據最新渭南職業技術學院招生網和重慶招生考試院公布的錄取數據，重慶高考的考生需要成績在214分左右，位次排名需要在111442名左右，才可以考上渭南職業技術學院，不過每年渭南職業技術學院在重慶招生人數不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數也不會相同。

一、重慶高考多少分可以上渭南職業技術學院

1、重慶高考2022年考生上渭南職業技術學院的歷史最低分需要344分，錄取最低位次為54733名;

2、重慶高考2021年考生上渭南職業技術學院的歷史最低分需要388分，錄取最低位次為59326名;

3、重慶高考2022年考生上渭南職業技術學院的物理最低分需要353分，錄取最低位次為101188名;

4、重慶高考2021年考生上渭南職業技術學院的物理最低分需要214分，錄取最低位次為98851名;

5、重慶高考2020年考生上渭南職業技術學院的理科最低分需要258分，錄取最低位次為111442名;

6、重慶高考2020年考生上渭南職業技術學院的文科最低分需要345分，錄取最低位次為63598名;

二、渭南職業技術學院在重慶的近三年的排名多少可以上

1、2022年渭南職業技術學院在重慶的最低錄取分數線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	重慶	歷史	-	專科	344	54733	省政府
2022	重慶	物理	-	�？�	353	101188	省政府

2、2021年渭南職業技術學院在重慶的最低錄取分數線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	重慶	歷史	-	�？�	388	59326	省政府
2021	重慶	物理	-	�？�	214	98851	省政府

3、2020年渭南職業技術學院在重慶的最低錄取分數線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	重慶	理科	-	專科	258	111442	省政府
2020	重慶	文科	-	專科	345	63598	省政府

有哪些公辦二本醫科大學吃香

全國排名	學校名稱	類型
216	江西中醫藥大學	醫科
224	山東中醫藥大學	醫科
230	寧夏醫科大學	醫科
237	長春中醫藥大學	醫科
246	福建醫科大學	醫科
250	福建中醫藥大學	醫科
253	浙江中醫藥大學	醫科
253	貴州醫科大學	醫科
256	湖北醫藥學院	醫科
256	遼寧中醫藥大學	醫科
268	安徽中醫藥大學	醫科
268	內蒙古醫科大學	醫科
273	廣西中醫藥大學	醫科
273	海南醫學院	醫科
281	湖北中醫藥大學	醫科
293	錦州醫科大學	醫科
293	徐州醫科大學	醫科
301	湖南中醫藥大學	醫科
301	遵義醫科大學	醫科
319	西南醫科大學	醫科
323	濰坊醫學院	醫科
334	新鄉醫學院	醫科
334	云南中醫藥大學	醫科
340	廣東醫科大學	醫科
346	濱州醫學院	醫科

