一、活動(dòng)主題：
傳播先進(jìn)理念，支援家鄉(xiāng)建設(shè)；
弘揚(yáng)科學(xué)文化，促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展。
二、 主辦團(tuán)體：
大學(xué)生青年聯(lián)合支農(nóng)隊(duì)
大學(xué)生青年聯(lián)合支農(nóng)隊(duì)是由，江西省宜春市袁州區(qū)楠木鄉(xiāng)及周?chē)鬣l(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村大學(xué)生，和當(dāng)?shù)卦谕鈩?wù)工青年共同組建的，支援家鄉(xiāng)建設(shè)，返鄉(xiāng)支農(nóng)性質(zhì)的非營(yíng)利性民間組織。它下轄支農(nóng)組和支教組，分別負(fù)責(zé)村民工作和支教活動(dòng)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
農(nóng)歷20年臘月十五至20年正月十五
分前后兩個(gè)階段：
第一階段：農(nóng)歷臘月十五至二十七
第二階段：正月初五至十五
支農(nóng)服務(wù)22天，春節(jié)前后共休息8天。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
江西省宜春市袁州區(qū)楠木鄉(xiāng)槐溪村
五、活動(dòng)對(duì)象：
江西省宜春市袁州區(qū)楠木鄉(xiāng)槐溪村全體村民及全體高、初、小學(xué)生，適當(dāng)輻射周?chē)迩f村民和學(xué)生。
六、活動(dòng)背景：
“三農(nóng)問(wèn)題”始終是制約我國(guó)發(fā)展的最大瓶頸，近年來(lái)中央明顯加大了解決力度，制定了一系列的方針政策，免除了農(nóng)業(yè)稅和農(nóng)村義務(wù)教育的學(xué)雜費(fèi)，提出了建設(shè)的目標(biāo)；剛召開(kāi)不久的十七屆三中全會(huì)更是著重討論了“三農(nóng)問(wèn)題”的出路。
在中央政策的帶動(dòng)下，那些關(guān)心民間疾苦、熱愛(ài)公益事業(yè)的“三農(nóng)大學(xué)生”熱血沸騰地投入到支持農(nóng)村建設(shè)的事業(yè)中，他們走出大學(xué)校園，走進(jìn)農(nóng)村田地，身體力行地踐行著支農(nóng)服務(wù)的理念，200多個(gè)高校三農(nóng)社團(tuán)更是如雨后春筍般冒出。
另外，來(lái)自農(nóng)村的大學(xué)生和農(nóng)村在外務(wù)工青年更是有著義不容辭的責(zé)任，他們肩負(fù)著全體農(nóng)民的希望，是農(nóng)村未來(lái)發(fā)展的主力軍。因此，在全國(guó)高校三農(nóng)社團(tuán)風(fēng)起云涌的下鄉(xiāng)活動(dòng)中，他們獨(dú)辟蹊徑，喊出了“返鄉(xiāng)支農(nóng)，支援家鄉(xiāng)建設(shè)”的口號(hào)，開(kāi)拓了一種全新的支農(nóng)模式。
一方面家鄉(xiāng)交通不便、信息閉塞，與主流社會(huì)缺乏有效的溝通；鄉(xiāng)親們更是生活貧困，文化素質(zhì)低下，急需得到有效的協(xié)助。另一方面，農(nóng)村大學(xué)生和在外務(wù)工青年是一個(gè)廣泛的群體，有著較高的文化素質(zhì)、信息優(yōu)勢(shì)和致富理念；而且對(duì)當(dāng)?shù)厍闆r十分熟悉，有著較強(qiáng)的改變動(dòng)力。這樣大學(xué)生和青年返鄉(xiāng)支農(nóng)能夠全面真實(shí)地掌握家鄉(xiāng)情況，在科技、文化、精神、物質(zhì)上更好地協(xié)助父老鄉(xiāng)親，作為家鄉(xiāng)與外界溝通的橋梁，從而更好地促進(jìn)家鄉(xiāng)的發(fā)展，普遍地解決“三農(nóng)問(wèn)題”。
