2024重慶高考暫未開始，以下小編整理了2023年重慶高考作文題目及范文參考：
根據官方公布，2023年重慶省高考采用的是新課標II卷，其中語文科目的作文題目為：“青少年自己的空間”。以下為語文高考的原文摘選內容；
本試卷語言文字運用II提到的“安靜一下不被打擾”的想法，在當代青少年中也不鮮見。青少年在學習、生活中，有時希望有一個自己的空間，放松，沉淀，成長。
請結合以上材料寫一篇文章。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
作文解析
試題通過鏈接語言文字運用II的材料中提及的“安靜一下不被打擾”的想法，引出“青少年在學習、生活中，有時希望有一個自己的空間”的話題。
考生在審題立意時，應抓住材料中的關鍵詞句，依次明確關鍵詞的內涵和外延，再建立思維鏈條，確定中心立意。考生可以先明確“自己的空間”的內涵，既可以指現實中的空間，也可以指向精神世界的空間。“希望有”是青少年的一種意愿，一種現象，說出了無數青少年的心聲，會引發廣大考生的共鳴。青春期的高中生處于少年向青年的過渡期，生活中面臨著自我發展、青春友誼、人際關系等各種困惑，也面臨學習任務繁重、求學壓力大等問題，有時會需要自己的空間“放松、沉淀、成長”。而試題以“放松，沉淀，成長”定位，就是命題者對青少年成長需求的一種換位思考，是就“安靜一下不被打擾”“希望有一個自己的空間”所做出的善意表達，意在理解青少年，激勵青少年健康成長。**《在紀念五四運動100周年大會上的講話》中指出：“我們要主動走近青年、傾聽青年，做青年朋友的知心人。”作文試題呼應了這一要求。
是放松心情、安放心思、積蓄力量、沉淀自己、為繼續成長加油充電的地方。那里有自己的煩惱與愿望，以及朋友的友誼、社會的關切、未來的想象等等。
材料的主旨側重于揭示“自己的空間”的意義，考生在建立思維鏈條時，可在論述主體側重論證其意義，材料中明確指出青少年可以在自己的空間里“放松、沉淀、成長”，三個詞語分別從三個角度遞進式地提示的意義所在，考生可圍繞三個方面的意義展開論述。比如通過自己的空間可以暫時得到放松，可以沉淀自己的情緒、思考和想法，讓自己得以更好成長；也可從就怎樣打造“自己的空間”立意行文，語言文字運用II中提到的戴耳機只是一種方式，這個信息起提示作用，考生可以由此聯想到其他方式，如閱讀、寫日記、做剪報、獨自跑步等，都能為青年營造一個自己的空間。
無論是寫成“為什么”或者“怎么做”的并列式，還是“是什么”“為什么”“怎么做”的層進式，都建議在行文過程中先明確自己空間的內涵，對其內容進行介紹。還可以反思“自己的空間”的局限性，避免只是從自身角度、單一視角來認識和理解世界，更能體現出思維的辯證與全面，體現出作文的思辨性。
試題貼近考生實際，引導考生思考“自己的空間”的意義內涵及相關問題，正面引導青少年勇敢面對成長過程中的困惑與問題，激勵青少年建康成長。話題內容明確，選題立意簡易，便于考生展開思考與聯想，寫出具有真情實感的文章。
優秀范文
《年輕人追求的安靜空間》
近年來，“安靜一下不被打擾”的想法正逐漸成為一些當代青少年的共同心聲。這種心聲既有物質空間上的渴望，也有精神上的需求。
在當代社會里，壓力逐漸增大，人們的身心健康需求日益重要。青少年學習繁忙，生活瑣碎，日漸渴望擁有一個屬于自己的空間。其實不光是青少年，每個人都需要一個安靜的環境，一個讓自己放松、沉淀、成長的空間。
對于青少年而言，他們所需要的安靜空間，不僅僅是一個私人空間，更是一個穩定的心理狀態。作為未成年人，他們還缺乏社會經驗，對外界繁雜的瑣事充滿了好奇和迷茫，往往也需要一個相對穩定的環境來陪伴著他們成長。安靜空間能夠讓青少年自由地陶冶情操，學會自我溝通，了解自己的內心困惑，感受自己的需求，培養自己的創新能力，這樣的空間極為重要。
同時，安靜空間也可以給青少年注入一份力量。人類的大腦是最美的器官之一，有了安靜的環境，大腦便可以發揮最強大的智慧和創造力。在這里，青少年可以與自己對話，可以尋找自己的真實需求，可以發揮自己的創新能力，嘗試不一樣的思路，激發自己的獨特想象。
但是，擁有安靜的空間并不是那么容易的事情。在現代社會中，生活成本、學業壓力、社會競爭等諸多因素都會影響到青少年獲得安靜空間的機會。而這對現代的青年人來說，卻是一項非常值得思考和努力的任務。
于是，在這里，我希望向大家提出一些建議，讓你們更好地擁有安靜的空間。首先，可以選擇一份自己喜歡的事業，全身投入，追求有價值的成就感；其次，可以嘗試自我反省，調整自己內心的狀態，去思考，去探求自己的個性和獨特性；此外，鍛煉身體、保持情緒平衡，也都是獲得安靜空間的良好方式。
總之，擁有安靜空間，是現代青少年追求生命的需要，是成功和創新的重要保證。我們應該珍惜這個空間，更要積極主動地去獲得它，讓自己的內心變得更加強大和有力，用這股力量去闖蕩夢想的天空。
