2024年揚州大學最好的專業名單及排名為法學、思想政治教育、小學教育、體育教育、漢語言文學、英語、數學與應用數學、化學、生物技術、機械設計制造及其自動化、土木工程、農業水利工程、烹飪與營養教育、農學等,具體名單見下表。
一、2024年揚州大學最好的專業名單
序號 | 專業名稱 | 等級 | 年度 |
1 | 法學 | 國家級 | 2019 |
2 | 思想政治教育 | 國家級 | 2019 |
3 | 小學教育 | 國家級 | 2019 |
4 | 體育教育 | 國家級 | 2019 |
5 | 漢語言文學 | 國家級 | 2019 |
6 | 英語 | 國家級 | 2019 |
7 | 數學與應用數學 | 國家級 | 2019 |
8 | 化學 | 國家級 | 2019 |
9 | 生物技術 | 國家級 | 2019 |
10 | 機械設計制造及其自動化 | 國家級 | 2019 |
11 | 土木工程 | 國家級 | 2019 |
12 | 農業水利工程 | 國家級 | 2019 |
13 | 烹飪與營養教育 | 國家級 | 2019 |
14 | 農學 | 國家級 | 2019 |
15 | 動物科學 | 國家級 | 2019 |
16 | 動物醫學 | 國家級 | 2019 |
17 | 臨床醫學 | 國家級 | 2019 |
18 | 工商管理 | 國家級 | 2019 |
19 | 歷史學 | 國家級 | 2020 |
20 | 翻譯 | 國家級 | 2020 |
21 | 物理學 | 國家級 | 2020 |
22 | 社會體育指導與管理 | 國家級 | 2020 |
23 | 車輛工程 | 國家級 | 2020 |
24 | 軟件工程 | 國家級 | 2020 |
25 | 工程管理 | 國家級 | 2020 |
26 | 水利水電工程 | 國家級 | 2020 |
27 | 能源與動力工程 | 國家級 | 2020 |
28 | 種子科學與工程 | 國家級 | 2020 |
29 | 植物保護 | 國家級 | 2020 |
30 | 生物科學 | 國家級 | 2020 |
31 | 經濟學 | 國家級 | 2020 |
32 | 環境設計 | 國家級 | 2020 |
33 | 教育技術學 | 國家級 | 2021 |
34 | 秘書學 | 國家級 | 2021 |
35 | 材料成型及控制工程 | 國家級 | 2021 |
36 | 計算機科學與技術 | 國家級 | 2021 |
37 | 建筑學 | 國家級 | 2021 |
38 | 電氣工程及其自動化 | 國家級 | 2021 |
39 | 園藝 | 國家級 | 2021 |
40 | 草業科學 | 國家級 | 2021 |
41 | 護理學 | 國家級 | 2021 |
42 | 學前教育 | 省級 | 2020 |
43 | 資源環境科學 | 省級 | 2020 |
44 | 中西醫臨床醫學 | 省級 | 2020 |
二、揚州大學專業排名
專業檔次 | 全國排名 | 專業名稱 | 星級排名 | 辦學層次 |
A++ | 2 | 動物醫學 | 7★ | 世界知名高水平、中國頂尖專業 |
A++ | 1 | 烹飪與營養教育 | 6★ | 世界高水平、中國頂尖專業 |
A+ | 3 | 動物科學 | 6★ | 世界高水平、中國頂尖專業 |
A+ | 4 | 農學 | 6★ | 世界高水平、中國頂尖專業 |
A+ | 8 | 思想政治教育 | 6★ | 世界高水平、中國頂尖專業 |
A++ | 1 | 秘書學 | 5★ | 中國一流專業 |
A+ | 2 | 種子科學與工程 | 5★ | 中國一流專業 |
A+ | 2 | 農業水利工程 | 5★ | 中國一流專業 |
A+ | 3 | 小學教育 | 5★ | 中國一流專業 |
A | 5 | 植物保護 | 5★ | 中國一流專業 |
A+ | 7 | 生物技術 | 5★ | 中國一流專業 |
A+ | 14 | 工商管理 | 5★ | 中國一流專業 |
A | 19 | 化學 | 5★ | 中國一流專業 |
A | 21 | 土木工程 | 5★ | 中國一流專業 |
A | 21 | 數學與應用數學 | 5★ | 中國一流專業 |
A | 24 | 臨床醫學 | 5★ | 中國一流專業 |
A | 28 | 漢語言文學 | 5★ | 中國一流專業 |
A+ | 6 | 翻譯 | 4★ | 中國高水平專業 |
A+ | 6 | 社會體育指導與管理 | 4★ | 中國高水平專業 |
A+ | 6 | 環境設計 | 4★ | 中國高水平專業 |
B++ | 12 | 草業科學 | 4★ | 中國高水平專業 |
B++ | 13 | 園藝 | 4★ | 中國高水平專業 |
B++ | 16 | 水產養殖學 | 4★ | 中國高水平專業 |
B++ | 17 | 水利水電工程 | 4★ | 中國高水平專業 |
