誤解1：保險專業培養保險推銷員
糾偏：不少同學認為保險專業畢業后就是從事保險推銷工作，其實不然。保險專業的對口單位確實是保險行業，但不僅僅是保險公司，畢業生還可以在保險中介及保險監管機構、社會保障部門從業，或在大型企業集團從事保險監管、風險顧問等職，當然也可在銀行、教學科研單位謀得工作。
誤解2：油氣儲運工程專業畢業后莫非像油田工人那樣在戶外開采石油
糾偏：油氣儲運工程是交通運輸類專業。油氣儲運工程是研究油氣和城市燃氣儲存、運輸及管理的一門高新技術學科，培養的人才大多面向石油石化銷售行業和煉化行業、城市燃氣行業、石油和天然氣倉儲行業，從事油氣儲運工程的規劃、勘查設計、施工項目管理和研究、油品應用、石油營銷及管理等工作，絕非辛苦地在荒無人煙的地方開采石油。中石化、中石油、中海油和所屬的石油化工分公司、石化研究院、石化設計院、跨國石油公司、石油貿易公司、航空油料公司都是接收油氣儲運工程專業畢業生的“大戶”。
誤解3：稅務專業培養稅收執法人員
糾偏：不少同學認為稅務專業畢業后一定去稅務部門當收稅執法的工作人員，其實稅務專業畢業生進入國家與地方的稅務部門只是一部分。很多企事業單位都需要通過稅務籌劃人員進行合理避稅，大部分稅務專業畢業生進入企事業單位成為財會人員，或進入中介機構成為注冊稅務師；還有一些畢業生成為金融人才，在銀行、證券公司、保險公司工作。
誤解4：制藥工程專業畢業后去制藥廠做藥
糾偏：很多同學看到“制藥工程”專業后，只注意到“制藥”二字，將制藥工程單純地理解為去醫藥研究所或醫藥企業的研發部門從事藥品研發工作。其實，除一部分畢業生在制藥相關部門從事藥品及相關產品的應用研究和新產品開發外，相當多的畢業生都在與“工程”打交道，即在醫藥企業從事生產和經營管理工作。制藥工程專業涉及藥學、化學、生物學、化學工程學和管理學等多門學科，側重于化工，因此大部分制藥工程專業都掛靠在化學院系麾下，培養從事藥品制造、工程設計和生產經營管理的專業人才。
誤解5：動物醫學專業畢業后所從事的工作就是給家畜、家禽等動物治病
糾偏：雖說給動物治病是動物醫學專業畢業生的就業方向，但卻不是唯一出路。動物醫學是研究動物疾病的發生、發展規律，并在此基礎上對疾病進行診斷和防治的綜合性學科。我國的動物醫學研究內容正從過去以畜牧業發展服務為中心，逐步擴展到公共衛生、社會預防醫學、觀賞動物醫療保健及食品衛生、醫藥工業等領域，在生命科學各領域都發揮著重要的作用。動物醫學專業畢業生可司職動植物檢疫員、寵物醫院醫生、種畜禽場獸醫等。近年來，動物醫學的研究逐漸延伸到生物學、醫學、公共衛生學、基因工程、醫藥工業等領域，尤其在轉基因、克隆、環境保護及野生動物保護等方面發展迅速，很多畢業生進入分子生物學、胚胎工程學、動物營養學等領域從事科研、教學和管理工作。
誤解6：審計學專業培養政府審計人員
糾偏：有的同學認為審計學畢業后就是進入國家機關成為政府審計人員，其實這只是審計學專業的就業方向之一。審計學畢業生既可在政府部門從事政府審計，又可在企事業單位從事注冊會計師審計或內部審計，還可在證券市場工作，即針對社會的審計。
誤解7：學習圖書館學專業，日后做圖書管理員
糾偏：圖書館學專業是研究圖書館的組織管理及圖書館工作規律的，就業去向不僅僅限于圖書館。時代的發展為圖書館學注入了全新的元素，現在的圖書館學專業已不再局限于圖書的靜態管理，而是融入了多種學科內容，偏重于圖書的有效利用。本專業同學將學習如何在網絡中搜尋圖書資源；學習編制檔案卷宗，使雜亂的資料變得有序；學習編制應用程序來檢索圖書檔案，使查找變得更加簡便、快捷；學習利用圖書檔案撰寫各種研究材料等。除了做圖書管理員，本專業畢業生還可成為幫助人們查找信息和解決問題的信息咨詢員，在檔案部門管理資料的檔案管理員，雜志社、出版社的文字編輯，甚至還可擔任企業的信息管理人員，為高層管理者提供各種管理信息及輔助性決策。
