習方法，以便盡快地適應中學學習生活。 三，應該培養孩子分清好壞，辨別是非，自覺遵守紀律的意志和習慣。激既要注意對孩子多關心，還要注意讓孩子有一定的自主性，進一步培養孩子的自覺性和獨立評價能力。 ，
