班會(huì)導(dǎo)入
同學(xué)們好！這節(jié)課又到了班會(huì)課時(shí)間，這節(jié)班會(huì)，我們的主題是什么呢？現(xiàn)在我就告訴大家，這節(jié)班會(huì)課的主題就是：理解包容團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
首先，那么什么是理解包容團(tuán)結(jié)友愛(ài)，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱目捶ú⒃嚺e例說(shuō)明。明確：理解是同情與認(rèn)可，是換位思考，是一種美德。
舉例：下雨天同學(xué)們被允許穿拖鞋；身體不適，可以請(qǐng)假不用出操；包容就是心胸寬廣，就是宰相肚里能撐船，能容納不同的觀點(diǎn)與他人的缺點(diǎn)。林則徐有一副對(duì)聯(lián)“海納百川，有容乃大，壁立千仞，無(wú)欲則剛。”說(shuō)的就是這個(gè)道理。俗話還說(shuō)：苦口良藥利于病，忠言逆耳利于行！ 舉例：唐太宗任用敢于直諫的魏征開(kāi)啟了“貞觀之治”， 楚懷王放黜敢于說(shuō)實(shí)話的屈原終使楚國(guó)滅亡
歷史經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)告訴我們，心胸開(kāi)闊天的寬，得饒人處且饒人。一個(gè)人沒(méi)有包容就會(huì)頑固不化，就會(huì)在人際關(guān)系中激化矛盾，最終被孤立為孤家寡人，甚至一個(gè)沒(méi)有包容的社會(huì)就會(huì)止步不前，經(jīng)濟(jì)落后；一個(gè)民族或一個(gè)國(guó)家沒(méi)有包容就不會(huì)繁榮昌盛，不會(huì)民富國(guó)強(qiáng)。
團(tuán)結(jié)就是相互幫助，就是一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。就是三個(gè)臭皮匠頂一個(gè)諸葛亮，就是眾人拾材火焰高。同學(xué)之中要有競(jìng)爭(zhēng)與合作，團(tuán)結(jié)是中華民族的一個(gè)美德。 舉例: 中國(guó)歷史上，兩次國(guó)共合作都促進(jìn)了中國(guó)民族事業(yè)的發(fā)展，
現(xiàn)在的社會(huì)離不開(kāi)合作，自私自利是發(fā)展的絆腳石。就像歐洲對(duì)中國(guó)光伏產(chǎn)業(yè)的雙反措施，必然是損人又害己的。 友愛(ài)，就是在理解包容團(tuán)結(jié)之上的一種情愫，友愛(ài)是人際關(guān)系中的潤(rùn)滑劑，有了它人和人之間不在孤單不在無(wú)助；友愛(ài)是一種默契，是一種心靈的相通；是一種人饑己饑人溺己溺的情懷。韋唯的那首《愛(ài)的奉獻(xiàn)》唱得好只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間。
舉例：
1，將相和，廉頗與藺相如的故事即負(fù)荊請(qǐng)罪。
2，古人詩(shī)詞“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。
二、結(jié)合學(xué)校及周邊地區(qū)談?wù)劇袄斫狻荨F(tuán)結(jié)、友愛(ài)”這一主題。
《一》事件回放：
1，我校198班羅榮華同學(xué)因?yàn)榕c林桂山等同學(xué)鬧矛盾，在打架過(guò)程中，用刀刺傷了四名同學(xué)造成了一重傷，三輕傷的傷害事件。
2、我縣城北中心小學(xué)因?yàn)閮擅W(xué)生鬧矛盾，其中一位同學(xué)用鉛筆刀刺傷了另一名同學(xué)。
3 .我縣葛破初中，一位同學(xué)因?yàn)槭艿浇處熀屯瑢W(xué)的冷落加上父母的不關(guān)心，心扉意冷在宿舍的衛(wèi)生間自縊身亡，
4、我縣朝東鎮(zhèn)某村一農(nóng)婦在家與丈夫吵架后沖進(jìn)校園打傷數(shù)名小學(xué)生，被刑事拘留。
《二》、啟示
這樣的事件太多、太多。看似一個(gè)個(gè)偶然的個(gè)案事件，但也是必然事件。這些個(gè)案的主人公都是因?yàn)闆](méi)有做到：理解、包容、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)。他們將一些小矛盾小摩擦不斷升級(jí)，最終爆發(fā)，造成了無(wú)可挽回的地步。
<三>總結(jié)
經(jīng)過(guò)這節(jié)主題班會(huì)課，我們明白了同學(xué)之間要相互理解、包容、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)。只有理解包容、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的集體才是我們和諧的大家庭，只要只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間！