同時(shí)，大學(xué)生和青年返鄉(xiāng)支農(nóng)能夠拉近他們與鄉(xiāng)親們的深厚感情，增強(qiáng)他們對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)同感，從而減少農(nóng)村人才的流失，促進(jìn)“以人為本”的農(nóng)村可持續(xù)發(fā)展。
農(nóng)村大學(xué)生和青年們，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，以信念和行動(dòng)返鄉(xiāng)支農(nóng)，回報(bào)家鄉(xiāng)，支援家鄉(xiāng)建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展，為我們的父老鄉(xiāng)親謀幸福！
七、活動(dòng)目的：
讓農(nóng)村大學(xué)生和當(dāng)?shù)厍嗄赀M(jìn)一步了解家鄉(xiāng)現(xiàn)狀，增強(qiáng)他們對(duì)家鄉(xiāng)和父老鄉(xiāng)親們的感情，加強(qiáng)他們對(duì)建設(shè)家鄉(xiāng)、改變家鄉(xiāng)落后面貌的責(zé)任感和使命感。從而推動(dòng)家鄉(xiāng)的發(fā)展建設(shè)，提高當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的物質(zhì)和精神生活水平，促進(jìn)當(dāng)?shù)睾椭C的可持續(xù)發(fā)展。
在高校三農(nóng)社團(tuán)支農(nóng)的模式外，探索一條農(nóng)村大學(xué)生和當(dāng)?shù)厍嗄攴掂l(xiāng)支農(nóng)的全新模式，位農(nóng)村大學(xué)生和當(dāng)?shù)厍嗄晏峁┮环N回報(bào)家鄉(xiāng)、奉獻(xiàn)農(nóng)村的全新途徑。
農(nóng)村大學(xué)生和當(dāng)?shù)厍嗄攴掂l(xiāng)調(diào)查的情況，為決策部門(mén)、理論研究部門(mén)提供農(nóng)村的新信息、新材料，從而促進(jìn)有關(guān)農(nóng)村政策的制定和理論的發(fā)展，為解決“三農(nóng)問(wèn)題”貢獻(xiàn)自己力所能及的力量。
八、活動(dòng)內(nèi)容：
1、前期培訓(xùn)：
下鄉(xiāng)后在正式活動(dòng)前對(duì)全體支農(nóng)隊(duì)員的培訓(xùn)，為期兩天，暫定為臘月十五和十六。培訓(xùn)老師最好能請(qǐng)到“三農(nóng)學(xué)者”和專業(yè)支農(nóng)人士，如果不能則由支農(nóng)隊(duì)長(zhǎng)擔(dān)任。
培訓(xùn)內(nèi)容主要有“三農(nóng)理論”、“支農(nóng)感性認(rèn)識(shí)”和下鄉(xiāng)的安全意識(shí)、紀(jì)律觀念。培訓(xùn)活動(dòng)為整個(gè)支農(nóng)活動(dòng)那個(gè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，顯得尤為重要。
通過(guò)“三農(nóng)理論”的學(xué)習(xí)，讓隊(duì)員們充分地認(rèn)識(shí)到三農(nóng)問(wèn)題的必要性和緊迫性，了解中國(guó)農(nóng)村現(xiàn)狀，理性思考中國(guó)農(nóng)村的出路，從而認(rèn)識(shí)到返鄉(xiāng)支農(nóng)的重大意義，從思想上重視我們的支農(nóng)行動(dòng)。
“支農(nóng)感性認(rèn)識(shí)”是指以前下過(guò)鄉(xiāng)的老隊(duì)員講一些下鄉(xiāng)感受，激發(fā)隊(duì)員對(duì)支農(nóng)的濃厚興趣，調(diào)動(dòng)隊(duì)員的積極性和主動(dòng)性。
安全知識(shí)培訓(xùn)主要講一些我們?cè)谙锣l(xiāng)過(guò)程中要注意的規(guī)定：如不能單獨(dú)行動(dòng)，不要介入村中的矛盾，不要乘坐不安全的交通工具等。安全是我們最擔(dān)心的問(wèn)題，在下鄉(xiāng)時(shí)必須要有一個(gè)人來(lái)?yè)?dān)任安全員，安全員具有一票否決權(quán)：只要安全員認(rèn)為不安全的行動(dòng)都必須無(wú)條件取消。
