篇一

十九大報告用高度凝練的語言，概括了改革開放的偉大歷史進(jìn)程，引起了代表們的強(qiáng)烈共鳴，凝結(jié)了幾代中國共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)人民不懈探索實踐的智慧和心血。作為一名教師，我為祖國的繁榮富強(qiáng)深感自豪，同時我也告誡自己：教書育人、任重道遠(yuǎn)，要學(xué)習(xí)好、貫徹好、落實好黨的十九大會議精神，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、敢于奉獻(xiàn)的示范引領(lǐng)作用。“師者，人之模范也。”作為教師，要為人師表，這就要求我們時時處處要為學(xué)生做出榜樣，包括我們言傳身教的一切行為，即使在細(xì)微處也應(yīng)表現(xiàn)出為人師表的風(fēng)范。因此我們作為教師應(yīng)該具備比常人更高尚的道德情操。我們既要把科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，更要用自身完美的行為感染學(xué)生，影響學(xué)生。所以，既然我們選擇了教育事業(yè)，就應(yīng)該自覺加強(qiáng)個人修養(yǎng)，不斷完善自我，努力奮進(jìn)、砥礪前行，勇?lián)?賦予教育工作者的責(zé)任和使命，用愛心、細(xì)心、耐心培養(yǎng)有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)暮徒影嗳?

首先，作為教師,要時刻注意以自己的人格力量，感染每一個學(xué)生,感染每一位家長。要鑄就教師的人生品格,修煉先進(jìn)的共產(chǎn)主義世界觀、人生觀、價值觀;在教育崗位上,時時刻刻都要對自己所從 事的工作以檢查和總結(jié)。

其次，要努力做一個有現(xiàn)代教育思想的教師。擯棄應(yīng)試教育思想,做素質(zhì)教育的領(lǐng)航人,以面向全體學(xué)生,面向提高學(xué)生的基本素質(zhì),注重培養(yǎng)學(xué)生在德智體等方面生動、活潑、主動地發(fā)展為基本特征,使學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會勞動、學(xué)會生活、學(xué)會健體和學(xué)會審美;為培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民奠定基礎(chǔ)。

第三，要爭做教學(xué)能手。教學(xué)是為人師者的基本功,教師要努力追求一種高的教學(xué)境界.學(xué)習(xí)并掌握相關(guān)的教育理論、專業(yè)知識體系、扎實的專業(yè)技能、有較強(qiáng)的專業(yè)評價和教育創(chuàng)新能力。這就要求教師要解放思想, 更新觀念, 勇于實踐, 走在教育教學(xué)改革的前列, 大膽地進(jìn)行教學(xué)改革和教學(xué)創(chuàng)新, 努力提高教學(xué)質(zhì)量。同時也要加緊業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷更新知識,以適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的需要。

總之,教師是"人類靈魂的工程師"。作為*的教師,承擔(dān)著教書育人的神圣的歷史使命和責(zé)任。我們要黨的十九大精神為指引，不忘初心,牢記使命，努力爭做*的深受學(xué)生歡迎的新型教師,合格教師。

篇二

的十九大報告是我們黨邁進(jìn)*的政治宣言，是開啟新征程的沖鋒號角，是續(xù)寫新篇章的行動綱領(lǐng)，給我們展現(xiàn)出“浩渺行無極，揚(yáng)帆但信風(fēng)”的恢宏畫卷。經(jīng)過對報告全文的認(rèn)真通讀學(xué)習(xí)，感觸頗深。作為青年教師，我在今后的教育教學(xué)中要貫徹落實十九大精神，積極回應(yīng)學(xué)生的熱情和期許。關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，為他們實現(xiàn)人生出彩搭建平臺。今天的學(xué)生正是我們未來建設(shè)國家的主力軍，讓十九大精神進(jìn)課堂，講有溫度的話、說有深度的理，用的理論魅力和真誠信仰感染和熏陶學(xué)生的心靈。

不忘初心，牢記使命，這句話對我有深遠(yuǎn)影響，改變了我的很多態(tài)度與看法。由于基層教師工作的單調(diào)性、重復(fù)性，長期的基層教學(xué)工作，難免偶爾會出現(xiàn)一些困惑與職業(yè)倦怠，正是一句“不忘初心，牢記使命”，給我在困惑中指明方向，倦怠中重現(xiàn)激情。讓我重新審視與牢記自己的使命，并嚴(yán)格遵記作為一名教師的使命要求。“十九大”精神與我多年教育實踐讓我進(jìn)一步明白“學(xué)生-教師-教學(xué)”三者之間的內(nèi)在關(guān)系，切實找準(zhǔn)教學(xué)過程中的中心、根本與著力點(diǎn)：一是以服務(wù)學(xué)生為中心，知己知彼，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。一切從學(xué)生出發(fā)，為了學(xué)生的一切，我們要清楚的了解學(xué)生，了解學(xué)生要什么，只有了解學(xué)生所需，才能提供學(xué)生所求，所以必須要走進(jìn)學(xué)生的心靈。二是以教師自身教學(xué)水平為根本，做到活到老學(xué)到老。實事求是的認(rèn)識自己，客觀的評估自己的專業(yè)技能以及綜合知識水平，打鐵還需自身硬，要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)與充電，無論是理論學(xué)習(xí)還是實踐體驗，都要下苦功夫;要給學(xué)生一滴水，自己必須要有長流水。三是以教學(xué)方法為著力點(diǎn)，提高教學(xué)效率。了解知識怎么教，找到最適合學(xué)生接受的一套教學(xué)方式方法，要做到胸中有綱、目中有人、手中有法、心中有謀，此外，一個好的思想教育工作者，在工作過程就要以心換心，用最好的方式與學(xué)生進(jìn)行溝通，這樣才能讓學(xué)生學(xué)到真知，提高綜合能力。在課后與學(xué)生交流溝通中，我也會采用理論與實踐結(jié)合的方式滲透十九大精神，借用生動案例，引起學(xué)生內(nèi)心深處的共鳴，從而打開學(xué)生的視野、拓寬學(xué)生的思路，讓學(xué)生以后的學(xué)習(xí)之路、生活之路更寬更廣。

