(1)農業銀行黨員兩學一做心得體會2016

連日來，農行賓陽縣支行在開展“兩學一做”學習教育活動中，注重“四結合”，收到了良好的效果。

一是“兩學一做”學習教育與促進業務發展相結合。該行堅持學習教育活動和業務發展兩手抓、兩不誤、兩促進，以“兩學一做”促進業務發展。通過召開第二季度業務分析會，研究部署第二季度存款穩存增存工作、做好對公客戶“維護、擴戶、提振”工作、落實貸后檢查管理、注重條線“比學趕超”及各項指標完成等，力爭使學習教育與業務“雙豐收”。

二是“兩學一做”學習教育與黨員思想教育相結合。該行一方面通過黨委中心組學習、專題輔導、專題講座、學習交流會等方式，并堅持個人自學與集中學習相結合，加深了對“兩學一做”的認識與再認識，另一方面，該行組織干部黨員開展向先進黨員學習活動，通過學習先進模范事跡，樹立標桿，指明方向，引領示范，提高了大家的政治思想覺悟，令全行黨員時刻保持黨的先進性和純潔性。

三是“兩學一做”學習教育與系統黨建工作相結合。該行通過“兩學一做”學習教育與黨建工作緊密結合起來并在全體黨員中開展以爭創“五好黨支部”和爭當“五好黨員”為主要內容的“創先進位”活動，使基層黨支部的戰斗堡壘作用得到不斷的增強。

四是“兩學一做”學習教育與精準扶貧相結合。該行加大精準扶貧工作力度，開展精準扶貧調查，對前一階段走訪貧困戶所了解到的情況作出具體的分析和梳理，對貧困戶的家庭現狀包括人口、勞力、土地、子女就讀、健康狀況、所處自然環境、經濟收支狀況、扶貧需求等情況進行全面分析，從而提出有針對性的扶貧措施及建議，為下一步開展進村入戶幫扶打下基礎。

(2)農業銀行黨員兩學一做心得體會2016

農業銀行廣西河池分行堅持把“兩學一做”學習教育作為全行黨建工作的頭等大事，多措并舉，主動作為，有效推進“兩學一做”學習教育開展。

一是加強傳達貫徹，確保安排部署到位。該行認真學習領會中央及上級行“兩學一做”學習教育實施方案，及時制定下發本行《“學黨章黨規、學系列講話、做合格黨員”學習教育實施方案》，并組織召開“兩學一做”學習教育部署會議和“兩學一做”第一次集中學習會，研究討論具體落實措施。同時，要求各級黨組織切實履行黨建第一責任人職責，以黨建工作為重要抓手，從嚴從實謀劃、部署和落實好“兩學一做”學習教育工作，確保真正把黨的思想政治建設抓在日常、融入經常、形成常態。

二是加強調查研究，確保摸排實情到位。該行積極參加河池市委黨務信息專題調研，每月準時向河池市委辦報送一篇問題調研報告，使地方黨政領導及時了解該行在支持地方經濟建設和服務“三農”及經濟實體中遇到的困難和問題，爭取支持，幫助解決推進。同時，行黨委班子領導帶隊，深入各自黨建工作聯系支行，全面了解基層行、基層網點工作情況及存在的突出問題。并結合落實“六件實事”、“比學趕超”、“十必談 八必訪”等系列活動要求，機關15個部室深入轄內11個支行、47個營業網點，走訪一線員工400多人次，解決實際困難100余件次。開展黨員組織關系集中排查工作，逐個核查基本信息、檔案資料、組織關系轉接、黨費繳納等情況，確保全部黨員有效納入組織管理系統，實現黨員學習教育全覆蓋。

三是加強學習培訓，確保思想認識到位。該行及時向全行黨員分發《中國共產黨章程》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》和《系列重要講話讀本》等學習資料，并認真組織學習同時，在農銀大學網絡學院開設河池分行在職黨員“兩學一做” 專題培訓班，將黨的最新理論及上級行黨委重大決策部署及時宣傳貫徹到每個基層黨組織，確保黨員干部深刻領會重要講話等精神實質，筑牢“關鍵少數”的思想基礎。目前，該行全轄各級黨組織已開展集中學習培訓72次，培訓學員642人次，有效提升了學習教育的針對性和實效性。

