在實際志愿填報的過程中，面對上百個專業可以選擇，很難有家長或者考生能清楚的了解各個大學的優勢專業。為此，思兒思學小編為家長簡單總結了關于阿克蘇職業技術學院的一些優勢專業，供家長和考生參考。

一、阿克蘇職業技術學院開始的專業名單目錄

二、阿克蘇職業技術學院重點優勢特色專業統計表

特色專業

• 護理

• 計算機應用技術

• 建筑經濟管理

• 醫學檢驗技術

三、阿克蘇職業技術學院院系和師資力量

院系設置：

師資力量

阿克蘇職業技術學院成立于2002年，是南疆唯一一所集農林牧類、土建類、制造類、電子信息類、輕紡食品類、財經類、醫藥衛生類、旅游類、文化教育類、藝術設計傳媒類為一體的綜合性普通高等職業技術院校。
學院的前身是創建于上世紀50年代?70年代的阿克蘇地區農業學校、衛生學校、農業機械學校、文化藝術學校、財貿學校、體育運動學校六所中等專業學校，辦學50余年來，學院經歷了44年中等專業學校的艱苦創業，取得了輝煌的辦學成就，經過8年以來的并校合院建設歷程，學院的改革與發展都取得了長足的進步。學院是教育部等國家六部委指定的西北五省唯一的護理專業技能型緊缺人才示范性培養培訓基地、新疆第一職教園區特色林果業示范培訓中心，國家第六職業技能鑒定所。阿克蘇職業技術學院在上海市、河南省、浙江省對口支援的幾年中，學院的教育教學、行政管理、基本建設、在校生規模等各個方面都取得了驕人的成績，2008年以優秀成績通過教育部人才培養工作水平評估；2010年成功申報自治區示范性高職院校，躋身于先進高職院校行列。在新的發展階段，學院以中央新疆工作會議精神為契機，積極籌劃落實浙江省對口支援阿克蘇地區工作的目標、任務,把握機遇，推進學院實現跨越式發展。學院以創建自治區示范高職院校為目標，不斷探索新的人才培養模式改革，步入了一個科學發展、改革創新的新階段。
學院規劃占地面積2000畝；現已建設1042.64畝，建筑總面積171530平方米，全院固定資產總值1.8億元，教學儀器設備總值3960.18萬元；擁有教學用計算機958臺，每百名學生擁有計算機14.05臺；多媒體教室25間，座位數3250個，每百名學生配備多媒體教室座位數53.10個；語音室9間，座位數480個，每百名學生配備語音室座位10.44個。校園網主干帶寬1000M，100M到桌面，信息點1200個，出口帶寬30M；圖書館面積6017平方米，館藏各類書刊58萬余冊，建有52個校內實驗室和86個校外實習實訓基地。
學院下設醫學系、基礎教學部、經濟管理系、機電水利系、動植物科學系、計算機系、思想政治理論課教學研究部、藝術系、體育運動系、培訓中心等10個教學機構，開設有33個高職專業和52個中職專業，現有全日制在校生6000余人，在編教職員工417人，其中，專任教師314人，具有碩士研究生學歷教師85人，副高以上職稱31人，雙師素質教師200余人。學院還聘請了77名科研院所、高等院校、企事業單位的知名專家、能工巧匠擔任學院的兼職教師。學院成立以來，高度重視就業工作，就業率逐年提高，高職畢業生就業率達到90%以上。
2004年以來，學院共立項50余個科研課題，其中國家級科研課題 “中國職業技術教育學會科研規劃項目” 1項，“中央教育科學研究所國家重點課題實驗校”子課題1項，教師在省級或省級以上刊物上公開發表論文398篇，其中教育部中國期刊全文數據庫收錄132篇，獲得獎勵188篇，主編、參編已出版高校教材25部，學院自編（內部）教材110余部，學院還辦有《阿克蘇職業技術學院學報》。
學院高度重視實訓基地建設，投入3550萬元建設了三棟實訓樓和一棟綜合信息樓用于實踐教學；院外實訓基地形成體系，為學生的實習實訓、就業提供了有力的保障。
阿克蘇地區蘊藏資源豐富，是國家的棉花生產基地，新疆糧食生產基地，素有“中國棗園”之稱。有著豐厚的礦產資源，正在打造新疆的石油化工基地、煤電基地、煤焦化基地，建設充滿生機活力和吸引力的旅游及商貿物流集散地，推進新型工業化進程，經濟實力不斷提高。目前地區財政收入已位居全疆15個地州（市）中的第三位，地區社會、經濟、文化的大發展為學院提供了廣闊發展空間。
學院緊緊圍繞地區“64122”工程發展戰略、自治區紡織產業“二城七園一中心”發展戰略、地區“一城多園”的紡織產業建設規劃,初步探索出了“依托地方，服務地方，緊貼地方發展戰略，培養地方人才”的地方辦學特色。在產學合作實踐活動中，形成了理論與實踐結合、學用結合、工學結合的“工學交替”產學合作教育模式、以崗位能力為目標的“頂崗實習+零適應期就業”產學合作教育模式、加強校企合作，實現互贏的“訂單式”產學合作教育模式、服務“三農”的“技術扶貧促教學”產學合作教育模式、學業與創業相融合的“創業實踐”產學合作教育模式。
學院自2002年舉辦高職教育以來，努力探索和不斷實踐，高職辦學指導思想進一步明確，辦學思路逐步清晰，實現了從“從中等職業教育向高等職業教育、從小規模辦學向大規模辦學、從以學科為基礎的專業教育向打破學科界限的職業技術教育”的轉變。學院在《阿克蘇職業技術學院“十一五”發展規劃》基礎上，根據中央新疆工作座談會、自治區黨委七屆九次全委（擴大）精神和地區經濟社會發展實際，確定學院“十二五”規劃總體發展思路和目標是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，按照和諧社會和辦人民滿意的教育的要求，以為社會培養合格的高技能人才為目標，堅持以服務為宗旨，以就業為導向，走產學研結合的道路；堅持質量、結構、規模、效益協調發展；堅持辦學理念、管理模式和運行機制的創新。
站在新的起點，學院領導班子立足科學發展，改革創新，自強不息，追求卓越，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實科學發展觀和黨的教育方針，以服務區域社會經濟發展為宗旨，以內涵建設為重點，堅持開門辦學，經營學院，“搭快車”發展，積極學習疆內外先進高職教育經驗，改革創新以就業為導向的人才培養模式，科學發展，培育人才。學院提出力爭通過2年努力，建設成為自治區示范性高職院校，5?10年建設成為全國知名的特色示范性高職院校,“立足阿克蘇，輻射南疆，服務新疆，走向全國”，建設西部一流高職學院。學院以“厚德愛土，重技篤行”為校訓，以校企合作、聯合辦學為載體，大力建設具有科學精神、實踐精神、人文精神的校園文化，著力培育“固邊興疆”的技術應用型人才，打造地區科技人才培養高地，努力把我院建設成為在全國和自治區有一定影響的、具有鮮明特色的示范性高等職業技術學院。