教育興則國興，教育強(qiáng)則國強(qiáng)。在心中，教育一直被放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置上。知識能改變命運(yùn)，要辦好每一所學(xué)校，教好每一個孩子，或者要讓每一個家庭的孩子上好學(xué)。我作為一名基層教師，更要為此做努力。相信十九大以后，我一定會倍加努力，以“對不可能說不、對可能說肯定、對肯定說更好”的姿態(tài)，以滿足孩子全面發(fā)展的需求。中學(xué)教育環(huán)節(jié)，是學(xué)生走向大學(xué)、面向社會的重要環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)習(xí)的成敗將決定其未來的發(fā)展方向，這一階段所獲得的知識與技能、過程與方法將會影響他的一生，作為基層老師，我能夠為這些孩子一生的幸福奠基，我覺得很幸運(yùn)、很光榮。

“責(zé)任”既是教育興國的一種使命，也是做人的一種態(tài)度，從大道理說就是最基本的職業(yè)精神，從小處來說就是一個人做事的基本準(zhǔn)則。我們的家庭需要責(zé)任，因為責(zé)任讓家庭愛意融融;我們的社會需要責(zé)任，因為責(zé)任讓社會平安發(fā)展;我們的學(xué)校需要責(zé)任，因為責(zé)任讓學(xué)校得到學(xué)生、家長、社會的滿意。

（一）.領(lǐng)導(dǎo)干部如何做到不忘初心牢記使命（二篇）

領(lǐng)導(dǎo)干部如何做到不忘初心牢記使命 1新形勢下，在“黨的十九大”的引導(dǎo)下，“中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”就呈現(xiàn)到了大家的視野當(dāng)中。黨在奮斗的歷程當(dāng)中，從小到大，歷經(jīng)磨難，直到成功，依靠的就是永不停止的初心和使命。那么，在黨員干部當(dāng)中，融入“不忘初心、牢記使命”的思想和血脈，就可以實現(xiàn)黨的宏偉目標(biāo)和各項任務(wù)。守初心堅定支持圓夢大業(yè)，擔(dān)使命盡力為黨增添正能量。一、問...查看更多

（二）.2021年大學(xué)生如何做到不忘初心牢記使命（精選二篇）

篇一求真務(wù)實 不忘初心，我們要永遠(yuǎn)保持建黨時中國共產(chǎn)黨人的奮斗精神，永遠(yuǎn)保持對人民的赤子之心。不忘初心，就要堅定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，牢記我們黨從成立起就把為共產(chǎn)主義奮斗確定為自己的綱領(lǐng)，不斷把為崇高理想奮斗的偉大實踐推向前進(jìn)。對于中國共產(chǎn)黨是如此，對于我們當(dāng)代大學(xué)生來說亦是如此，只有不忘記自己最初的目標(biāo)和肩負(fù)的使命，才能有始有終地為了實現(xiàn)夢想而不斷努力奮斗，最終獲得成功。 堅守信念&nbs...查看更多

（三）.2021年不忘初心牢記使命研討發(fā)言材料（精選35篇）

不忘初心牢記使命研討發(fā)言材料復(fù)興。共產(chǎn)黨人的初心和使命，彰顯了共產(chǎn)黨人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，我們每一個共產(chǎn)黨人都要銘記于心，并深入血液，深入骨髓，融入到工作、學(xué)習(xí)和生活的每一個細(xì)節(jié)之中。初心使命記于心，責(zé)任擔(dān)當(dāng)踐于行，共產(chǎn)黨人就是要永遠(yuǎn)把人民對美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，用一往無前的奮斗姿態(tài)，朝著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)砥礪前行。中國共產(chǎn)黨，堅守著為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興的初心和使命，從跌宕...查看更多

（四）.2021年教師不忘初心牢記使命演講稿(精選三篇)

