2015年重慶高考文理狀元分別是：

文科狀元：巴蜀中學(xué)的劉楠楓 總分706
理科狀元：南開(kāi)中學(xué)的張瑞伽 總分719分

高考文科狀元花落巴蜀中學(xué)！該校文科班劉楠楓同學(xué)以706分高分，列舉全市文科成績(jī)榜單第一。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2001?2015年，巴蜀中學(xué)共有8名同學(xué)獲得全市高考狀元稱號(hào)，其中文科6名，理科2名。

高考理科狀元為南開(kāi)中學(xué)奪得，該校為重慶市重點(diǎn)示范中學(xué)，近幾年學(xué)生保送進(jìn)入清華、北大，文理科600分以上共百余人。

重慶高考文科狀元是來(lái)自南開(kāi)中學(xué)的胡嘉，高考總分685。巴蜀中學(xué)王棋明裸分689分，是重慶高考理科狀元。

重慶高考文科狀元：考試不緊張

應(yīng)考法寶：愛(ài)笑，一點(diǎn)都不緊張

1996年8月出生的胡嘉還有2個(gè)月才跨入18歲成年人的行列。在班主任梁洪老師眼里，胡嘉是一個(gè)“歡樂(lè)”的學(xué)生。

2012年，梁洪老師的學(xué)生李翔問(wèn)鼎全市文科第一名，而在梁洪老師看來(lái)，這兩個(gè)同樣優(yōu)秀的學(xué)生風(fēng)格卻不一樣，“李翔沉穩(wěn)霸氣，而胡嘉是個(gè)‘歡樂(lè)’的學(xué)生。”

高三期間，一次梁洪老師作民意調(diào)查，問(wèn)同學(xué)，“你怎么看胡嘉?”一個(gè)同學(xué)一本正經(jīng)地說(shuō)：“考復(fù)旦這樣的大學(xué)完全沒(méi)問(wèn)題，但要想上更好的大學(xué)有點(diǎn)難度，因?yàn)樗畾g樂(lè)’了。”

確實(shí)，胡嘉愛(ài)笑，笑起來(lái)也十分可愛(ài)。因?yàn)閻?ài)笑，她在高考之前一點(diǎn)都不緊張，“就當(dāng)是一種經(jīng)歷，必須要完成的事，好好做就行了，成敗得失不想太多。”

胡嘉說(shuō)，跟很多同學(xué)不一樣，她是高考后反而有了些緊張感了。

成長(zhǎng)經(jīng)歷：小學(xué)初中都沒(méi)擇校

胡嘉的爸爸胡順林，媽媽劉雪梅都是企業(yè)的工人。胡順林說(shuō)，上小學(xué)的時(shí)候，送女兒去學(xué)英語(yǔ)，“那個(gè)時(shí)候七八歲的女兒居然能看懂英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校發(fā)的材料，那些東西我完全看不懂的。”

每當(dāng)寒暑假，父母都適當(dāng)讓胡嘉加強(qiáng)學(xué)習(xí)，補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文，參加奧賽學(xué)習(xí)班。

上小學(xué)、初中，胡嘉都沒(méi)有擇校，在巴南區(qū)就讀。愛(ài)學(xué)習(xí)，天資聰慧的胡嘉成績(jī)也一直名列前茅，中考時(shí)，發(fā)揮不錯(cuò)進(jìn)入南開(kāi)中學(xué)實(shí)驗(yàn)班。

“當(dāng)然，我對(duì)自己的女兒有期望的。”胡順林說(shuō)，在他心目中，一直覺(jué)得女兒應(yīng)該能考上人民大學(xué)之類的重點(diǎn)大學(xué)，但胡嘉成績(jī)不是一直穩(wěn)居前列，這難免讓父母擔(dān)心。“聽(tīng)女兒說(shuō)自己高考得了全市第一名，真的太開(kāi)心了。”父母說(shuō)起這事，難掩喜悅之情。

評(píng)價(jià)自己：我不是學(xué)霸，同桌才是

高考全市第一名，特別是對(duì)于一個(gè)文科生來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)拿到146分，離滿分只有4分之差，也就是一道選擇題的距離。

在記者們的眼中，胡嘉絕對(duì)是一個(gè)貨真價(jià)實(shí)的“學(xué)霸”。可她一笑，“我真的算不上‘學(xué)霸’，充其量只在少數(shù)人眼中是‘學(xué)霸’，離我心目中的‘頂級(jí)學(xué)霸’差得太遠(yuǎn)了。”

狀元眼中的“頂級(jí)學(xué)霸”是何方神圣?胡嘉說(shuō)，同桌小蘇同學(xué)就讓她佩服得五體投地。高三備考，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不把自己管理得井井有條，可以做到下課不跟任何人說(shuō)話，生活學(xué)習(xí)的目的性很強(qiáng)，把自己的學(xué)習(xí)時(shí)間精確到分鐘來(lái)計(jì)算。“他心靈超級(jí)強(qiáng)悍，很有自制力，關(guān)鍵是執(zhí)行能力也很強(qiáng)，自己訂的學(xué)習(xí)計(jì)劃，基本上能100%完成。”

“我當(dāng)不了這樣的‘頂級(jí)學(xué)霸’。”胡嘉說(shuō)，之前她做過(guò)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，最多只完成了89%左右，“真的很難做到不懈怠。”

暑假計(jì)劃：參加“深泉哥”的活動(dòng)