誤解8：博物館學專業畢業生就是待在博物館與文物打交道
糾偏：博物館學專業畢業生大多到文物管理和研究機構、博物館和陳列展覽單位、考古部門、文物與藝術品經營單位、海關、新聞出版、教育等單位，從事文物與博物館管理、研究工作。但這并非唯一選擇，更多的畢業生熱衷于從事文物鑒定、會展布置等工作。此外，博物館學專業畢業生還可轉行從事其他職業，如從事導游，因掌握較深厚的民俗知識與人文底蘊而獨具優勢；到媒體工作，因具有扎實的歷史知識和博物館學的專業深度，往往有更多的發展機會。
誤解9：旅游管理專業為各大旅行社培養導游
糾偏：旅游管理專業的對口職業是導游，但它不是唯一的就業出路。畢業生還可到酒店、會展公司、風景區從事酒店管理、旅游管理等工作，在旅游公司、旅游行政管理部門從事服務、管理等工作。吃、住、行、游、購、娛構成旅游六要素，旅游管理專業的同學將學習在旅游過程中如何將這六要素安排得井井有條。通過對現代旅游管理、導游業務、外語等相關知識進行學習，同學們會了解旅行社在旅游活動中扮演著何種角色，什么樣的酒店營業受旅游淡旺季變化影響小，服務在旅游業中的作用有哪些等等。同學們既要懂財務，又要能熟練運用外語，并善于處理導游和旅游信息管理工作中的實際問題。
誤解10：網絡經濟學專業畢業后就是去網站工作
糾偏：網絡經濟學專業研究網絡環境下的經濟活動，應用前景較為廣闊。網絡經濟學專業人才借助網絡技術手段進行信息搜集、整理及模擬與預測，在技術手段的輔助下運用經濟學理論分析并解決現實問題。畢業生是有較強的解決問題和分析問題能力的復合型、技能型人才，既可在國家各級管理部門和各類企事業單位、金融機構等部門從事網絡經濟環境下的理論研究、政策制定、實際管理等相關工作，也可在科研和教學部門從事科研和教學工作。
誤解11：學了市場營銷專業以后只能當推銷員
糾偏：市場營銷不只是推銷產品，像市場調研、廣告策略、市場定價等都是市場營銷專業畢業生可從事的工作，只不過其主打方向是銷售。本專業同學要學習現代推銷技巧，商務談判，產品的開發、定價、目標市場定位、營業推廣策劃、人員推銷策劃，市場調查與預測等方面的知識，畢業后可在各類企業從事營銷與管理等工作。國內企業的銷售人員可分為高級營銷人員(如銷售經理)、一般銷售人員(多為客戶代表)、推銷人員(包括商場售貨員和挖掘客戶的推銷人員)和兼職銷售人員。目前我國缺少既懂管理、又懂技術，既熟悉國內市場、又熟悉國際市場的復合型營銷管理人才，市場營銷總監、市場營銷經理等已被納入國家緊缺人才管理系統。
誤解12：物業管理專業培養小區的保安或物業管理人員
糾偏：物業管理專業培養具有物業管理現場操作技能及公關和社會活動能力的應用型人才，畢業生有四類就業方向：一是成為日常物業管理人員，如居民小區經理、物業管理顧問等；二是成為技術支持人員，如給排水工程師、空調工、計算機操作員、保安等；三是成為特殊物業管理人員，如會務經理、樓面經理等；四是成為應用型技術人才和管理人才，從事現代智能化樓宇設備設施的運行維護、能源和室內環境品質管理或大型物業管理。
誤解13：心理學專業畢業后成為心理咨詢師，就業于心理咨詢機構
糾偏：心理學專業的知識包羅萬象，除心理學范疇的知識外，還涉及生物學、計算機等方面，有著廣泛的應用層面，畢業生因此可成為心理咨詢師、教師、人力資源專家、市場調查和分析專家等。心理學專業畢業生更多地是走入各行各業，如學校、教育部門、醫療保健機構、司法部門、傳媒、企業人力資源管理部門，進行心理咨詢、心理訓練、心理研究、人員選拔與測評，利用專業所長從事市場營銷、廣告策劃等工作。目前，心理學專業有管理心理與人力資源方向，旨在培養在企事業單位、市場調查等機構從事人事選拔、培訓、考核和激勵體系設計工作的專業人才。
