信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)（一）

根據(jù)教育部和 青海省教育廳的相 關(guān)文件精神，為進(jìn) 一步提升青海省教 師信息技術(shù)應(yīng)用能 力，推動(dòng)教師主動(dòng) 適應(yīng)信息化，人工 智能等新技術(shù)革 命，全面促進(jìn)信息 技術(shù)與教育教學(xué)融 合創(chuàng)新發(fā)展，海東市第二中學(xué)派三名教師組成的團(tuán)隊(duì)赴西寧參加全省信息技術(shù)應(yīng)用能力工程 2.0 項(xiàng)目的培訓(xùn)。通 過(guò)學(xué)習(xí)，老師們帶回了先進(jìn)的教學(xué)理念，最新的信息技術(shù)手段，對(duì)推進(jìn)海東市第二中學(xué)信息技術(shù)與教學(xué)融合起到了積極作用。

重引領(lǐng) 統(tǒng)籌安排 根據(jù)省教育廳實(shí)施 中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng) 用能力提升的相關(guān)要求， 為更好的提升海東市第二中學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力， 2021 年12月31日，我校召開(kāi)了中小學(xué)教師信息 技術(shù)應(yīng)用能力提升工程 2.0 項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)。謝曉霆副校長(zhǎng)為此次活動(dòng)作動(dòng)員講話，他希望教師們用最飽滿的熱情投入到信息技術(shù)應(yīng)用能力提 升工程 2.0 的學(xué)習(xí)中，通過(guò)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的推進(jìn)，促進(jìn)教師個(gè)人信息素養(yǎng)的提升、使信息技術(shù)與課堂進(jìn)一步有機(jī)融合，從而提高學(xué)科課堂效率達(dá)到“教師專業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)生全面發(fā)展、學(xué)校管理提 升”的目標(biāo)。 本次信息技術(shù)提升工程要以整校推進(jìn)為目的，立足“三提升一全 面”總體目標(biāo)，強(qiáng)化管理，優(yōu)化指導(dǎo)，通過(guò)組織實(shí)施教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程，構(gòu)建以校為本、基于課堂、應(yīng)用驅(qū)動(dòng)、注重創(chuàng)新、精準(zhǔn)測(cè)評(píng)的教師信息素養(yǎng)發(fā)展新機(jī)制，要求建立“一校一案”、立足 崗位、邊學(xué)邊用、學(xué)為所用的教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升新模式，為促進(jìn)我校信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展添磚助力。

信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)（二）

海東市第二中學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用 能力提升 2.0 工程于 2020 年底規(guī)劃與培訓(xùn) 工作同步展開(kāi)，學(xué)校教研處認(rèn)真分析學(xué)校信息技術(shù)建設(shè)現(xiàn)狀，梳理相關(guān)問(wèn)題、制定科學(xué)措施。多次召開(kāi)專題會(huì)議，研究分析對(duì)策， 不斷完善學(xué)校信息技術(shù) 2.0 整校推進(jìn)方案，緊隨其后安排全體教師開(kāi)展線上學(xué)習(xí)。

1月10 日，學(xué)校專 門(mén)召開(kāi)信息技術(shù) 2.0 提升工程整校推進(jìn)動(dòng)員大會(huì)，全體教師參加會(huì) 議。動(dòng)員大會(huì)上，謝曉霆副校長(zhǎng)向全體教師介紹了我校的推進(jìn)計(jì)劃， 要求全體教師按時(shí)、保質(zhì)完成。之后由王敏明老師向全體教師介紹了不同學(xué)科教師選取的不同能力點(diǎn)以及要完成的任務(wù)。由王建軍和馬麗莎老師進(jìn)行具體操作培訓(xùn)。在這一段 時(shí)間里，我校教師突破時(shí)空限制，積極參與，自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí) 相結(jié)合，開(kāi)展線上、線下學(xué)習(xí)，每位教師認(rèn)真完成 50 學(xué)時(shí)的線上 學(xué)習(xí)課程，根據(jù)不同學(xué)科選擇的不同能力點(diǎn)，根據(jù)老師們的不同需 求，既有統(tǒng)一安排，又有老師們的個(gè)性選擇。自覺(jué)利用寒假時(shí)間，積極學(xué) 習(xí)、深入交流。相信通過(guò)大家的努力，一定能夠順利完成現(xiàn)階段的 學(xué)習(xí)提升任務(wù)，為下一步工作開(kāi)好頭起好步。

(1).信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)總結(jié)與反思（三篇）

(2).信息技術(shù)應(yīng)用能力2.0培訓(xùn)心得體會(huì)（兩篇）

(3).信息技術(shù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)精選

(4).2022年信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)【匯總】

(5).2022年有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)總結(jié)范文

(6).關(guān)于信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)范本

(7).關(guān)于信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)范文3篇

(8).關(guān)于優(yōu)質(zhì)的教師信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)

(9).關(guān)于信息技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)經(jīng)典范文

(10).小學(xué)教師接受信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)

通過(guò)這次培訓(xùn)， 我們可以看到全體老 師能意識(shí)到人工智能 時(shí)代到來(lái)給教學(xué)工作 帶來(lái)的新挑戰(zhàn)，徹底 轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，抓住 研修機(jī)會(huì)，積極參與 討論，按時(shí)保質(zhì)保量 完成研修作業(yè)，學(xué)以 致用。老師們的信息 化技術(shù)應(yīng)用能力得到 很大提升的同時(shí)，也 激起了大家的學(xué)習(xí)熱情，在寒假期間老師們無(wú)法集中研討，但絲毫 沒(méi)有阻擋老師的學(xué)習(xí)積極性。 當(dāng)然，在為我們的點(diǎn)滴成績(jī)感到欣慰的同時(shí)，我們也要看到不 足之處。目前線下交流還不夠深刻，還沒(méi)有達(dá)到深度學(xué)習(xí)的目的， 還沒(méi)有達(dá)到融會(huì)貫通的程度。這需要我們克服困難，積極行動(dòng)，為 提高自身的信息技術(shù)能力，作出不懈努力。古語(yǔ)云:“ 吾生有涯而 學(xué)無(wú)涯”，永無(wú)止境的學(xué)習(xí)與研修是教師永恒的課題。研修學(xué)習(xí)可 以解決我們?cè)趯?shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題，使自己在教育理 念、教學(xué)方法、駕馭課堂、把握教材、教學(xué)設(shè)計(jì)、交流溝通、班級(jí) 管理、教學(xué)反思等各方面得到提升。我們將一如既往地開(kāi)展好信息 技術(shù) 2.0 提升工程，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育技術(shù)現(xiàn)代化，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量做出更大的貢獻(xiàn)。