紀(jì)律觀念培訓(xùn)主要強(qiáng)調(diào)一些支農(nóng)活動(dòng)中的紀(jì)律，如：吃飯坐車(chē)必須給錢(qián)，要尊重當(dāng)?shù)孛褡屣L(fēng)俗習(xí)慣，不輕易許下諾言，承諾的事情一定要做到。紀(jì)律觀念也是支農(nóng)活動(dòng)有效開(kāi)展的保障，所以在下鄉(xiāng)隊(duì)伍中也要又嚴(yán)格的紀(jì)律要求。
2、簡(jiǎn)單調(diào)研：
培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束后，利用兩天的時(shí)間（即臘月十七和十八）進(jìn)行簡(jiǎn)單調(diào)研。主要是了解和熟悉槐溪村的基本情況，以便于支農(nóng)工作的開(kāi)展。比如村子里有多少老人小孩，在外務(wù)工青年是多少，村里環(huán)境狀況如何，基礎(chǔ)設(shè)施怎樣，村民生活水平多高等。
調(diào)研方式以“訪談”為主，如果條件允許可以進(jìn)行錄音、錄像。但要切忌“破壞性調(diào)研”，更不能深度介入村里矛盾，把自家和親戚鄰居扯進(jìn)去。調(diào)研過(guò)程中一定要與當(dāng)?shù)卣o密配合，爭(zhēng)取最大的理解和支持。
另外，在調(diào)研的同時(shí)要以海報(bào)、廣播、家訪等多種形式進(jìn)行支教宣傳，招收學(xué)員，為支教活動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
3、專題調(diào)研：
專題調(diào)研旨在與某個(gè)NGO、政府機(jī)構(gòu)或?qū)W者媒體進(jìn)行項(xiàng)目合作，對(duì)農(nóng)村某種現(xiàn)象進(jìn)行深度調(diào)查，取得第一手資料。比如調(diào)研當(dāng)?shù)氐穆糜钨Y源、文化產(chǎn)業(yè)、農(nóng)村發(fā)展前景、農(nóng)村青年就業(yè)狀況、農(nóng)村青年法律意識(shí)等。
專題調(diào)研可以貫穿我們支農(nóng)活動(dòng)的始終，這樣我們既可以為解決“三農(nóng)問(wèn)題”做出力所能及的貢獻(xiàn)，又能申請(qǐng)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)，解決資金短缺問(wèn)題。
4、支農(nóng)講座：
農(nóng)村信息閉塞、農(nóng)民文化素質(zhì)低，他們最需要的也就是科技、教育、文化和精神的協(xié)助。而“支農(nóng)講座”的主要目的就是為了傳播先進(jìn)理念、弘揚(yáng)科學(xué)文化，幫助村民早日脫貧致富、維護(hù)自身權(quán)利，過(guò)有意思、有境界的生活，達(dá)到“造血扶貧”的目標(biāo)。
講座內(nèi)容一定要具體實(shí)用，與當(dāng)?shù)貙?shí)際情況相結(jié)合，要考慮到特殊群體的需要，比如農(nóng)村婦女、務(wù)工青年、種田農(nóng)戶、農(nóng)村學(xué)生等。經(jīng)再三考慮，支農(nóng)講座主要包括以下十個(gè)方面：
政策法規(guī)講解、法律知識(shí)講解、醫(yī)療衛(wèi)生講解、家庭教育講解、環(huán)保知識(shí)講解、心里健康講解、婚姻知識(shí)講解、真假鈔票識(shí)別、沼氣推廣講解和農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)講解。
講座人員最好能請(qǐng)到相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)人士，如果不能就由支農(nóng)隊(duì)員自愿擔(dān)任，但一定要準(zhǔn)備充分，寧缺毋濫。