誤解14：傳播學專業畢業后就是到廣播電臺或電視臺工作
糾偏：實際上，傳播學專業畢業生的就業領域并不限于廣播電臺或電視臺。傳播學與社會學、心理學、哲學、經濟學、文化研究等緊密結合，是研究人類傳播活動的發生、發展及其規律的具有多學科性的專業。畢業生既可成為“創意人”或“策劃人”，從事媒體創意與策劃工作，也可成為教師，科研機構研究人員，媒體廣告部、節目中心的管理者和數據分析評估人員，新聞出版、網絡新媒體從業人員，媒體和市場調研公司的數據調研和分析咨詢人員，相關機構的經營管理者和公關人員。
誤解15：災害防治工程專業畢業生一定在搶險第一線工作
糾偏：災害防治工程專業研究各種自然和人為災害的基本原理和發生規律、礦產資源開發引起的災害評價與治理、國土資源開發引起的地表沉陷、巖體破壞、山體滑坡、地下水流失等災害機理。因此，很多同學想當然地認為災害防治工程一定就是在搶險單位工作。的確，災害防治工程專業畢業生可在與災害防治有關的設計單位、評估單位、施工企業、政府部門從事災害防治工程的相關工作，同時也可選擇在高校、科研院所從事教學與科研工作。
　 誤解16：考入廣播電視新聞學專業，未來就是當記者
糾偏：廣播電視新聞學專業面向廣播電臺、電視臺、網站等傳媒及宣傳、教育、司法、文化管理等部門，培養具備廣電新聞采訪、寫作、編導、攝錄、制作、播音和主持節目等能力，可從事編輯、記者、節目主持、法制宣傳和教育及其他管理工作的復合型人才。由此可見，選擇學習廣播電視新聞學專業，日后就業時未必就只當記者。我國傳媒業在未來數年內將呈現蓬勃發展之勢，其中電視較之報刊、廣播等媒體仍有明顯優勢，受過廣播電視新聞采訪、寫作、編導、節目主持等方面的訓練，具有廣播電視節目策劃、編輯、采訪、管理等能力的人才將大有作為。　
誤解17：家政學專業培養保姆一類的家政服務人員
糾偏：家政學專業培養的是“現代管家”，與家庭有關的家政管理、家庭教育、營養飲食、社區服務、服裝織物、家庭理財、老人護理、婚姻指導、消費策劃等知識都是同學們要掌握的。畢業生就業范圍較為廣泛：在家庭服務業從業，成為管理人才；成為兒童用品產業開發設計的專業人才；在星級賓館餐飲業從事營養開發、管理工作，在特色餐飲業從事營養評估與指導工作；在老年中心任職，成為老年護理指導與管理的專業人才或老年營養餐飲設計開發人員。如果這些都不是同學們的興趣所在，那么也可從事家庭居室的人文化設計及服裝設計工作，還可從事學前教育工作。
誤解18：地理信息系統專業畢業后研究地質地貌
糾偏：盡管地理信息系統專業打著“地理”的旗號，但卻是由“地理”與“計算機技術”嫁接而生的交叉學科。它是在計算機軟硬件系統的支持下，對整個或部分地球表層空間中的地理分布數據進行采集、存儲、管理、運算、分析、顯示和描述。地理信息系統專業側重對計算機能力的培養，課程中計算機知識所占的比重遠遠超過地理學所占的比重。除公共課、基礎課之外，技術基礎課和專業課主要有地理信息系統原理、地理信息系統軟件工程、數據庫原理、數據庫應用技術、地圖學、遙感技術、自然地理學等。當前，以空間信息數字化技術的地理信息系統技術已廣泛應用于社會各個領域，地理信息系統技術人才的需求逐漸增加，擁有扎實的計算機技術使地理信息系統專業畢業生有更多的就業選擇。畢業生多在國土管理、城市管理、規劃管理、交通、農業、電力、電信、環保、國防、公安等部門，從事信息系統的設計、開發建立、維護管理和信息處理分析等工作；也可在科研機構、高校、信息系統軟件公司從事科研、教學、軟件開發等工作。