加強作風建設，是貫徹落實十五屆六中全會精神的重要舉措。以下請看思而學教育網網為大家整理的工作心得體會，供大家參考。

加強作風建設的工作心得體會1：

黨的十八大提出：“堅持和發展*的，關鍵在于建設一支政治堅定、能力過硬、作風優良、奮發有為的執政干部隊伍。”十八大以來通過加強對干部隊伍的建設，黨員干部隊伍的綜合素質得到了全面的提高，展現出了新時期一名黨員干部的新面貌，但也還存在著一些嚴峻的問題，有些黨員干部玩“套路”假作為的現象引人關注。

所謂的“假作為”，有的是表面賣力，實則是裝摸作樣;有的口號喊得很響亮，行動起來卻像蝸牛爬行;有的干事就像“玩太極”，能推則推，不能推則拖;有的則是“應付”為本，不動真格。說他們什么事也沒有做，他們覺得很冤枉;要說他們都干了什么，那也是瞎扯�！凹僮鳛椤�，凸顯一些干部的“鉆研”之道、應付之功，其實這些行為嚴重澆涼了干事者的熱情，破壞了干事創業的氛圍。因此，杜絕“假作為”，確實履行職責，永葆黨的純潔性和先進性必須成為黨員干部的必修課。

作為一名黨員干部要加強學習教育，提高自身履職能力。要結合“兩學一做”學習教育的契機，學黨章黨規、學系列講話，做合格的共產黨員，要時刻謹記全心全意為人民服務的宗旨，牢固樹立核心意識和看齊意識。堅持自學、集中學習相結合促進思想解放、更新理念，提高整體思想政治素質。在新的歷史條件下，要更加堅定自己的理想信念，理想信念不動搖，才能真正去實現自己的人生價值，為實現中華名族的偉大復興歷程中做出自己的貢獻。

作為一名黨員干部要加強作風建設，提升自身服務意識。全心全意為人民服務不是嘴上說說，更不是耳邊聽聽，是要付諸于行動，在實際的工作過程中去體現，不能讓其成為一種口號，要做到知行合一，學與做相結合，才能更好地落實群眾工作，走從群眾中來到群眾中去的群眾工作路線，才能真正做到為廣大人民群眾去服務，我們工作的過程中要保持熱情的工作態度、要有耐心，站在群眾的角度上去想問題、去解決問題，確實做到想群眾之所想、做群眾之所需。

杜絕“假作為”現象要加強制度建設，提升黨員干部紀律作風�！凹僮鳛椤钡默F象嚴重澆涼了干事者的熱情，破壞了干事創業的氛圍，要制定出臺相關管理辦法和考核辦法，從而規范干部工作行為。進一步完善目標管理考核責任制，把全年重點工作、目標任務進行量化，層層分解任務指標，使人人肩上有擔子、心中有責任、工作有動力，充分調動黨員干部職工的工作積極性和主動性。

加強作風建設的工作心得體會2：

在開展教育系統“作風建設深化提質年”活動過程中，結合學校的工作實際，我校全體師生員工統一認識，積極參與活動。特別是在開展工作過程中，以工作方式的轉變帶動工作作風的轉變，取得了明顯的效果。

一是轉變“校長拍板”為“大家拍板”。

為了充分發揚民主，學校的大事小情及時在“四公開一民主”公示欄中公示。凡是遇到重大決策，采取全員參與舉措，向全體職工征求意見之后，領導班子結合大家意見集體討論填寫專門的《重大事項研究記錄》表格，所有與會者暢所欲言，并簽字確認。如校園綠化，就是面向全體師生征求意見，填寫建議書，然后匯總確定苗木。校園內事關全體師生的大事，全員參與進來，讓師生們感受到主人翁責任感，調動了參與的積極性。

二是轉變“教干值班”為“大家值班”。

校園生活豐富多彩，完全靠值班教干來發現全體師生中的先進典型或監督相關工作完成難免會有不全面的地方。為了克服這個弊端，學校設立了校園觀察員，每周由一位教干或教師擔任。作為校園觀察員必須完成“123”任務，即：發現一個教師(或年級組、備課組)先進典型、尋找兩個學生(或班級、社團)的優秀表現、給學校每周工作提出三個建議。自從有了校園觀察員，及時把握了校園動態，每周的周前會都有老師或學生成為先進典型，同時學校工作也有了建議，有效地提升了學校的工作效率。同時學校還要求所有的教師使用好自己的手機，開展“校園即時拍”活動，把自己看到的感動瞬間、管理疏漏以及安全隱患隨手拍下來，發到學校的QQ群和微信圈，專職負責的教干即時整理，立即整改。

