高三的完美逆襲：從學(xué)渣到北大

這是網(wǎng)絡(luò)上近期瘋傳的一篇文章，是一名后進(jìn)生分享自己通過努力，在高三一年實(shí)現(xiàn)逆襲最終考入北大的故事。我把其中的關(guān)鍵點(diǎn)節(jié)選了一下。在這里呢，我還是想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，方法大都大智若愚，并不是很難，難的是什么？是堅持，是在別人感覺困了，厭了的時候，自己調(diào)整自己，每天都要比昨天進(jìn)步。

從學(xué)渣到北大，高三這一年很累，也充滿收獲感，我在學(xué)習(xí)上就依賴這三大法寶：“緊跟老師，多次回顧，重視每一次考試。”（注：其實(shí)這三個問題，在筆者前期的文章中都介紹過。）

我以前過于自信，喜歡一個人“跑單”，喜歡自己找很多題目，無計劃地亂做。高一高二兩年的慘敗告訴我，那種做法絕對是事倍功半的。

制定了緊跟老師的原則之后，我每堂課都聚精會神地聽講，做筆記。我把每堂課的重點(diǎn)和疑難點(diǎn)隨手編上序號，下課后，閉上眼睛，按序號從頭回顧一下每堂課的重點(diǎn)，哪一個想不起來了，就看一下筆記，如果有疑難點(diǎn)就及時問老師，問其他同學(xué)，直到把問題弄懂。高三階段的老師基本上都是非常出色經(jīng)驗豐富的，他們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備的復(fù)習(xí)內(nèi)容和習(xí)題，基本上囊括了高考(精品課)的試點(diǎn)；不過，有一門課??外語(課程)，我到最后都沒有完全適應(yīng)那個老師，但我還是堅持貫徹的我緊跟原則，盡量靠近老師的套路。

我的第二大“法寶”??回顧，尤其使我受益匪淺。我對記憶的觀點(diǎn)是：回顧一百次也不為多，而只能使你記憶得更牢固；所以，我總是不厭其煩地回顧每一個知識點(diǎn)。很多問題在初學(xué)時沒有深入思考，而在回顧的時候，由于時間比較充裕，所以能夠?qū)栴}向各個方面拓展，起到舉一反三、觸類旁通的效果。我前面說的騎車上、下學(xué)的時間效率高，就是因為每天下學(xué)的時候，我可以將全天的學(xué)習(xí)內(nèi)容按序號回顧一下（之所以編序號就是為了防止漏下某個題目）。有時候，我回想不起來，就停下車看一下書。每天上學(xué)，我總是將前一天的內(nèi)容在心中過一下，這樣，隔了一夜，再次回顧，印象就會更深刻。

我每天的中飯、晚飯都在學(xué)校的食堂吃，晚自修在學(xué)校上，每晚9點(diǎn)半離校，10點(diǎn)半準(zhǔn)時上床睡覺，絕不熬夜。實(shí)際上相對于大多數(shù)畢業(yè)生，我的睡眠時間是較多的，但與別人不同的是，我睜著眼睛的時間都在學(xué)習(xí)，包括吃飯、走路、上廁所的時間，我都在回顧，都在思考。

說到這里，我有點(diǎn)擔(dān)心，我的方法可能對大多數(shù)同學(xué)不適合。因為我的方法中一整天都沒給自己安排休息時間，這無疑是一種疲勞戰(zhàn)術(shù)，可是，我確確實(shí)實(shí)就是用這種戰(zhàn)術(shù)，取得了勝利。那么，我何以用此疲勞戰(zhàn)術(shù)而不感疲勞，反而“越戰(zhàn)越勇”呢？我想，我并沒有驚人的體力，所有這一切，都應(yīng)歸功于那巨大的動力，那為中國的繁榮富強(qiáng)而奮斗終生的志向；所以，我再次強(qiáng)調(diào)一下這動力的重要性，沒有思想動力，方法再好，都沒用。

