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大連工業大學最好的專業名單及排名一覽表

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一、2024年大連工業大學最好的專業名單

2024年大連工業大學最好的專業名單及排名為通信工程、輕化工程、食品科學與工程、食品質量與安全、生物工程、環境設計、服裝與服飾設計、紡織工程、視覺傳達設計、材料成型及控制工程、無機非金屬材料工程等。

序號專業名稱等級年度
1通信工程國家級2019
2輕化工程國家級2019
3食品科學與工程國家級2019
4食品質量與安全國家級2019
5生物工程國家級2019
6環境設計國家級2019
7服裝與服飾設計國家級2019
8紡織工程國家級2020
9視覺傳達設計國家級2020
10材料成型及控制工程省級2019
11無機非金屬材料工程省級2019
12高分子材料與工程省級2019
13包裝工程省級2019
14工商管理省級2019
15日語省級2020
16應用化學省級2020
17光源與照明省級2020
18計算機科學與技術省級2020
19海洋資源開發技術省級2020
20葡萄與葡萄酒工程省級2020
21人力資源管理省級2020

二、大連工業大學專業排名

專業檔次全國排名專業名稱星級排名辦學層次
A++1食品質量與安全5★中國一流專業
A+3服裝與服飾設計5★中國一流專業
A+4生物工程5★中國一流專業
A5服裝設計與工程5★中國一流專業
A8輕化工程5★中國一流專業
A+9食品科學與工程5★中國一流專業
A17通信工程5★中國一流專業
A++1光源與照明4★中國高水平專業
A+6環境設計4★中國高水平專業
B++10紡織工程4★中國高水平專業
A+11視覺傳達設計4★中國高水平專業
B++12包裝工程4★中國高水平專業
B++13無機非金屬材料工程4★中國高水平專業
B++33產品設計4★中國高水平專業
B++206計算機科學與技術4★中國高水平專業
A5海洋資源開發技術3★中國區域一流專業
A5葡萄與葡萄酒工程3★中國區域一流專業
B+17藝術與科技3★中國區域一流專業
B++26網絡工程3★中國區域一流專業
B+33數字媒體技術3★中國區域一流專業
B+49機械電子工程3★中國區域一流專業
B+60機械工程3★中國區域一流專業
B+61藝術設計學3★中國區域一流專業
B+64材料成型及控制工程3★中國區域一流專業
B+67人力資源管理3★中國區域一流專業
B+67高分子材料與工程3★中國區域一流專業
B+71日語3★中國區域一流專業
B+85工業設計3★中國區域一流專業
B+99材料科學與工程3★中國區域一流專業
B+113應用化學3★中國區域一流專業
B+181工商管理3★中國區域一流專業

三、大連工業大學是雙一流大學嗎

根據教育部公布的全國雙一流大學名單可知:大連工業大學不是雙一流大學。雙一流建設是中國高等教育領域繼211工程、985工程之后的又一重要國家戰略,有利于提升中國高等教育綜合實力和國際競爭力。

四、大連工業大學怎么樣好不好

大連工業大學創建于1958年,是我國最早建立的4所輕工業院校之一,原隸屬輕工業部,1998年轉制為中央與地方共建、遼寧省管理為主的體制。2007年3月經教育部批準,學校由大連輕工業學院更名為大連工業大學。半個多世紀來,學校逐漸發展成為以工為主,工、理、藝、文、管、經六大學科門類協調發展,以培養食品、輕工、紡織、藝術等專業人才為辦學特色的高等學府。

學校以服務東北老工業基地振興國家戰略為導向,以服務遼寧“五大戰略”發展為主線,推進區域創新體系建設,牽頭組建遼寧省輕工紡織產業校企聯盟,成立遼寧省高等學校輕工紡織技術研究院,為服務區域經濟社會發展搭建平臺。學校擁有國家級、省級技術轉移示范機構,以服務遼寧、面向全國為基本定位,積極推進校地、校企深度融合,推進科技成果轉化。

學校重視人才培養質量。2012年,學校獲批成為教育部“卓越工程師教育培養計劃”第二批試點實施學校;,獲批成為教育部“卓越農林教育培養計劃”首批試點實施學校;2016年,獲批遼寧省第二批轉型發展試點高校和“大學生工程訓練創新中心”產教融合發展工程規劃項目;2017年獲批遼寧省轉型示范高校和遼寧省高等學校實訓培訓基地;2018年獲批“大連市創新創業實踐教育基地”并榮獲中國高等教育學會頒發的“全國深化創新創業教育改革特色典型經驗高校”稱號。2019年,學校入圍中國大學創業競爭力百強高校,遼寧省僅三所高校上榜。2021年,學校獲批備案“大連市眾創空間”。2022年,學校獲批首輪遼寧省“三全育人”綜合改革開放基地。學校是國家級藝術設計生態教學體系人才培養模式創新實驗區,遼寧省重點建設的緊缺本科人才培養基地和藝術設計人才培養基地。

經教育部批準,2011年與英國南安普頓大學合作舉辦視覺傳達設計專業、服裝與服飾設計專業本科中外合作辦學項目,2019年與英國格林多大學合作舉辦機械電子工程專業本科中外合作辦學項目,引進了國際優質教育資源,促進了學校在人才培養、學科專業建設、師資隊伍建設、科學研究等方面的發展,培養了大批服務行業和地方發展所需的國際化人才。

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