三是轉變“會議說教”為“自我教育”。

周前會和政治學習會上教干的學習，在老師感覺上有點空洞，學習教育效果不是很好。為了轉變被動學習為主動學習，學校充分發揮校園網站和電子大屏的功能，校長室每周一都會將一段簡潔明了且又有哲理的話語放在校園網站和電子屏幕上，如“人生的道路上，常常會站在岔道口上徘徊，只要走錯一步，就可能影響一生的前程。在沒人知道自己付出的時侯，不要表白;在沒人懂得自己價值的時侯，不要炫耀;在沒人欣賞自己才能的時候，不要氣餒;在沒人理解自己志趣的時侯，不要困惑。”、“做人低調一點，你會一次比一次穩健;做事高調一點，你會一次比一次優秀�！薄ⅰ耙患菏侨�，眾人是天;謀事在人，成事在天。努力奮斗，天道酬勤�！薄ⅰ疤ь^看天是一種方向，低頭看路是一種清醒;逆境時候抬頭是一種韌勁，順境時低頭是一種冷靜;失意時抬頭是一種自信，得意時低頭是一種寬容。”話語雖短，但是寓意深刻。學校要求老師每天瀏覽一次校園網站、駐足電子屏前一分鐘，全校師生在每天的耳濡目染的自我教育中，接受正能量的熏陶，從而弘揚校園正氣，轉變工作作風。

加強作風建設的工作心得體會3：

向危房改造村民收取“跑腿費”，騙取扶貧羊，虛報套取、騙取扶貧資金，違規發包、獲取扶貧工程項目，挪用扶貧工作經費，侵占移民資金等問題，是3月29日中央紀委公開曝光的八起扶貧領域侵害群眾利益腐敗問題的典型案例。

扶貧是為幫助貧困地區和貧困戶開發經濟、發展生產、擺脫貧困的一種社會工作，旨在扶助貧困戶或貧困地區發展生產，改變窮困面貌。但是個別黨員干部謀取私利，一些地方、部門、單位和部分基層干部辦事不公、優親厚友、吃拿卡要等問題依然存在，嚴重損害老百姓的切身利益，嚴重影響人民群眾對黨的信任和認同。

"微腐敗"是一種公權亂用的行為，亂用公權的行為很小，如接待群眾態度冷漠、在下鄉時接受一點土特產、一盒香煙等，小到人們容易忽視它的存在;亂用公權行為比較普遍，如接受私人宴請在為其辦事時打"擦邊球"，或在幫人辦事時接受不貴重物品，群眾司空見慣、習以為常;社會公眾對其態度曖昧……但是聽之任之，“微腐敗”也可能成為“大禍害”�！拔⒏瘮　睋p害的是老百姓切身利益，啃食的是群眾獲得感，揮霍的是群眾對黨的信任。因此，要全心全意為人民服務，杜絕“微腐敗”。

首先要全面從嚴治黨，防微杜漸，進一步加強和鞏固干部隊伍作風建設。認真履行黨委主體責任和紀委的監督責任，堅持“一崗雙責”，高度重視發生在扶貧領域的不正之風和腐敗問題，對膽敢向扶貧款物伸手、在群眾口中奪食的問題絕不姑息，以實實在在的行動讓群眾感受到更多的獲得感。黨要管黨必須從黨內政治生活管起，從嚴治黨必須從黨內政治生活嚴起，推進“兩學一做”學習教育常態化制度化。強化警示教育，以案說法、以案說紀，抓住“四風”問題，加強作風建設。

其次要加強職能部門建設，配強配齊紀委班子人員。緊緊圍繞黨政中心、重點工作，堅持巡查、督查，強化監督執紀問責。一是健全完善并嚴格執行各項管理制度，加強對危房改造、農村低保、扶貧建檔立卡、易地搬遷等扶貧項目進行走訪排查。二是對轄區內的重點工程、重大項目、重要資金等進行嚴格監管，堅決懲治扶貧領域違紀問題，切實維護貧困群眾切身利益，確保國家的惠民政策和資金真正惠民。三是緊盯“微權力”、整治“微腐敗”，讓群眾以小見大，贏得群眾信任，有效化解矛盾，提升群眾滿意度和獲得感，以“精準”監督促“精準”扶貧。

再次選準用好扶貧干部。打贏扶貧攻堅戰，干部是關鍵。干部有擔當、有干勁，才能當好貧困群眾脫貧的“催化劑”“助推器”，也才能“撬動”貧困。讓有責任、有擔當、有干勁、有能力的干部去駐村幫扶，真正撲下身子，深入田埂地頭，察實情訪民意，切實做到對群眾致貧的來龍去脈了如指掌，對制定的政策措施心中有底。嚴格執行干部管理制度;不斷加強黨章黨規黨紀意識和廉潔自律意識宣傳教育，筑牢干部隊伍的思想防線;嚴格要求、嚴格教育、嚴格管理、嚴格監督貫穿于干部工作的全過程。

黨中央始終高度重視發生在扶貧領域的不正之風和腐敗問題，對治理群眾身邊腐敗的屢屢強調，嚴肅查處扶貧領域腐敗問題、確保黨的好政策落到實處。相關部門和人員要堅持原則，嚴以律己，牢固樹立“四個意識”，杜絕“微腐敗”，精準識貧、精準扶貧，決戰脫貧攻堅。