【篇一】

xx同志于畢業于xx職業技術學院,在xx市范xx小學任教至今。自參加工作以來,得到學校領導的關懷與支持,也得到各位同事的幫助,出色地完成學校的各項教育教學工作。五年來,xx同志服從學校的工作安排,樂于接受任務,認真踏實工作,教育教學成果顯著。現就任職期間取得可喜的成績作簡單的回顧:(略)

現就自己的政治思想、學科理論和專業知識水平、教育教學能力和工作業績等方面作一個詳細的匯報。

一、忠誠黨的教育事業,不斷提高思想覺悟

工作中,xx同志能堅持黨的教育方針、政策,忠誠黨的教育事業,堅定立志獻身教育事業的信念,教書育人,言傳身教,認真學習“三個代表”的重要思想和努力踐行,深刻領會其內涵。作為一名團員,在工作崗位上,xx同志時刻嚴于律己,緊記為人師表,勤勤懇懇,認認真真地完成自己的本職工作,任勞任怨。在教書育人的工作崗位上,能全面貫徹黨的教育方針和政策法規,自覺學習《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等有關教育理論法規,在工作中牢固樹立服務意識。在個人修養方面,努力培養良好的職業道德,為人師表,注重自己的言行舉止,對學生言傳身教,作風正派,生活儉樸,敢于進行批評和自xx同志批評,克已奉公。為了讓團員向黨組織靠攏,加深對黨組織的認識和了解,xx同志組織部分團員共同參與學校黨支部的民主生活會。

二、努力創新,堅持學習,不斷提高教學水平

作為一名教師,教書育人是xx同志的天職。這六年來,xx同志一直擔任中高年級的語文教學工作。教學能銳意創新,大膽改革課堂教學模式,確立“以生為本”的教學理念,注重激發學生學習語文的興趣,把課堂還給學生。教學中,xx同志堅持每天認真備課,細心深入地鉆研教材,努力上好每一節課,把理論學習、教育科研和教學工作三結合,積極探索語文課堂教學新模式。在xx同志的語文課堂上,xx同志變注入式教學為啟發式教學,變學生被動聽課為主動參與,變單純知識傳授為知能并重,讓學生自己觀察、自己思考、自己表達、自己動手、自己得出結論,把課堂還給學生。在語文教學中,尤其對閱讀教學具有較深刻的理解與認識,承擔xxxx地區大型的對外閱讀教學公開課,效果顯著,受到同行和專家的一致好評。執教的教學課例《給予樹》在xx市xx地區青年教師閱讀教學比賽中榮獲一等獎。

三、靜心教學,潛心育人,用心做好班主任工作

作為一名班主任,xx同志全面貫徹教育方針,積極實施素質教育,教育思想端正,熱愛學生,教書育人,注重對學生進行思想品德和政治教育,關心每一位學生的健康成長。注重為人師表,以身作則,具有良好的職業道德、強烈的事業心和工作責任感,遵守教師基本道德規范,作風正派,嚴于律己,在師生中有較高的威信。自參加工作以來,一直擔任班主任工作,所帶班級曾被評為學校“文明班”,在學校組織的各項活動中多次獲獎。作為一名班主任,xx同志工作認真負責,細致深入,具有創新精神,工作富于開創性,有較強的班級管理能力。注重班集體建設,積極開展豐富多彩的教育活動,教育效果顯著。

工作中,xx同志堅持務實作風,勤到班級中去,努力打造班級特色,通過各種活動激發學生對班集體的熱愛,使班級具有強大的凝聚力與向心力,形成積極向上的班風。同時,日常管理中,xx同志還能及時關注學生的思想動態,關心愛護學生,引導學生勤學守紀,使學生茁壯成長。多年來的班主任工作的體驗與經歷,讓xx同志深有所感:班主任是“班集體的靈魂”,他既教書又育人,既教人探索科學真理,又啟人覺悟學做真人,既要“學高為師”,又要“身正為范”。

在班級管理中,xx同志主動請教有經驗的教師,嚴中有愛,鼓勵班干部大膽積極開展工作,激勵全班同學積極上進,為班集體爭光;耐心教導下層生,與家長保持聯系,充分發揮家長聯誼會的力量,協調教育。充分調動學生參加各項有意義的活動,積極參加學校各項文藝表演和比賽,力求讓更多的學生參與,讓他們珍惜每一次排練和表演的機會。

以上是本人的一些工作情況。在以后的日子里,xx同志將抓緊一切的機會鍛煉自己,提升自己,充實自己,踏踏實實地做好自己的本職工作,積極投身到教育教學工作中去,為做一名研究型、學術型、專業型的人民教師而奮發努力,在教書育人的工作崗位上做出更驕人的成績。