講座時(shí)間可以隨時(shí)安排，只要有條件就上。
支農(nóng)講座一定要跟當(dāng)?shù)卣拖嚓P(guān)機(jī)構(gòu)緊密合作，爭(zhēng)取得到他們的最大支持。比如楠木鄉(xiāng)正在推廣沼氣技術(shù)，我們可以與鄉(xiāng)政府共同努力，宣傳沼氣知識(shí)，發(fā)揮我們自身的最大優(yōu)勢(shì)，授惠于農(nóng)。
另外，除了講座我們還可以制作一些知識(shí)宣講小冊(cè)子，散發(fā)到村民中間，讓村民長(zhǎng)時(shí)間受益。比如把在外務(wù)工如何維護(hù)自身權(quán)益和相關(guān)知識(shí)印成小冊(cè)子，發(fā)給回家的務(wù)工青年。
5、 幫助貧困戶和貧困學(xué)生：
貧困戶和貧困學(xué)生在農(nóng)村是相對(duì)的弱勢(shì)群體，是最應(yīng)該得到幫助的，因此他們也是我們的重點(diǎn)服務(wù)對(duì)象。
下鄉(xiāng)前我們要在學(xué)校進(jìn)行募捐，將所得衣物、書(shū)籍發(fā)放給村里的貧困戶和貧困兒童，雖然東西不多，但代表我們的心意。
另外，要對(duì)貧困兒童進(jìn)行重點(diǎn)教育，讓他們樹(shù)立自信，努力拼搏。
6、放電影：
現(xiàn)在農(nóng)村娛樂(lè)活動(dòng)幾乎斷絕，電影也慢慢退出農(nóng)村，農(nóng)民精神文化生活十分貧乏。因此放電影不僅可以豐富村民的精神生活，還是村民了解外界的一個(gè)窗口。但是影片思想必須積極、健康、向上，影片題材必須反映農(nóng)村現(xiàn)實(shí)，與農(nóng)民實(shí)際緊密相連。比如可以是宜春當(dāng)?shù)氐囊恍⿷騽〕梢允且恍┺r(nóng)業(yè)技術(shù)的宣講片，也可以是農(nóng)民百看不厭的戰(zhàn)爭(zhēng)片。
電影場(chǎng)地可選在槐溪村委會(huì)前的空地上和楠木第二中學(xué)的操場(chǎng)上。
電影反映從臘月十九日起，每隔一天反映一次，特殊情況除外。
7、運(yùn)動(dòng)會(huì)：
農(nóng)村從來(lái)不缺乏運(yùn)動(dòng)，但往往忽視運(yùn)動(dòng)的作用。
運(yùn)動(dòng)會(huì)旨在娛樂(lè)村民、調(diào)動(dòng)村民的積極性，特別是農(nóng)村青年的積極性，讓村民充分認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)的魅力和組織合作的力量。
運(yùn)動(dòng)會(huì)暫定在農(nóng)歷臘月二十五舉行，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目既要有個(gè)人項(xiàng)目，又要有團(tuán)體項(xiàng)目和趣味性項(xiàng)目。
8、迎新晚會(huì)和告別晚會(huì)：
迎新晚會(huì)旨在與父老鄉(xiāng)同喜迎新年的到來(lái)，為家鄉(xiāng)人們獻(xiàn)上一份新年賀禮。告別晚會(huì)是在整個(gè)支農(nóng)結(jié)束前夕，為了感謝鄉(xiāng)親們對(duì)我們的大力支持，懷念與他們共同度過(guò)的美好時(shí)光，同時(shí)與鄉(xiāng)親們共度元宵佳節(jié)，共同期待新年的豐收。告別晚會(huì)是我們支農(nóng)活動(dòng)的結(jié)束標(biāo)志。
迎新晚會(huì)暫定在農(nóng)歷臘月二十七日晚，告別晚會(huì)暫定為正月十五日晚。支農(nóng)隊(duì)要精心準(zhǔn)備節(jié)目，起到拋磚引玉的作用，但晚會(huì)唱主角的還是鄉(xiāng)親們。為了確保晚會(huì)氣氛適當(dāng)，節(jié)目要求反映當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，以及鄉(xiāng)親們和支農(nóng)隊(duì)員的內(nèi)心世界。
9、 支教：