四是加強組織保障，確保分類指導到位。該行黨委牽頭抓總，通過黨委會、“兩學一做”學習教育領導小組會等方式，統一研究部署“兩學一做” 學習教育各項工作。對各基層黨組織，以黨建工作為主線，結合無職黨員設崗定責等活動，有效提升基層黨員服務意識和責任意識。對基層黨支部黨員活動場所進行改造升級，積極開展黨建聯系點指導工作，對軟弱渙散基層黨組織進行整頓，全面提高基層黨建規范化制度化水平。以“戴黨徽、亮身份、當先鋒”活動為抓手，進一步增強黨員的黨性意識、看齊意識。結合“比學趕超”等活動，全力創建服務型黨組織，教育引導廣大黨員、員工增強政治認同，依法合規經營。

五是加強信息宣傳，確保營造氛圍到位。該行充分運用經管網、黑板報、宣傳展板、墻面櫥窗等載體，營造人人了解、人人關注“兩學一做”學習教育的濃厚氛圍。開展向全國勞模、全國金融系統勞模、中國農業銀行勞模等先進人物學習的典型教育，用身邊先進典型和身邊事激勵身邊人，教育廣大黨員筑牢宗旨意識。充分利用網絡學院、內部郵箱等平臺效應，上傳、下發《準則》《條例》、黨章黨規和系列重要講話，讓黨員、干部自主瀏覽，下載學習，引導黨員干部真正做到入腦入心入行。

六是加強統籌兼顧，確保融入結合到位。該行堅持把謀劃“兩學一做” 學習教育與深化“三嚴三實”回頭看相結合，突出問題導向，重點解決黨員干部不作為、慢作為、亂作為等問題，著眼推進改進作風常態化長效化。同時，與推進金融扶貧相結合，大力實施定點扶貧、產業扶貧、金融扶貧等工作。截至目前，該行實現分行機關39名副科級以上領導干部與鳳山扶貧聯系點87名貧困戶的結對幫扶全覆蓋，涉農貸款余額達52億元;與推進業務發展相結合，緊緊圍繞“比學趕超，爭創一流”的工作要求，緊盯“同業爭第一，系統爭進位”發展定位，全力加快業務有效發展。4月末，該行各項存款時點及日均存量等13項主要業務指標市場份額繼續保持當地四大行的首位，不良貸款實現“雙降。

(3)農業銀行黨員兩學一做心得體會2016

全黨“兩學一做”學習教育開展以來，農行陜西分行營業部嚴格按照總省行黨委的部署要求，扎實開展“兩學一做”學習教育工作，全面鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果。該部通過抓責任落實、抓表率先行、抓平臺搭建為“兩學一做”學習教育開好頭，以營造全覆蓋、常態化的學習方式使“兩學一做”根植于每名黨員心中。

一是抓實責任啟動快。該部部黨委專題研究落實此次學習教育的總體部署，成立了由黨委書記任組長的“兩學一做”學習教育領導小組，明確把學習教育開展情況納入基層黨建工作考核和黨委書記抓基層黨建工作述職評議，切實加強對學習教育的組織領導。為統一思想，認清目標，該部全轄迅速啟動“兩學一做” 部署工作，截至5月18日，營業部機關各黨支部均已進行了首次集中學習，各一級支行黨委制定了具體實施方案和學習教育日程表，通過黨員大會等形式強調廣大黨員要了解學習內容、明確學習目的、把握學習重點、注重學習方法，掌握好“學什么、怎么學”的問題，打牢“學”的基礎，增強了此次學習教育的執行力。