【篇二】

周芳云同學于2002年9月進入上海金融學院學習。時光如梭,轉眼三年逝去,在此期間,她取得了一系列成績,但用她自己的話來說:“我可能取得了些許微不足道的成績,但這與學校的重視,黨組織的關懷,老師的幫助,同學的支持是分不開的。”在老師同學眼中的她是一個開朗、活潑、大方、學習成績優秀、工作出色的學生。她進校以來各方面表現突出,政治上要求進步,積極靠攏黨組織,堅持以團員標準嚴格要求自己。學習勤奮,自覺性強,各科成績優秀,四學期內分別獲得三次一等人民獎學金、一次二等獎學金,并獲得其他專項獎學金。她尊敬師長,友愛同學,關心集體,樂于助人,在同學中享有較高威信。興趣廣泛,愛好體育、棋類、寫作等。先后擔任班團支部書記、班長,院團委社會實踐部副部長、院團委青年志愿者服務總隊隊長等職務。作為學生干部,她善于思考、認真踏實。在組織校內外活動時,能以身作則,體現了較強的組織管理能力。同時她積極參加各項活動,在活動中都有上佳表現,曾獲得多項榮譽稱號。具體如下:

在思想政治上,她迫切要求加入中國共產黨,為我院努力工作有強烈的使命感。此外,她還積極參加青年志愿者服務隊,或是從身邊的小事做起:給年逾耄耋的老人讓座,攙扶盲人同志過馬路,雖然這也許都是一些小事,但她認為萬丈高樓平地起,應從點滴的基礎開始做起。學習、工作的壓力比較大,但是她愈加珍惜時間,學習之余從來不吝嗇幫助同學,因為他認為幫助別人也是在健全自己人格。通過她的不斷努力,現已被會計系黨總支確定為建黨對象,近期將通過組織審批。在學習上,她系統地學習掌握了較為扎實的專業知識,在校期間,她學習努力,嚴格要求自己學好會計領域的各項專業知識及金融相關基礎知識,并不斷提高實際動手能力,取得了優秀的成績,獲得了三次一等人民獎學金,一次二等人民獎學金,以及專項安盛教育獎學金三等一次。

在社會工作上,周芳云同學曾擔任班級團支部書記、班長、院社會實踐部副部長及院青年志愿者服務總隊隊長等職務。

在工作中,她帶領的志愿者服務總隊起到了先鋒帶頭作用,配合院“素質拓展計劃”開展,為更多的同學提供了志愿者服務、社會實踐服務的機會,在學校與社會之間架起了橋梁。她還與各系部聯合開展志愿者活動成果展、交流會等,在校園中營造一種志愿服務的良好氣氛。也讓同學積極參與其中,為中國志愿者服務隊伍的壯大做出自己的貢獻。而今志愿者活動的一天天壯大,管理愈加完善,這學期在團委老師的支持下,成立了院志愿者服務總隊,并且任命周芳云同學為院志愿者服務總隊的隊長。

在過去一年的工作中,由她帶領的愿者服務隊伍參加了“世界扶貧大會”志愿者服務隊、上海科技館、海洋館志愿者服務隊、上海2010年世博會志愿者服務隊、赴浦東新區團委掛職學習志愿者服務等社會品牌志愿服務隊伍。作為2010年上海世博會主力軍的當代大學生,她配合上海市世博會籌辦辦公室、上海市教委等組織我院志愿者參加“迎世博、學雙語、推廣普通話”志愿者服務隊伍,在曹路鎮等在農村開設語言課程,輔導他們學習語言。

此外她還與曹路鎮政府、曹路各個村委小區等聯系開展各項志愿者活動,在陽光苑“陽光驛站”建立長期服務計劃,在小區開展各種金融知識宣傳、開設“愛心小學”、曹路鎮政府干部英語班等,協助社區工作的開展。

在班級工作中,她配合系部、輔導員的各項工作,在老師與同學之間起到紐帶的作用,熱心幫助同學們解決生活上學習上的困難,負責班級工作規劃及活動的開展,她帶領班委積極組織各項活動,取得了良好的成果,她所在班級的團學活動,曾獲得院“優秀組織獎”、“團學活動二等獎”等榮譽;在軍訓期間,作為班長她帶領班上同學與烈日奮斗,展現大學生的風采,在軍訓匯演中她所在班級獲得院軍訓綜合評比第二名;她組織并參加的會計系“智力大考場”活動中獲得“最佳組織獎”。得到輔導員和系部老師的認可。

在個人實踐方面,她利用寒暑假積極參加社會實踐,于2003年的暑期她在中國工商銀行上海市浦東分行金融個人理財中心實習,主要學習抵押貸款、存款證明開據、銀證轉賬、銀證通的辦理、電話銀行開戶等個人理財服務。將所學金融知識運用到實際,實踐期間得到銀行老師的一致好評。

在生活中,作為學生干部她積極幫助有困難的同學,所在寢室關系融洽,互相關心,共同努力,曾獲得“寢室美化大賽優秀獎”。

兩年多的大學生活,她不斷努力進取,在思想、學習、工作、實踐等方面都取得了豐碩的成果。