教師不忘初心牢記使命演講稿 1不忘初心，牢記使命是以*同志的黨中央統(tǒng)攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想作出的重大部署。不忘初心、牢記使命，那作為教師的我們，初心和使命又是什么呢?我認(rèn)為初心就是教書育人，培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人，為誰培養(yǎng)人;使命就是實現(xiàn)我們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給的目標(biāo)，如“興校”。不忘初心、牢記使命”實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的制勝法寶，對于我們教者來說這更是我們實現(xiàn)我們在校目...查看更多

（五）.關(guān)于不忘初心牢記使命的演講稿2000字（精選三篇）

堅定理想信念 踐行初心使命尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家好!今天我演講的題目是《堅定理想信念 踐行初心使命》。98年前，浙江嘉興南湖上的一只小小紅船播下了中國革命的火種，開啟了中國共產(chǎn)黨的跨世紀(jì)航程。黨的十九大閉幕僅一周，帶領(lǐng)中央政治局常委集體瞻仰中共一大會址和南湖紅船，為全黨上了一堂生動深刻、直抵靈魂的黨課。“紅船精神”凝結(jié)著我們黨的初心，體現(xiàn)著我們共產(chǎn)黨人的價值追求，昭示全黨上下不...查看更多

（六）.學(xué)生不忘初心牢記使命演講稿范文（精選三篇）

學(xué)生不忘初心牢記使命演講稿范文 1我們常說：“不忘初心，方得始終”。一開始，我們都是懷著滿腔熱情投入到教師這一行業(yè)的，然而隨著時間的推移，我們是否還記得當(dāng)初我們對教育事業(yè)的那份熾熱之心呢?有時候我們會經(jīng)常自嘲：“人民教師表面風(fēng)光，內(nèi)心彷徨，成就難有，郁悶經(jīng)常，操著賣的心，掙著賣白菜的錢，我們頭戴八條禁令，腳踏三條底線，肩扛各種考核指標(biāo)，短期內(nèi)，我們完成了由主導(dǎo)型向服務(wù)型弱勢群體的轉(zhuǎn)變。我們的口號是...查看更多

（七）.不忘初心牢記使命是什么 不忘初心牢記使命的重要意義

不忘初心牢記使命是什么 不忘初心牢記使命的重要意義 1“初心”一詞在我國歷史文獻(xiàn)中有“本意”的含義，指一個人做某件事情本來的意愿，東晉史學(xué)家干寶在《搜神記》中就有“既不契于初心”一語。現(xiàn)實中，隨著時間的流逝，人們做某件事的初心往往也會漸漸淡忘，于是便有了賢哲之士“不忘初心”的提醒，唐代白居易在《畫彌勒上生幀記》中說：“所以表不忘初心，而必果本愿也。”意思是說時時不忘記最初的心愿，最終一定能實現(xiàn)其本...查看更多

（八）.不忘初心牢記使命是什么時候提出的 不忘初心牢記使命發(fā)展過程

“不忘初心、牢記使命”主題教育是在全黨范圍內(nèi)開展的主題教育，是推動全黨更加自覺地為實現(xiàn)*黨的歷史使命不懈奮斗的重要內(nèi)容。2017年10月18日，在十九大報告中指出，在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，推動全黨更加自覺地為實現(xiàn)*黨的歷史使命不懈奮斗。2019年5月13日， *政治局召開會議，決定從2019年6月開始，在全黨自上而下分兩批開展“不...查看更多

（九）.不忘初心牢記使命是什么意思 什么叫不忘初心牢記使命

什么叫不忘初心牢記使命在黨的十九大報告中指出：“中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。”何謂初心，初心是夢想啟航的地方。追根溯源，作為一名法律人的初心和使命就是努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義，做到司法為民。怎樣才能做到不忘初心、牢記使命?我想，最重要的是不斷堅定理想信念，學(xué)思踐悟馬克思主義理論，對公平和正義的向往和追求。只有堅定理想信念，才能不忘初...查看更多

（十）.2021年不忘初心牢記使命實施方案的通知

根據(jù)《XX省第二批關(guān)于開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的指導(dǎo)意見》《XX市關(guān)于開展“不忘初心、牢記使命”實施方案》有關(guān)精神，結(jié)合我縣實際，現(xiàn)制定如下實施方案。 第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育從2019年X月開始，在全縣各級黨組織中開展。第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育涉及的單位和人員范圍廣、領(lǐng)域?qū)挕?shù)量大，與群眾聯(lián)系更直接、更緊密，涉及的矛盾和問題具體復(fù)雜，群眾期望值高，任務(wù)...查看更多

作為一名教師，選擇了教師這個職業(yè)，就等于選擇了承擔(dān)責(zé)任。我很欣賞作家畢淑敏直抵人心的一句實話：人生本沒有什么意義，人生的意義便在于我們要努力賦予它的意義。我想我們的教育生涯也是如此：不管教師這個職業(yè)的取得是偶然還是必然，是主動還是被動，只要你還在從事它，我們不僅僅要將教師作為一種謀生手段，更應(yīng)當(dāng)把它變成事業(yè)，當(dāng)成人生的信仰，在教學(xué)過程中尋找快樂、尋找幸福、尋找歸屬。我會一直把“不忘初心，牢記使命”作為自己的座右銘，來引導(dǎo)與指引我的工作，做一名人民滿意的教師。