簡評，關(guān)注筆者文章的家長們和同學(xué)都應(yīng)該知道物理自診斷學(xué)習(xí)系統(tǒng)，我把所有的核心考點(diǎn)都做了整理。物理本身知識點(diǎn)多，就是怕忘，所以內(nèi)容要定期復(fù)習(xí)鞏固。除重要概念的總結(jié)外，還有典型題解題思路的系統(tǒng)梳理，一些容易混淆考點(diǎn)對比，以及一些公式的使用前提條件。這些內(nèi)容課本里是沒有的，要想考試考高分，這些內(nèi)容一定要掌握住。從物理考試卷子的命題來看，拉開高中生們差距的主要是那些綜合題，這些題的主要的特點(diǎn)就是系統(tǒng)，考察面很寬（經(jīng)常考到三四個章節(jié)內(nèi)容），對大家理解力與記憶力都提出了更高的要求。比如，電磁感應(yīng)電動勢的綜合題，往往要用到電路分析和牛頓第二定律（判別受力與運(yùn)動情況）的內(nèi)容。如果前面力學(xué)的內(nèi)容忘了，也不去抽時間復(fù)習(xí)，把知識撿起來，學(xué)習(xí)這部分就很有壓力。在考場上你遇到類似的題，自然心里沒底了，考不好就是這個原因。物理自診斷學(xué)習(xí)系統(tǒng)是一套公益性質(zhì)的物理學(xué)習(xí)工具。所有的知識點(diǎn)，都是源于高中物理網(wǎng)老師們多年教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，而且，隨機(jī)問答的復(fù)習(xí)模式，從記憶學(xué)的角度來看，也是最為科學(xué)的強(qiáng)化記憶的方法。同學(xué)們學(xué)業(yè)壓力很大，課堂上要認(rèn)真聽課，課下還要應(yīng)對各科老師們的作業(yè)，能夠自己掌握的時間并不多。物理自診斷學(xué)習(xí)系統(tǒng)也是考慮到這一點(diǎn)，它最大特點(diǎn)是，并不占用你任何學(xué)習(xí)時間，幫你把瑣碎的時間高效率地利用起來。往往這些時間，大多的學(xué)生們不注意利用，可成績好的學(xué)生是非常重視的，這段時間也是拉開大家成績差異的黃金時間。

我們接著談我的第三大“法寶”；重視每一次考試。高三的考試非常頻繁，很多同學(xué)到最后都考麻木了。我不同，我重視每一次考試，不管大考小考，我在考前都認(rèn)真準(zhǔn)備，考后認(rèn)真總結(jié)。為什么要這樣重視每一次考試呢？因為我需要信心，需要一個平靜的心態(tài)。

我永遠(yuǎn)忘不了我的“平型關(guān)大捷”：開學(xué)一個半月，全校的畢業(yè)生將舉行力學(xué)部分的物理統(tǒng)一考試。我們在前半個月知道這個消息，其他同學(xué)都不以為然，都在進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，而我在那半個月則花了大量的時間在物理上。我把老師上課講的每一道題目都弄懂弄熟了。考試成績出來了，我得了98分（百分制）。全班第一，全校第三。那對我真是極大的鼓舞，你知道我多么需要那種鼓舞嗎？我的物理一直不行，高二下學(xué)期的期末考試，我只得了53分。這次，同學(xué)們都向我投來了格外敬佩的目光，我兩年來第一次獲得這種目光。

我真的有點(diǎn)飄飄然了，有點(diǎn)想驕傲，可是我很快平靜下來。這算不了什么，也說明不了什么，只是我自己為了鼓勵自己的”軍心“而實(shí)行的一步策略而已。我還是原來的我，還沒有取得太大的進(jìn)步。我這樣告誡著自己。老師做試卷總結(jié)的時候，我認(rèn)認(rèn)真真地聽著、做筆記，那道做錯的物理wuli.in填空題，我甚至還把它背了下來。

以后的每一次考試，我都認(rèn)真準(zhǔn)備，而每次考試之后，我都要進(jìn)行仔細(xì)的總結(jié)。這一點(diǎn)，實(shí)際上對整個高三的復(fù)習(xí)是非常重要的，因為整個高三階段有一半時間都是在考試和講試卷，如果不能學(xué)會認(rèn)真總結(jié)試卷，那就很難談進(jìn)步。我總結(jié)試卷的方法是一個詞??回顧的時間將它們歸類，串成一串，由點(diǎn)到線到面。開始的時候，感覺要背的東西太多了，但堅持到最后階段，我發(fā)現(xiàn)難得有什么東西再需要背了。

看到我高考的結(jié)果和我剛?cè)敫呷龝r的成績，你一定覺得這是奇跡，我也不否認(rèn)這樣講，因為我自己的一個口號就是“創(chuàng)造奇跡”；但事實(shí)上，我覺得自己每天都在踏踏實(shí)實(shí)地走，不敢有半點(diǎn)浮華。

我們學(xué)校的高三，畢業(yè)有五次大的模擬考試，差不多兩個月一次，第一次我在全校排第九十八名，全班第十九名；第二次全校第九十六名，全班第二十二名；第三次全校第三十名，全班第五；第四次全校第十，全班第二；第五次我因故沒有參加。

我就是在這樣的狀態(tài)下，用這樣的方法，度過了自己的高三，可以說每天都在進(jìn)步，但這中間，也不能說沒有痛苦，沒有煩惱。只不過，我自己調(diào)節(jié)得比較好，盡量縮短了那些狀態(tài)不好的時間。

