社區委員兩學一做心得體會(1)

2016 年2月，*辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育(學習共產黨黨章黨規，學系列重要講話精神，做合格黨員)。作為一名黨員干部特別是工作在基層一線的，具體該怎么量化呢，必須始于心、踐于行。

要內心強大，思想豐富。強大是豐富的骨架，豐富是強大的外延。要堅決抵制歪風邪氣、做到廉潔清正，必須要有一顆強大的內心，這是一名合格黨員的基本標準;要吃透黨章黨規、學習講話精髓，鑄就一顆豐富的內心，通過深入農村調研、走村入戶、橫向對比、專題學習等方式，提升自身修養，進而轉化為富民、強村的金點子，才是一名優秀黨員的必備素質。

要實踐落實，“回頭”鞏固。俗話說得好：實踐是檢驗真理的唯一標準。要做到知行合一，行是關鍵，也是真正的落腳點，要把黨和國家的一系列惠民政策，宣傳到位、服務到位、跟蹤到位，確保效果不打折扣;還要定期進行“回頭看”工作，總結前面工作的成敗得失，有問題的拾遺補缺、有不足的補火加溫、有遺憾的回爐返工，形成一套長效的工作機制。

總而言之，要真真正正把“始于心、踐于行”這六個字做嚴、做實、做精，結合黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育，打造一支作風過硬的干部隊伍，努力實現美好的中國夢。

社區委員兩學一做心得體會(2)

“兩學一做”學習教育是黨的十八大以來，繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后的又一次深化黨內教育的又一次重要實踐。正如所指出，開展“兩學一做”學習教育，是加強黨的思想政治建設的一項重大部署，是協調推進“四個全面”戰略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。

開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。真學、真懂是前提，真信、篤行是結果，學用結合、知行合一，是黨的優良學風作風的具體體現，也是全黨凝心聚力、實現奮斗目標的必然要求。以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，明標準、立規范、守紀律，才能進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟;以用系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，把握系列講話的豐富內涵和核心要義，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，才能為黨在思想上政治上行動上的團結統一夯實基礎，不斷以黨中央治國理政新理念新思想新戰略推動各項事業發展;著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求，強化宗旨觀念、激發擔當精神，才能讓廣大黨員在生產、工作、學習和社會生活中發揮先鋒模范作用，當好合格黨員。

開展“兩學一做”學習教育，要堅持問題導向，帶著問題學，針對問題改，在解決問題中深化學習、檢驗實效。應當看到，在一些黨員身上，理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端等問題不同程度存在。開展“兩學一做”學習教育，就要持之以恒糾正“四風”，抓好不嚴不實突出問題整改，補足精神之鈣、掃除行為之垢、強化擔當之責，推動黨的作風不斷好轉，帶動事業發展取得長足進步。

開展好“兩學一做”學習教育，要堅持把黨的思想政治建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用系列重要講話精神武裝頭腦為根本任務，教育引導黨員自覺按照黨章規范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟;進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定政治方向;進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在工作、學習和生活中發揮先鋒模范作用，為推動全旗經濟社會發展提供堅強組織保證。

社區委員兩學一做心得體會(3)

“不善為”、“不能為”、“不作為”，對“為官不為”的現象十分重視。他曾說，我們做人一世，為官一任，要有肝膽，要有擔當精神，應該對“為官不為”感到羞恥。他總是能用平實形象的話語一針見血地指出領導干部身上存在的問題。

古語說：“擇卒不如擇將，任力不如任人。”遴選、培養大批能謀善斷、會干實干的領導干部，將為中華民族偉大復興事業帶來極大的推力;反之，只能是增添蠻勁、虛勁、反勁。

早在5月，李克強總理就在國務院常務會上談及庸政、懶政問題。“我在基層調研時注意到，有些地方確實出現了‘為官不為’的現象，一些政府官員抱著 ‘只要不出事，寧愿不做事’，甚至‘不求過得硬，只求過得去’的態度，敷衍了事。”李克強說，“說得難聽點兒，這不就是尸位素餐嗎?這樣的庸政、懶政同樣是腐敗，是對國家和人民極大的不負責。”

近年來，各地各部門為解決“不作為、慢作為”問題，紛紛出臺了工作實績考核機制，對重點工作和重點任務也定期加強督查督辦，雖有成效，但還是像“算盤珠”一樣，撥一下，動一下。

筆者認為，說起腐敗，人們往往想到貪污受賄。它令黨和政府的形象受損、為廣大人民群眾深惡痛絕。然而，腐敗并不止于貪污受賄。一些領導干部在自己的工作崗位上不盡職、不作為，有令不行、有禁不止，同樣是一種腐敗。它“腐敗”的是黨和人民給予的責任和信任。透過現象看本質，領導干部庸懶不作為的主要原因是 “懶、怕、貪”在作怪。首先是懶，存在“享樂主義”思想，貪圖享受、思想空虛、不思進取，自然不想干事、干不成事，庸庸碌碌無所作為;其次是怕，為了不出事寧愿不干事，為了避免犯錯誤寧愿不作為，特別是中央八項規定之后，覺著管得緊了、約束多了，寧可無功、但求無過，甘做“太平官”;再就是貪，理想信念缺失、宗旨意識淡薄，把追求錢權作為人生的最高目標，把人民賦予的公權變成為個人謀私利的平臺，不給錢就不辦事，不給好處就不作為。

當前，正值開展“兩學一做”學習教育之際，每一位黨員干部都應帶著問題學、針對問題改，摒棄“工作不盡全力，差不多即可”的為官陋俗，告別“拉鋸不見末，出工不出力”的舊習;每一個基層組織對存在問題不能視而不見，更不能諱疾忌醫，才能鞭打“三不干部”成為“有為干部”，打開干事創業的新天地、新氣象。