學習教育是為了解決問題，解決問題才是最好的學習教育。“找短板”如何才能對準焦距、找準穴位、抓住要害?態度上，以整風精神開展批評和自我批評，拋開面子、動真碰硬、觸動靈魂。方法上，向群眾問需、到基層問策、與典型問差，真正擊中痛處、打在點上、改到實處。

找短板補短板心得體會【篇一】

我們將以“率先實現教育現代化、建成現代教育強市”作為紹興市“十三五”教育發展的第一要務，全面貫徹落實此次全省教育局長建培訓班精神，整體規劃，銳意創新，明確“時間表”和“路線圖”，分步實施，多措并舉，加快推進紹興教育現代化。

一是進一步明確黨委政府創建教育現代化的主體責任。把教育現代化創建實績納入區、縣(市)政府年度崗位目標考核，合力推進區域教育現代化。完善工作目標責任制、監督檢查和考核評價機制，將任務層層分解，逐級落實。按照“擺問題”與“明目標”相結合的要求，堅持問題導向，針對教育的薄弱環節和發展的薄弱區域，聚焦重點，進一步統一思想、明晰路徑、破解難題，整體提升教育現代化水平。

二是進一步補齊紹興教育的發展短板。針對全市教育現代化創建工作中的“短板”，全面實施提升“短板”的工作舉措。推進優質普惠，補學前教育之“短板”。爭取2017年，全市普惠性幼兒園在園兒童覆蓋面達80%，等級幼兒園比例達95%，等級幼兒園在園兒童覆蓋率達98%，基本滿足學齡前兒童“有園入、入好園”的需求。對標優化配置，補教育資源之“短板”。實施薄弱學校改造工程，從推進鄉鎮教育現代化水平著力，加大全市“教育優質均衡示范鄉鎮”創建力度，進一步縮小校際、城鄉、區域差距，完善城鄉教育一體化發展格局，促進義務教育優質均衡發展，爭取到2020年創建率達80%以上。深化內涵發展，補齊優質學校之“短板”。開展全市“現代化學校”創建，引導學校在標準化基礎上推進優質化、特色化、個性化發展，促進學校變革轉型和追求卓越，爭取到2020年創建率達80%以上。

三是進一步創設現代化創建的良好氛圍。推進教育現代化建設，不僅需要整體統籌的頂層設計、求真務實的現實行動，也需要社會各界的大力支持。推進教育現代化關乎千家萬戶，涉及人民群眾的切身利益，我們將進一步借助各種新聞媒介，大力宣傳各區、縣(市)推進實施教育現代化的方針政策和重大舉措，及時報道創建工作進展情況特別是典型經驗做法，正視工作推進中遇到的問題和困難，積極爭取全社會的理解與參與，讓教育現代化建設家喻戶曉、深入人心，為教育現代化建設營造濃厚的爭創氛圍。

找短板補短板心得體會【篇二】

3月21日下午，綜合線在十四樓會議室召開工作會議進一步貫徹全院檢察工作會議精神。會議由檢委會委員陳?箴主持，綜合線全體人員參加了會議。

會議立意高遠、思路清晰、客觀精準、切實可行，綜合線全體人員要結合會議精神找短板、強補齊、重行動。

一是要顧大體識大局。今年面臨黨的十九大、省第十二次黨代會召開、建軍90周年、香港回歸20周年等多個重要歷史節點，要提高政治敏感性，著眼大局、服務大局、維護大局;

二是要嚴守規矩。嚴守政治紀律和政治規矩，嚴格遵守院內各項規章制度，強化廉政紀律教育，嚴守底線、不觸紅線;

三是要繼續找短板。深入查找短板，并結合工作的開展情況，對前期查找的短板進行回頭看，真正把制約發展的短板問題找準、找實、找具體;

四是要見賢思齊。向先進的兄弟單位、優秀的部門、個人學習，用行動把不足的地方看齊、靠齊，不忘檢察初心，以實際行動迎接黨的十九大和省第十二次黨代會勝利召開。

找短板補短板心得體會【篇三】

學習教育是為了解決問題，解決問題才是最好的學習教育。

“找短板”如何才能對準焦距、找準穴位、抓住要害?

態度上，以整風精神開展批評和自我批評，拋開面子、動真碰硬、觸動靈魂。

方法上，向群眾問需、到基層問策、與典型問差，真正擊中痛處、打在點上、改到實處。