被美國(guó)深泉學(xué)院錄取的南開(kāi)中學(xué)高三學(xué)生彭書涵，上個(gè)月掀起了一陣旋風(fēng)。

昨日，彭書涵跟幾個(gè)小伙伴來(lái)到母校，路過(guò)校長(zhǎng)辦公室，看到記者們正在采訪胡嘉，于是彭書涵就禮貌地走過(guò)去打招呼：“她是今年的文科狀元嗎?我們南開(kāi)中學(xué)的同學(xué)真的很不錯(cuò)。”

胡嘉有些羞澀，之前在高一社團(tuán)活動(dòng)中，她跟彭書涵只見(jiàn)過(guò)幾面。彭書涵是學(xué)生會(huì)干部，模擬聯(lián)合國(guó)的負(fù)責(zé)人，而那時(shí)的胡嘉參加的是瑜伽社團(tuán)。

而讓胡嘉非常高興的是，彭書涵當(dāng)場(chǎng)就邀請(qǐng)胡嘉參加暑假的“2014破殼峰會(huì)”。

據(jù)了解，“2014破殼峰會(huì)”是專屬于優(yōu)秀中學(xué)生的峰會(huì)夏令營(yíng)，今年的文科、理科最高分，重慶市高中競(jìng)賽的佼佼者，升入國(guó)外頂尖大學(xué)的學(xué)子都在邀請(qǐng)之列。

重慶高考理科狀元：數(shù)學(xué)滿分

心得：把學(xué)習(xí)當(dāng)興趣就很輕松

只要克服了自己，把不感興趣的東西變得有趣，任何問(wèn)題都能迎刃而解。

王棋明來(lái)自江津，初中就讀于江津中學(xué)，高中轉(zhuǎn)到巴蜀中學(xué)就讀。從高一開(kāi)始，他就充分顯示了自己不俗的實(shí)力，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，除了第一次考了個(gè)年級(jí)第五名后，幾乎再也沒(méi)有跌出過(guò)前三。“要學(xué)會(huì)把不感興趣的東西變得有趣，學(xué)習(xí)也是一樣。”當(dāng)記者問(wèn)及學(xué)習(xí)秘訣時(shí)，王棋明說(shuō)，不管是學(xué)習(xí)還是生活，都要充滿興趣，如果對(duì)一個(gè)事物不感興趣，肯定是學(xué)不好的。只要克服了自己，把不感興趣的東西變得有趣，任何問(wèn)題都能迎刃而解。

“其實(shí)我不算是很勤奮的學(xué)生，平時(shí)有空都在看課外書。”王棋明有些羞澀地說(shuō)，正因?yàn)樽约喊褜W(xué)習(xí)當(dāng)成了興趣，所以學(xué)習(xí)在他眼中絲毫不枯燥，學(xué)習(xí)起來(lái)很輕松。

技巧：考前看會(huì)做的題增信心

考前做疑難題是臨時(shí)抱佛腳，應(yīng)多看自己會(huì)做的題，保證把有把握的分全部拿到。

對(duì)于自己的學(xué)習(xí)技巧，王棋明也有特別的見(jiàn)解。很多人都覺(jué)得在考試前，要抓住最后機(jī)會(huì)，沖擊那些難點(diǎn)和疑點(diǎn)，再多做幾次自己不會(huì)的題型，爭(zhēng)取有所突破。“這在我看來(lái)都是臨時(shí)抱佛腳，成效并不大。”王棋明說(shuō)，其實(shí)考試之前很多人的大腦都是緊繃的，而且疑難點(diǎn)是不可能通過(guò)一晚上的練習(xí)就能突破的，那是要靠平時(shí)的積累和經(jīng)驗(yàn)。

王棋明覺(jué)得這個(gè)時(shí)候應(yīng)該放棄那些重難點(diǎn)，多看自己會(huì)做的題。一方面不僅可以鞏固熟悉的知識(shí)，對(duì)自己會(huì)的題型更有把握，保證把這些分全部拿到，另一方面也是給自己增加信心。“如果老看那些不會(huì)的題，反而會(huì)受影響，最后可能導(dǎo)致自己會(huì)的題都做不來(lái)了。”

經(jīng)驗(yàn)：戰(zhàn)略對(duì)了戰(zhàn)術(shù)才會(huì)有用

王棋明想把自己的座右銘送給學(xué)弟學(xué)妹：不要用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮掩蓋戰(zhàn)略上的懶惰。

“不要用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮掩蓋戰(zhàn)略上的懶惰。”這是王棋明的座右銘，也是他想送給學(xué)弟學(xué)妹的話。有些同學(xué)學(xué)習(xí)非常刻苦，但為什么收效甚微?王棋明說(shuō)，以前有同學(xué)問(wèn)過(guò)他，自己每天都埋在書本里，但為什么成績(jī)就是上不去。

他說(shuō)，其實(shí)這就說(shuō)明是在戰(zhàn)略上出現(xiàn)了錯(cuò)誤。這個(gè)時(shí)候就不能再盲目學(xué)習(xí)，而是需要暫停一下，思考一下，為什么學(xué)，該怎么學(xué)。其實(shí)這和走路一樣，就算你每一步走得十分用力，但沒(méi)有目標(biāo)，也只能是原地踏步或原地打圈;只有有了目標(biāo)和方向，才能夠前進(jìn)，才能夠進(jìn)步。