高中生對于語文的誤區

誤區1：語文主要是靠平常的積累，沒什么取巧的方法。

語文的確和積累有關，不過文化素養和考試成績是兩碼事。既然考試是一張試卷，那么一定有技巧可以讓你呈現得更好。

誤區2：高三階段想提升語文成績，既緩慢又浪費精力。

那是你的方法不對。坦白講，試卷上除了作文之外能顯示你素養的東西幾乎為零。大部分還是應試的策略。想提高成績，就得掌握答題的方法。有了你自己的一套策略之后，成績的提升應該還是比較明顯的。

選擇題拿不準的有多少，閱讀有那道題自己的答案有兩點重合了，作文是否合自己的胃口，文言文有沒有讀不懂的語句。高手出來之后，對自己這次120+，130+還是能沖擊140，是有基本的認識的。

高中語文考試如何考高分

1.書寫

這個不多說了，硬件。先求工整，再求美觀。

兩個高手，答得都對，字差的130，字好的140。你看著辦吧。

2.答題的量

比較理想的應該是：（假設本題6分，答題紙上4行）

（1）4行你要答4點，而不是3點。

因為你無法保證你寫得3點全對，4點更安全；

（2）每點答案控制在一行以內，別寫到下面一行去。也最好不要空行。

（3）每行前面標上序號，清晰利落。

（4）關鍵詞寫在前面，如：“擬人；詩人運用擬人修辭……

3.時間分配

以新課標Ⅱ卷為例，列出我的時間安排，考試時間2小時30分鐘

（1）現代文閱讀：3選擇：15分鐘

（2）文言文閱讀：3選擇2翻譯：20分鐘

（3）詩歌鑒賞：2簡答：20分鐘

（4）古詩文默寫：6填空：5分鐘

以上共計1小時

（5）大閱讀：1多選3簡答：25分鐘

（6）語言文字運用：5道題：15分鐘

給作文留50分鐘合適

（7）作文：50分鐘

寫完作文還有3分鐘左右考試結束。

千萬別在成語病句上浪費時間，平時多做題感受，考試時糾結基礎知識是大忌。

答完卷還有半個小時？八成是考砸了。

瞄準了寫，千萬別寫串了題號，最好別涂抹??一下也別涂。

平時真的別光顧著刷題（除了成語病句系列），沒多大用的。

4．按題型來

（1）現代文閱讀

磨人的小妖精，錯誤率高，看選項哪個都對/都錯，比較難。

一定要認真一句一句讀完，前兩題往往是針對某一段的，認真找。

3題是針對于全文的，要細心。

往往都是挑錯的題，而錯誤總結起來無非以下幾點：

①背離原文，曲解觀點；

②過于武斷，夸大其詞；

③不明關系，強拉因果；

④東拉西扯，張冠李戴；

⑤混淆已知和未知；

⑥置否為肯，置肯為否；

⑦節外生枝，無中生有；

⑧主次不分，本末倒置。

（2）文言文閱讀

一定要把文言文看懂！有一句兩句意思不懂沒關系（當然，不懂的句子往往會讓你翻譯…），一定要把整篇文章的意思看懂！

選擇題1加點詞解釋不正確的，往往是詞性錯了。

選擇題2表現人物特征的比較簡單。

選擇題3不能說明，按照（1）題的分析方法去看。

翻譯必須直譯，沒個詞都翻出來。主語通常的省略的，要用括號補出來。使動意動要翻譯出來。

（3）詩歌鑒賞

分點，怎么分上文寫得很清楚了。

無非是4種題：

①鑒賞形象（人物形象，景物形象，事物形象）：特征+身份

②鑒賞語言（煉字、賞句、語言風格）：字句含義+修辭+表達手法+營造意境+作者感情

③表達技巧：

A修辭：比喻、擬人、比擬、對比、夸張、對偶、反復、反問、互文、借代、用典；

B表現手法：起興、聯想、襯托、烘托、抑揚、對比、照應、虛實結合、動靜結合、托物言志、借景抒情；

④思想內容、觀點態度；

問作用的時候，永遠堅持【內容+結構+主題思想】的套路來！

（4）詩歌默寫

錯了就等挨揍吧。

（5）大閱讀

建議選第二個應用文，別選小說！科學的統計表明，選題一時爽，出分悔斷腸。小說有的你連讀懂都費勁，答它干嘛呢？實用文那么簡單，就是上天賜予我們刷分的禮物啊！

1多選要謹慎，每個選項多多少少都有點問題。錯的那兩個，一個是明顯的錯誤，另一個往往是說的不全或者不準確。

23兩道6分題主要是歸納概括。每題建議答4點，一點一行。

4是8分題。看好要求。你要是答3點那是找死。

往往是兩部分：

“作為一位愛國科學家，鄧叔群有哪些突出表現？請結合材料談談你的理解。”（8分)??看到沒？突出表現一半，理解一半。每部分2-3點。

（6）基礎知識和語言運用

除了不要占據你超過20分鐘時間之外，沒什么好說的。這是我認為多做題提高最快的部分。

（7）作文

主觀性比較強，不多說了，結構和內容要兼顧，我們可以通過結構來求穩。

不過教你個大招。考前搜集一堆哲學家、著作的名字，挑幾個看起來比較有逼格的背下來。

然后，第二天，寫作文時，開頭：尼采在《查斯圖斯特拉如是說》中寫道：（自己發揮）。這樣做還挺管用的，畢竟閱卷老師也不可能去查證每個你引用的名句......