二是抓好表率帶動強。為強化教育示范引導，增強全體黨員的學習自控力，切實筑牢思想壁壘，在“兩學一做” 學習教育啟動之初，營業部黨委就確定了黨委班子帶頭進機關部室黨支部、支行黨委進基層黨支部的共建學習方式，突出領導先行、以上率下的帶頭作用。截至5月 15日，營業部各黨委班子成員均以普通黨員的身份參加了所在機關黨支部的集中學習，以帶頭接受教育、交流學習心得的實際行動提升普通黨員的學習自覺;該部轄屬各一級支行的黨委班子成員也以進基層黨支部集中學習、講黨課等形式全面開啟了基層黨支部的“兩學一做”學習教育。該部還明確要求機關各部室要與包聯支行“結對子”學習，切實提高服務基層意識，實現與基層黨組織在黨建和解決實際問題等方面的良性互動。

三是抓牢平臺氛圍濃。為充分發揮黨支部的戰斗堡壘和黨員的先鋒模范作用，以學促進，激發黨員學做結合、實干擔當的熱情，營業部發揮宣傳渠道、黨建及監察等工作條線的優勢共同搭建好學習平臺。在經管網上設立了“兩學一做”學習教育專欄，明確了“兩學一做” 學習教育專題簡報要以“引領學”的知識傳播和“示范做”的標桿經驗宣導并行;為把榜樣的力量轉化為廣大黨員的生動實踐，該部還將黨員培訓“大課堂”植入員工工作“小平臺”，通過營業部機關微信群、全轄通訊員微信群傳達學習動態、經驗做法和先進事跡，圖文并茂地把“最美青年??尋找我身邊的榜樣”、“傳承好傳統 彰顯正能量”廉潔從業演講比賽等影響力強的活動快速傳遞給全轄員工和社會公眾，受到廣泛關注，強化了黨建工作內領風氣、外樹形象的作用，實現了學習教育的具體化和精準化。

(4)農業銀行黨員兩學一做心得體會2016

為扎實開展“兩學一做”專題學習教育活動。農行淄博張店支行黨支部根據上級行黨委的統一部署，積極開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”系列學習教育活動。通過抄寫黨章黨規、集中討論學習等多項措施，確保學習教育活動取得實效。

一是做好黨章黨規學習。積極開展黨章黨規學習活動。通過抄寫黨章黨規學習筆記，學習當前各類違紀違法案件，不斷復習、鞏固黨章黨規中的內容，使黨員牢記黨員義務和權利，積極保持優良作風。

二是創新學習方式。定期開展黨課及黨員集中學習討論活動，黨課學習主要形式為黨支部書記主持、主講，全體黨員共同參與培訓，培訓中增加對《人民日報》等黨報、黨刊文章的學習。在近日的集體學習中，兩名黨員帶領全體黨員共同學習了《狠抓落實 當好改革實干家》和《交出新常態下不平常的新答卷》兩篇黨報黨刊中的文章，并積極結合實際工作對文章中關于改革落實、新常態的機遇與動力等內容進行深刻分析，取得了較好的學習效果。

農行淄博張店支行將以“兩學一做”學習教育活動為契機，積極探索多形式、多元化的學習方式，努力通過學習教育提高黨員政治思想覺悟，增強黨員服務意識，積極發揮黨員模范帶頭作用。

(5)農業銀行黨員兩學一做心得體會2016

近日，在“兩學一做”學習教育中，農行河池分行創新學習方法，豐富學習方式，做好“三個結合”，深入開展“兩學一做”學習教育。

集中學習與個人自學相結合。集中學習以交流研討為主，重在聯系實際、思想互動。自學以通讀、精讀為主，重在掌握基本原理、提升黨性修養，并認真做好學習筆記備查。在網絡學院建立“兩學一做”專題培訓班，組織黨員干部學習黨章、黨史、黨風廉政建設以及黨的路線方針政策等相關內容，網絡學習時長不少于10個學時。

原原本本讀與深入討論相結合。每次集中學習明確學習時間、學習主題、領學黨員和重點發言人員。安排專人原原本本領學，部分黨員重點發言，其他黨員普遍發言，緊扣問題、交流互動，相互啟發、共同提高。

學習先進典型與汲取反面教訓相結合。學習革命先輩、先進典型以及農業銀行饒才富式好干部的先進事跡，用身邊事教育身邊人，注重發現挖掘、選樹宣傳先進模范人物，并從違紀違法案例中吸取教訓，得到教育、受到警醒，發揮正面典型激勵作用、反面典型警示作用。