以上這些活動(dòng)主要是針對(duì)槐溪村村民，也主要是由“支農(nóng)組”負(fù)責(zé)完成，可以理解為狹義上的“支農(nóng)”。我們活動(dòng)的另一主線就是支教，因此這里將系統(tǒng)闡述支教的相關(guān)內(nèi)容：
①支教對(duì)象：
槐溪村全體高中、初中和小學(xué)生，及周?chē)迩f部分學(xué)生
②支教宗旨：
認(rèn)真支教，服務(wù)家鄉(xiāng)子弟；獨(dú)立辦學(xué)，傳遞師生真情。
③支教目的：
為農(nóng)村學(xué)生提供一個(gè)接觸新事物的平臺(tái)，擴(kuò)展他們的視野，培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好，提高他們的學(xué)習(xí)熱情，充實(shí)他們的文化生活，樹(shù)立積極向上的生活和學(xué)習(xí)風(fēng)貌。
④支教模式：
借用楠木鄉(xiāng)第二中學(xué)的教學(xué)場(chǎng)地和設(shè)備，將全部高中、初中和小學(xué)生集中起來(lái)，根據(jù)年級(jí)高低分成若干個(gè)班級(jí)，進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)范性、系統(tǒng)性教學(xué)。平時(shí)要嚴(yán)格考勤制度，學(xué)生要求考試合格方準(zhǔn)畢業(yè)，并且給畢業(yè)生頒發(fā)“畢業(yè)證書(shū)”。
⑤支教內(nèi)容：
支教內(nèi)容主要分為文化課和興趣課。高三、初三等高年級(jí)同學(xué)面臨升學(xué)壓力，要側(cè)重于教授文化課，并且要與當(dāng)?shù)卣綄W(xué)校教學(xué)內(nèi)容相銜接，甚至可以采取一對(duì)一的家教式輔導(dǎo)。
低年級(jí)的同學(xué)要側(cè)重于興趣課，主要拓展他們的視野，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到德智體美勞的全面發(fā)展。
興趣課主要包括環(huán)保、美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、影視、故事、軍體拳、弟子規(guī)、趣味游戲等。以后要不斷拓展，盡量地豐富學(xué)生的視野。
⑥支教時(shí)間：
農(nóng)歷臘月十九日正式開(kāi)學(xué)，舉行開(kāi)學(xué)典禮；正月十四全校統(tǒng)一畢業(yè)考試，考試合格者準(zhǔn)予畢業(yè)；十五日舉行畢業(yè)典禮，給畢業(yè)學(xué)生頒發(fā)“畢業(yè)證書(shū)”和相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)。
⑦注意事項(xiàng)：
a、所有支教老師要熱愛(ài)學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)，學(xué)為人師，行為世范，做好教學(xué)工作。
b、每位老師在授課之前都要嚴(yán)格備課，做好充分的準(zhǔn)備。
c、支教老師授課內(nèi)容要積極向上，授課形式要新穎多樣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和素質(zhì)潛能。
d、支教老師要注意維護(hù)課堂紀(jì)律，不能擅自離開(kāi)崗位。
e、支教老師要注意學(xué)生的安全，不能私自將學(xué)生帶出學(xué)校開(kāi)展任何危險(xiǎn)性活動(dòng)；發(fā)現(xiàn)任何不安全行為，要立刻禁止。
f、支教老師要正確處理老師與學(xué)生的關(guān)系，不能認(rèn)親。
g、支教老師盡量與學(xué)生保持長(zhǎng)久聯(lián)系，以便活動(dòng)結(jié)束以后長(zhǎng)期指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
⑧相關(guān)活動(dòng)：
