篇一
為了營造班組中比較濃烈的實現共同愿景的氛圍，班組長應組織人手在《班組園地》等目視管理的看版中，加上一個與班組共同愿景有關的專欄。在這個專欄里，可以張貼一些勵志類的銘言，如“愿景是大海中的航標，給我們指引前進的方向”“有愿景才有努力的動力”等。還可以定期刊登一些班組成員在完成共同愿景時的做法、想法、建議等，對所有的班組成員都能起到一定的激勵作用。
如何建立班組共同愿景呢？大概有以下幾個主要步驟：
第一、認真了解企業大愿景和車間小愿景的所有內容和細節，認清本班組在完成企業和車間的愿景中所處的地位，并根據此來制定本班組的共同愿景。
第二、在班組中統一思想，建立共同的價值觀和使命感。
第三、要求每位班組成員圍繞班組共同愿景建立個人愿景。
班組愿景主要由能反映班組價值觀和使命感的班組標志、班組格言、班組口號、班組成員的個人愿景和班組共同愿景構成。其中，班組成員的個人愿景是班組愿景的基礎，班組共同愿景是個人愿景的整合。班組愿景要避免空洞的口號化，而要具體化。學習型班組之所以要建立起班組的愿景體系，因為班組是由一個個具體的人組成的，如果沒有共同的目標、使命感和價值觀，那么，班組就會形同“一盤散沙”，失去凝聚力和生命力。
建立班組愿景體系是創建卓越班組的一項重要工作。基層班組要建立健全愿景內容，不斷修訂、不斷對照、不斷縮短班組現狀與愿景的差距，在實踐中加強班組愿景體系建設，持續推進班組創建工作深入發展。
錫市分公司網絡維護班組愿景目標：
1、牢固樹立“和諧發展”的理念，以實現班組和諧發展為目標，堅持以人為本，努力形成員工關系和諧、工作協調、互助互愛的良好氛圍。
2、正確處理同所在單位、部門、業主、其他班組等各方面的關系，相處融洽。
3、加強民主管理，落實班務公開，增強員工民主參與意識。加強職業道德建設，規范班組員工行為，確保班組員工遵紀守法。
4、民主管理制度健全，班務公開落到實處，員工的知情權、參與權和監督權得到保障。
5、團結協作干事創業，班組成員能夠始終同心同德，圍繞班組目標團結一致，協作奮進，按時高質量地完成承擔的各項任務。
6、提高服務質量，創造一流工作業績和效益，努力把班組建設成為員工愛崗敬業、奮發向上、團結互助的“溫馨小家”。
7、班員之間互相關心，互相愛護，互相諒解，互相幫助，無打架斗毆現象，凝聚力強。
8、培育和創建班組特色文化，充分發揮黨員和骨干的帶頭作用，班組文化活動有載體、有措施、有特色、有效果。
9、組織員工開展文化體育等活動，培育、創建班組特色文化。
10、班組思想政治工作生動活潑、富有成效，員工精神面貌良好，自覺遵守職業道德規范，工作中講協作，生活上講互助，無越級上訪，無違法違紀行為。
11、積極改善員工的工作和生活條件，做到尊重人、理解人、關心人、幫助人，員工隊伍穩定，班組團隊精神較強。
12、班員遵章守紀，集體榮譽感強。班組及其成員關心愛護集體，服從領導，服從安排，組織紀律觀念強，無違法亂紀現象；積極參加所在單位或上級組織的集體活動，努力爭創和維護班組榮譽，班組內布滿樂觀、健康、向上的良好氛圍。
篇二
白銀供電公司保護組愿景
1、宗旨：甘當重任、敢于負責、創國內一流班組。“國內一流班組”是保護組的奮斗方向和遠大理想，是班組一切工作的目標追求。到達“國內一流班組”需要高度的職責心和奉獻精神，需要做超多繁重、細致的工作。
2、工作：養成嚴謹、細致、團結、協作、求是、創新的工作作風。為基建帶給支持，做好參謀;為生產夯實基礎，推動提升。繼電保護技術不斷發展，繼電保護裝置不斷更新換代;保護整定計算工作參數眾多，配合復雜，缺少典型性，普遍個性化;選取方案要透過超多的計算和比較，才能遴選出保護效果優異的定值，使“四性”得到較好的兼顧和滿足。要做好工作既要吃透保護原理、繼承前人(求是)，又不能墨守陳規，務必有所突破，以適應新技術、新裝置和千差萬別電網實際的要求(創新)。計算數據務必抓牢現場參數的試驗結果、方法科學、不能隨意經驗化(嚴謹);母線系統阻抗、各設備參數、短路電流以及保護定值的計算務必準確，不能有一個數據的錯誤(細致);所有工作需要計算人、審核人和班組其他人員通力配合、協調一致，才能做好(團結、協作)。提前準備，用心協調，保證基建工程的及時投運，促進網架的優化和完善，為電力生產和電網安全運行打下堅實基礎;科學合理的定值整定方案，提高了電網運行的穩定性，簡化了電網運行方式;同時積累運行經驗和經驗數據，為下面電網規劃中優化網架結構和保護配置帶給參考依據。
(一)、班組愿景一句話 班組愿景大全（精選五篇）
(二)、班組愿景口號大全 班組文化理念口號（60句）
(三)、班組精神口號、理念口號、愿景口號
3、個人：團結協作，以工作促個人成長進步;凝心聚力，以個人成長促工作創新發展。班組成員在工作中增長知識、學會溝通協調，增強決定力和處理事情的潛力，得到鍛煉，逐步成長起來，獨擋一面，具備承擔更復雜艱巨任務的潛力，去負責更加全面的工作，比以前更加成熟和有作為，得到進步;如果繼續從事繼保整定工作，則會推動班組工作上臺階，也會影響其他人更新知識結構，得到全面發展。