定向招生的利弊

定向招生的好處：

1.由中央財政負責安排免費師范生在校期間的學費、住宿費，并發放生活補貼；

2.到中小學任教的每一位免費師范生都有編有崗；

3.免費師范生在協議規定的服務期內可以在學校之間進行流動，有到教育管理崗位工作的機會。

定向招生的壞處：

1.不履行協議須交違約金；

2.畢業前不得考脫產研究生。

三、渭南職業技術學院學校介紹

"渭南職業技術學院是2004年經陜西省人民政府批準、教育部備案，由原陜西省中醫學校、陜西省大荔師范學校、陜西省蒲城師范學校、陜西省渭南農業學校等４所學校合并而成，渭南市人民政府直屬的唯一一所全日制公辦普通高等學校。辦學歷史可追溯到1905年的“同州實業中學堂”，學院為“全國文明單位”“國家優質專科高職院校建設單位”“全國首批1+X證書制度試點院校”“教育部現代學徒制試點單位”“陜西省省級示范性高等職業院�！薄瓣兾魇〗逃母飫撔率痉秾W�！薄瓣兾魇「呗氁涣鲗I建設院�！保寄下殬I教育集團牽頭單位。 學院歷經一百多年的發展，先后為社會培養了10多萬名技術技能人才，廣泛分布在教育、衛生、農林、畜牧等各個行業，為國家經濟社會發展作出了重要貢獻，涌現出了如著名政治家和書法家寇遐，第十二屆全國政協副主席、中國科協主席韓啟德，原陜西省副省長王雙錫，原陜西省教育廳廳長張克儉，原西安交通大學校長陳吾愚等知名校友。學院研究員劉壽山編撰的400余萬字專著《中藥研究文獻摘要》，開啟了近代中藥研究先河，被譽為“繼《本草綱目》之后又一部綜合性中藥文獻巨著”，1978年榮獲全國科學大會獎、陜西省人民政府科技成果一等獎。 學院地處陜西東大門渭南市，東臨華山，西望西安，北依渭水，南眺秦嶺，風景秀美，交通便捷，歷史文化底蘊豐厚。學院有高新、朝陽兩個校區，占地面積880畝，建筑面積33.1萬平方米。在校學生16700余人�，F有教職工942人，其中專職教師531人，教授、副教授205人，博士、碩士研究生359人，雙師型教師441人；聘請兼職教師202人，行業導師60人，客座教授56人；陜西省科技新星、省級教學名師等省市級以上稱號人才23人。擁有館藏圖書99.48萬冊，教學用計算機1600臺，校內實驗實訓室219個，國家級實訓基地5個，省級實訓基地2個，校外實訓基地215個。 學院緊緊圍繞經濟社會發展需要，以就業為導向，走產教融合發展道路。下設10個教學單位，開設三年制高職專業48個、五年制高職專業6個，涉及醫藥衛生、公共管理與服務、食品藥品與糧食、教育與體育、農林牧漁、生物與化工、財經商貿、旅游、文化藝術、交通運輸、電子與信息、裝備制造、資源環境與安全、土木建筑等14個專業大類、30個專業類，形成以醫藥、教育類專業為主干，財經商貿、裝備制造類專業為兩翼，建筑、農林類等專業為延伸的專業格局，基本構建了適應區域經濟社會發展的主干專業體系。 近年來，學院榮獲省級教學成果獎二等獎2項；教師教學能力競賽國家級二等獎1項、三等獎2項，省級一等獎1項、二等獎7項。主參編教材52部，獲省級優秀教材二等獎3部。近三年，獲得省級以上學生技能大賽獎155項，其中：國家級一等獎2項、二等獎8項、三等獎8項，省級一等獎24項，金獎1項、銀獎4項、銅獎11項。連續三年承辦陜西省職業院校護理技能、養老服務技能大賽。承擔省級科研項目12項，市級科研項目55項，橫向課題4項；取得專利12項、軟件著作權21項；獲市級優秀論文成果獎32項；承擔省級教改項目30項，校級教改項目102項；發表論文668篇（其中核心論文139篇，SCI 11篇）。 學院堅持*辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，統籌推進文明校園、平安校園、綠色校園、智慧校園建設，堅持把立德樹人作為根本任務，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，推進全員育人，全程育人、全方位育人；著力推動思政課改革創新，與渭華干部學院等9家單位共建大學生愛國主義教育和紅色教育研學基地，積極培育和踐行*核心價值觀，充分發揮渭南本土紅色資源和校史紅色資源優勢，涵育校園文化紅色特質，深入推進紅色資源進校園、進教材、進課堂，讓紅色文化成為鑄魂育人的精神動力和育人品牌，不斷鞏固和發展為黨育人、為國育才的堅強陣地。 學院以“明德、篤行、精技、強能”為校訓，秉承“頂天立地、內外兼修”的辦學理念，堅持“遵循規律、文化引領、改革創新、開放融合”的辦學思想和“面向職業辦學、貼近產業辦學、瞄準就業辦學、政校行企聯動辦學”的辦學思路，不斷踐行“服務學生成長、成才、成功，服務行業、企業、產業，服務經濟社會發展”的“三服務”辦學宗旨，全面提高綜合辦學實力和人才培養水平，把學院建設成為高技能人才培養和科技應用與開發的重要基地。學院堅持全日制普通教育與成人繼續教育并重、培養與培訓并舉，搭建在校生、社會考生學歷提升和職業技能培訓立體互通平臺，開展職業資格和專業技能“多證書”教育。除獨立舉辦高等成人繼續教育外，還與陜西師范大學、北京中醫藥大學、中國醫科大學等高校聯合開展現代遠程教育，為廣大學生提供豐富的多元選擇。 學院不斷優化校企合作運行體制機制，政校行企聯動，推進產教融合。與北京大學第三醫院、吉利汽車有限公司等200余家企事業單位簽訂校企合作協議；建成國家級校企共建生產性實訓基地2個；校企合作修訂人才培養方案130個、開發教材30余部、制定課程標準200余項，開設校企合作訂單班21個。學院積極響應國家“一帶一路”等重大發展戰略，發揮醫藥衛生、農業、教育等專業優勢，與德國、澳大利亞、馬來西亞等國家相關院校開展交流合作項目；承接渭南市人民政府對幾內亞的援助項目，建設渭南“一帶一路”對非農業技術人員培訓基地，完成幾內亞農業技術人員為期一年的留學培養工作，新華社、《陜西日報》等主流媒體報道了我院對非農業技術人員培訓成果。 學院深入實施脫貧攻堅戰略和鄉村振興戰略，多角度、多模式、多舉措開展幫扶工作。學院駐大荔縣南黃村工作隊以改善當地生產生活條件、拓寬農民增收渠道、做優特色農業發展為目標，全力以赴、多措并舉、多種方式有效推動鞏固脫貧攻堅成果和鄉村振興有效銜接。結對幫扶澄城縣，以智力幫扶、教育幫扶、科技幫扶、志愿幫扶、信息幫扶、人才幫扶、文化幫扶、民生幫扶等八大幫扶為抓手，持續加大幫扶工作力度，促進縣域脫貧攻堅、鄉村振興和經濟社會發展，連續被評為全省高�！半p百工程”先進單位。學院全面貫徹*黨的治藏方略，積極響應中央和省委省政府援藏工作部署，主動對接阿里地區。2020年，與阿里職校簽訂對口幫扶框架協議，從“馬背診所”和“云端幼教”兩個精準教培項目入手，為藏區培養鄉村醫生和幼教師資。 學院堅持走內涵發展、科學發展、轉型發展之路，在舉辦高職教育的16年中，歷經人才培養工作評估、省級示范校建設、國家優質校建設、雙一流建設、內部質量保障體系診斷與改進、提質培優等歷程，辦學水平和人才培養質量穩步提升，綜合實力和社會影響力顯著增強。目前，學院全體師生員工在****思想指引下，以立德樹人為根本，以提質培優項目為抓手，以服務區域和全省高質量發展為路徑，以推進“雙高”建設進而發展本科職教為目標，踔厲奮發，篤行不怠，在“十四五”發展新征程上闊步前進。（數據統計截止2021年12月）"