資助宣傳月策劃書1

一、活動背景

自20XX年新的學生資助政策體系實施以來，國家不斷加大投入，逐步建立健全了高等學校家庭經濟困難學生資助政策，資助人數，資助金額都比以往有大幅度的提高，使家庭經濟困難的學生的學習和生活困難問題在很大程度上得到了緩解，進一步優化了教育結構，促進了教育公平，為教育事業的改革和發展提供了強有力的支撐和保障。

二、活動目的和意義

為使國家學生資助政策家喻戶曉、深入人心，確保各項政策更好的順利實施，讓學生再了解政策之后，學會感恩他人。

三、活動時間：

20XX年3月15號?20XX年4月15號活動參加人員及具體負責組織人員：活動指導老師：陳雪映老師活動具體負責組織人員：職師學院資助助理及各班班干活動參加人員：職師學院全體師生

四、活動內容

1、通過此次活動讓學生掌握國家獎學金、國家勵志獎學金、國家、自治區人民政府獎學金等不同資助項目的申報條件和申請程序。

2、通過此次活動讓同學們掌握助學貸款的申請辦理與還款程序3、邊遠地區代償和入伍服義務兵役代償的具體申報條件和申報程序

4、讓學生對自己對他人學會感恩、學會誠信。

　　五、具體實施：

1、知識背景：各種資助政策的知識國家獎學金、國家勵志獎學金、國家、自治區人民政府獎學金等不同資助項目的申報條件和申請程序。高校國家助學貸款的申請辦理與還款程序。邊遠地區代償和入伍服義務兵役代償的具體申報條件和申報程序。

2、活動思路：

（1）活動內容的設計符合職師學院在校生的知識結構和認知水平，力求讓同學們全面掌握。

（2）學生資助政策宣傳月活動，全員參與，充分發揮學生的主體作用，有效調動學生的積極性，使學生資助政策宣傳效果更加顯著。

3、活動形式：

（1）資助政策海報宣傳：首先制作資助政策知識宣傳展板，在學院的宣傳欄展出；

（2）校園網絡宣傳：把國家獎學金、國家勵志獎學金、國家、自治區人民政府獎學金等不同資助項目的申報條件和申請程序；高校國家助學貸款的申請辦理與還款程序；邊遠地區代償和入伍服義務兵役代償的具體申報條件和申報程序制作成電子版的宣傳資料，利用學院的網站上傳。然后發通告，通知同學們可以通過學院網站做相關的了解。

（3）主題班會宣傳：各班的班干組織召開以“資助政策宣傳”為主題的主題班會，根據班會內容提出相關資助政策的問題，現場答題。

資助宣傳月策劃書2

【活動背景】為使國家資助政策家喻戶曉、深入人心，確保各項政策更好的順利實施，自治區教育廳將于3月15日至4月15日開展20XX年學生資助政策宣傳月活動。活動期間，各級教育部門和學校將通過新聞媒體、征文比賽、校園網絡、板報、墻報、專題報告、主題班會、宣傳海報和宣傳手冊等多種形式宣傳國家學生資助政策。

【活動目的】開展學生資助政策宣傳月活動，加強對家庭經濟困難學生資助政策的宣傳，普及家庭經濟困難學生資助政策知識，確保各項資助政策家喻戶曉，絕不讓一個孩子因貧困而失學。

【上學期被資助學生現況】

1、我班被資助的九人有超過一半的學分績超過了80，其中更是超過了85分；

2、為了不辜負這份資助學習異常刻苦，早起晚睡，廢寢忘食；

3、還有他們每天都泡在圖書館，不忘感恩之情。

【活動意義】通過大力宣傳學生資助政策，讓每一個學生了解申請學生資助所需的條件，讓我校的每一個學生不因家庭困難而輟學，讓家庭經濟困難的學生時刻充滿著希望，對未來充滿信心！

【活動主題】“大力宣傳學生資助政策，不讓每一個困難學子輟學”

【活動名稱】學生資助政策讓我們充滿信心！

【活動階段】3月12日??3月14日，活動策劃3月15日??4月15日，活動實施4月16日??4月20日，活動總結

【活動內容】

1、在網上搜集學生資助政策的有關內容，打印有關資料并分發給全班同學，讓同學們更詳細地了解學生資助政策；

2、與10002502班共同開展有關學生資助政策的主題班會；

3、請上學期被資助學生談談各自的感受；

【活動對象】信息對抗專業全體學生

【組織人員】信息對抗專業團支部

【活動總流程】

1、3月13日班會宣布活動展開，并開始分配任務；

2、3月15日??3月19日搜集有關資料；

3、3月20日召開有關學生資助政策的主題班會；

4、3月21日??4月14日由班委成員大力宣傳學生資助政策的有關內容；

5、4月15日??4月20日總結活動的成果。

【資金預算】

1、相關資料復印費：30元；

2、其它：10元；總計：40元。

【活動分工】

1、相關資料的搜集（負責人：）

2、資料的復印（負責人：）

3、攝影（負責人：）