a、下鄉(xiāng)后每個(gè)支農(nóng)隊(duì)員每人至少捐贈(zèng)兩本圖書(shū)（包括雜志），這樣支教期間可以組建我們的小型圖書(shū)室，供學(xué)生閱讀，擴(kuò)展他們的視野。支農(nóng)活動(dòng)結(jié)束后，可以將這些圖書(shū)平均發(fā)放給每個(gè)學(xué)生，就當(dāng)是我們送給他們的禮物，激勵(lì)他們努力拼搏，奮勇前進(jìn)。
b、支教期間支教老師要對(duì)所有的學(xué)生進(jìn)行家訪，了解他們的家庭情況，向父母透露學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，與父母共同商討如何教育孩子，如何培養(yǎng)學(xué)生，把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。家里有特殊情況的我們可以采取適當(dāng)?shù)膸椭１热缬行⿲W(xué)生面臨輟學(xué)的危險(xiǎn)，我們要盡力說(shuō)服家長(zhǎng)，甚至在物質(zhì)上給予幫助。
c、年前全校舉辦師生“互贈(zèng)賀卡，祝福新年”的活動(dòng)，賀卡由支農(nóng)隊(duì)提供。老師和學(xué)生在賀卡上寫(xiě)下相互祝福的話，傳遞新年祝福，增進(jìn)師生感情。
九、活動(dòng)安排：
1、人員安排：
支農(nóng)隊(duì)長(zhǎng)：馮軍（中國(guó)青年政治學(xué)院），對(duì)全隊(duì)工作總負(fù)責(zé)。
支農(nóng)組長(zhǎng)：陳輝（蘭州理工大學(xué)），對(duì)村民工作總負(fù)責(zé)。
支教組長(zhǎng)：林明（江西農(nóng)業(yè)大學(xué)），對(duì)支教工作總負(fù)責(zé)。
策劃部長(zhǎng)：易望飛（景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院），對(duì)策劃工作總負(fù)責(zé)。
宣傳部長(zhǎng)：郭青梅（北京體育大學(xué)），對(duì)宣傳工作和記錄工作總負(fù)責(zé)。
外聯(lián)部長(zhǎng)：劉志生（齊齊哈爾大學(xué)），對(duì)外聯(lián)事務(wù)總負(fù)責(zé)。
安全部長(zhǎng)：邱勇（云南財(cái)經(jīng)大學(xué)），對(duì)安全事務(wù)總負(fù)責(zé)。
紀(jì)律部長(zhǎng)：歐陽(yáng)光（北方民族大學(xué)），對(duì)紀(jì)律問(wèn)題總負(fù)責(zé)。
文藝部長(zhǎng)：劉成英（九江學(xué)院），對(duì)文藝娛樂(lè)活動(dòng)總負(fù)責(zé)。
財(cái)務(wù)部長(zhǎng)：龍燕（江西師范大學(xué)），對(duì)財(cái)務(wù)工作總負(fù)責(zé)。
2、 器材需求：
因情況難料，不確定因素太多，因此只是大概羅列，下鄉(xiāng)后一切器材需求要想方設(shè)法來(lái)尋求。
支農(nóng)組器材需求：投影儀、筆記本電腦、音響、話筒、燈光設(shè)備、運(yùn)動(dòng)會(huì)所需的各種器材，比如籃球、接力棒等。
支教組器材需求：粉筆、賀卡、獎(jiǎng)勵(lì)小禮品，以及各種教學(xué)器材。
宣傳工作器材需求：筆、墨、紙、橫幅以及其他。
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
因?yàn)榍闆r難料，不確定因素太多，因此只是大概估計(jì)；下鄉(xiāng)后一定要節(jié)省開(kāi)支，用最少的錢(qián)，辦最多的事情。
交通費(fèi)用：隊(duì)員自費(fèi)
住宿費(fèi)用：當(dāng)?shù)刂мr(nóng)隊(duì)員免費(fèi)提供
伙食費(fèi)用：每人每天大概10塊，支農(nóng)隊(duì)共25人，支農(nóng)服務(wù)20天，因此總共為：
10×25×20=5000（元）
器材費(fèi)用：包括器材購(gòu)買(mǎi)和器材租賃，安排300元
其他費(fèi)用：一些難以預(yù)料的開(kāi)支，安排200元
總計(jì)：￥5500