B++ | 19 | 食品質量與安全 | 4★ | 中國高水平專業 |
B++ | 21 | 工程管理 | 4★ | 中國高水平專業 |
B++ | 22 | 教育技術學 | 4★ | 中國高水平專業 |
B++ | 22 | 農業機械化及其自動化 | 4★ | 中國高水平專業 |
B++ | 23 | 體育教育 | 4★ | 中國高水平專業 |
B++ | 24 | 車輛工程 | 4★ | 中國高水平專業 |
B++ | 28 | 經濟學 | 4★ | 中國高水平專業 |
B++ | 31 | 能源與動力工程 | 4★ | 中國高水平專業 |
B++ | 33 | 物理學 | 4★ | 中國高水平專業 |
B++ | 34 | 歷史學 | 4★ | 中國高水平專業 |
B++ | 40 | 生物科學 | 4★ | 中國高水平專業 |
B++ | 44 | 法學 | 4★ | 中國高水平專業 |
B++ | 45 | 軟件工程 | 4★ | 中國高水平專業 |
B++ | 47 | 生物工程 | 4★ | 中國高水平專業 |
B++ | 48 | 材料成型及控制工程 | 4★ | 中國高水平專業 |
B++ | 50 | 英語 | 4★ | 中國高水平專業 |
B++ | 52 | 建筑學 | 4★ | 中國高水平專業 |
B++ | 53 | 機械設計制造及其自動化 | 4★ | 中國高水平專業 |
B++ | 59 | 護理學 | 4★ | 中國高水平專業 |
B++ | 88 | 電氣工程及其自動化 | 4★ | 中國高水平專業 |
B++ | 206 | 計算機科學與技術 | 4★ | 中國高水平專業 |
A+ | 2 | 乳品工程 | 3★ | 中國區域一流專業 |
A+ | 3 | 動植物檢疫 | 3★ | 中國區域一流專業 |
B+ | 7 | 食品衛生與營養學 | 3★ | 中國區域一流專業 |
B+ | 8 | 資源環境科學 | 3★ | 中國區域一流專業 |
B+ | 10 | 農村區域發展 | 3★ | 中國區域一流專業 |
B+ | 18 | 港口航道與海岸工程 | 3★ | 中國區域一流專業 |
B+ | 20 | 水文與水資源工程 | 3★ | 中國區域一流專業 |
B+ | 27 | 中西醫臨床醫學 | 3★ | 中國區域一流專業 |
B+ | 44 | 學前教育 | 3★ | 中國區域一流專業 |
B+ | 53 | 教育學 | 3★ | 中國區域一流專業 |
B+ | 55 | 給排水科學與工程 | 3★ | 中國區域一流專業 |
B+ | 83 | 高分子材料與工程 | 3★ | 中國區域一流專業 |
B+ | 113 | 應用化學 | 3★ | 中國區域一流專業 |
B+ | 115 | 食品科學與工程 | 3★ | 中國區域一流專業 |
B+ | 131 | 環境工程 | 3★ | 中國區域一流專業 |
三、揚州大學怎么樣好不好
揚州大學坐落于國家首批歷史文化名城揚州,是江蘇省人民政府和教育部共建高校、江蘇省屬重點綜合性大學、江蘇高水平大學建設高峰計劃A類建設高校,全國首批博士、碩士學位授予單位,全國率先進行合并辦學的高校。1952年全國院系調整時,其農科和代辦的文史專修科西遷揚州,組建蘇北農學院和蘇北師范專科學校;其他4所院校也在同時期相繼在揚建立或遷來揚州辦學。1992年,學校由揚州師范學院、江蘇農學院、揚州工學院、揚州醫學院、江蘇水利工程專科學校、江蘇商業專科學校等6所高校合并組建而成。
學校著力提升專業建設水平,實施揚州大學本科專業品牌化建設與提升工程,大力推進通識教育改革,深化創新創業教育,強化實踐育人,積極打造“一院一品”,實行第二課堂學分制,推動第一第二課堂融合發展。學校混合教學改革案例入編聯合國教科文組織《混合學習白皮書》,連續七次捧得全國“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽“優勝杯”,多次榮獲全國“挑戰杯”大學生創業計劃競賽金獎并捧得“優勝杯”,榮獲中國“互聯網+”大學生創新創業大賽金獎3項,獲評全國首批深化創新創業教育改革示范高校、全國實踐育人創新創業基地、全國創新創業典型經驗高校。2004年以優秀成績通過教育部本科教學工作水平評估,2016年順利通過教育部本科教學審核評估。
學校黨的建設和思想政治工作扎實有效。堅持圍繞中心抓黨建,抓好黨建促發展。全面落實管黨治黨、辦學治校主體責任,扎實推進全面從嚴治黨,學校建有教育部高校思想政治工作隊伍培訓研修中心,獲評“全省首批馬克思主義大眾化學習實踐基地”,連續被評為省高校思想政治教育工作先進集體,校黨委先后被表彰為“全國先進基層黨組織”“江蘇省先進基層黨組織”“全國教育紀檢監察先進集體”。
合并辦學30年來,學校走過了一條“聯合—合并—調整—提高”的改革發展之路,形成了文科底蘊深厚、農科優勢突出、科學人文交融、分類協調發展的辦學特色,為我國高等教育管理體制改革提供了有益的經驗,被中央領導同志譽為“高校改革的一面旗幟”。