23日，一份“平陰一中2014級男女生文明交往承諾書”在網絡上熱傳。承諾書明文“規定”男女生交往的六大“行為規范”，其中包括“男女交往至少保持44厘米以上，嚴禁撫摸異性頭發，禁止給異性拎書包，禁止異性在操場等逗留”等另類規定。當日，大眾網記者聯系到平陰一中相關負責人了解到，“男女生交往承諾書”一事屬實，但屬于高一年級背著學校擅自為之，目前高一年級相關負責任人已被學校批評教育。(12月24日大眾網)

這份“男女生交往承諾書”不管是學校行為還是年級行為，學校都有不可推卸的責任。畢竟高一年級是學校的組成部分，老師也是學校的老師。雖然這份“男女生交往承諾書”出發點是好的，可能是為了防止學生早戀，影響學習，為了提高升學率。但學校這樣做可能會弄巧成拙，不僅反映出了學校教育方式有問題，而且學校管理也有問題，產生的負作用不可小覷。

同學間的友誼應該純真的，男女生之間都應該相互幫助相互愛護，共同提高。承諾書的內容，既不現實，也沒有可操作性，更與學校的有關規定相悖，只能讓同學之間制造隔閡，傷了真誠的同學情。如：要求“男女學生交往至少保持44厘米以上”，這樣反而讓男女同學間交往時行同陌人，極不自然，這還能正常交流嗎?至于禁止給異性拎書包那也不靠譜，同學間相互幫助是應該的，特別是對于那些身體較弱的女生，遇到困難時，男生上去幫忙一下有什么不可呢?“禁止異性在操場等逗留”那就更離譜，同學間在操場上談談心，交流一下學習體會很正常，又不是在陰暗的角落里，就算操場上只有一男一女兩個學生也沒有什么好奇怪的。

這份“男女生交往承諾書”更大的一個問題是容易在同學之間產生誤會。如：男女同學間交往時，一旦相距小了點，或者男同學幫女同學拎了東西，給女同學提供了幫助，原本十分正常的交往就變得不正常了，容易讓人在背后指指點點。一旦以訛傳訛，可能會鬧得滿城風雨，就會給這些學生心理產生巨大壓力，從而影響學習。有的因被人“舉報”后，很難說得清楚，從而對同學和學校產生不信任感;有的因受到批評教育后自暴自棄，破罐破摔;有的甚至因此對學校和社會產生懷恨心理，從而影響一個學生的終身。

學校是教師育人的地方，教學方法應該比其他地方更科學、更理性。學生在中學階段，畢竟還是長身體的時候，需要更為正確的引導。學校一方面可以讓處在學習關鍵期的學生們認識到過早談戀愛的危害和不良后果;另一方面在加強學生文化學習的同時，更應該鼓勵男女生之間健康的交往，組織他們開展更加有意義的活動，給他們提供相互交流學習的機會，這樣可能更有利于他們的身心健康。而不能只顧為了提升學校的升學率，而單方面壓抑男女學生之間正常的交往，這樣可能會適得其反。