緊跟老師，多次回顧，重視每一次考試。看似簡單，其實(shí)做到，做好真的不容易，高三一年的確很辛苦，很累，不過也是非常有收獲的一年，如果能夠考入心儀的大學(xué)，這些付出都是值得的。

高三差生逆襲高考的學(xué)習(xí)策略

語文:重課堂，學(xué)技巧

一般語文老師在高三總復(fù)習(xí)時，都會按照高考卷的題型來進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，因此語文課一定要緊跟老師步伐，認(rèn)真地聽老師對每一類題型的解題技巧講解。(注:筆者認(rèn)為，語文課上無需自己去做題，認(rèn)真聽老師講足矣。)

然后自己再總結(jié)歸納，并找?guī)椎劳活愋偷念}目做，進(jìn)行驗證，最后再次補(bǔ)充自己總結(jié)的答題思路和方法。記得，以后每次做題，無論練習(xí)還是考試，做到同類型題目，都要回歸到自己的總結(jié)上面。

語文不用猛刷題，注重的是比較歸納，學(xué)會方法是關(guān)鍵。

數(shù)學(xué):重計算，懂歸納

計算是數(shù)學(xué)的關(guān)鍵。這是因為，數(shù)學(xué)難的題絕大多數(shù)人都不會，但是，會的你算錯了，你跟別人的差距就拉開了。因此，“會的不算錯，會的就拿滿分”是數(shù)學(xué)的一條黃金法則。

在平時的訓(xùn)練中，要特別注重計算的速度和準(zhǔn)確度，將經(jīng)常犯傻的計算用本子記錄下來，特別是那些很簡單，但在潛意識里很容易犯錯的那些計算(如:1,2，1,2，和1，2，√5這兩組勾股數(shù)，小編經(jīng)常犯錯，沒看清斜邊是多少，就馬上去用了)。

這樣，在考前將錯題都拿出來看看，提醒自己。每一次考前都看一遍，你自然就能記牢了，以后再遇到同樣的情況，就會特別小心，不會再出錯。

另外，數(shù)學(xué)特別注重思路和思維。因此，刷題、訓(xùn)練思維是很有必要的。個人認(rèn)為，數(shù)學(xué)每天練習(xí)不能少于40分鐘。但是，數(shù)學(xué)刷題也不是盲目大量做題，做完了就什么都忘了，什么都沒學(xué)到，一場空。

最終，還要回到歸納上來，對不同的類型題目進(jìn)行歸納對比，特別是在高三一輪復(fù)習(xí)時，每復(fù)習(xí)完一章內(nèi)容后，一定要對錯題進(jìn)行整理，這樣既能形成自己的錯題本，又能對一章的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，效果很好。

一輪復(fù)習(xí)的練習(xí)注重基礎(chǔ)的掌握、解題方法的運(yùn)用和準(zhǔn)確度的提高，一般按照一輪復(fù)習(xí)書的編排來做題就行，太難的題要根據(jù)自己的實(shí)際情況自動屏蔽掉，或者拿去問問數(shù)學(xué)老師。

而數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)則注重專題題型的限時練，建議買一套模擬卷，《天利38套》不錯，每天練一套選擇填空或者幾道同類型的答題，如練立幾就去挑5套卷子的立幾來做，進(jìn)行專項訓(xùn)練。注重前后對比，找異同，總結(jié)解題方法，懂歸納。

英語:重單詞，練題型

英語，有很多人覺得很難學(xué)，特別是有些男生，但小編認(rèn)為，英語是高中所有科目中最容易學(xué)，同時也是最容易提高的科目。

因為，一份英語高考卷里，考的基本都是閱讀，而閱讀，就是由單詞連起來的文章。如果每個單詞你都懂，完全讀懂了文章的意思，那么這幾道題對你來說還有難度么?

所以，學(xué)英語，單詞是重中之重。英語想要拿高分，就必須先把高考詞匯3500背了。

接下來的就是練題型，每天進(jìn)行一定量的高考題型訓(xùn)練，如，做2-3篇閱讀理解，或者2篇完形填空等等，每天花20分鐘左右就夠了，注重限時。

但做完題之后最重要的還是分析，歸納答題技巧，并做好錯題整理和有用新單詞，新詞組，高頻易忘詞以及長難句的摘抄。

在后段時間，二輪復(fù)習(xí)后，要進(jìn)行限時訓(xùn)練，隔3天左右要做一套題，大概1小時完成除作文以外的筆試部分的所有題目，作文可以先不寫，瀏覽一下范文也未嘗不可。

政治:重基礎(chǔ)，列框架

政治的學(xué)法很簡單，也很容易上手，無疑就是背+做題。但是，背政治也是有要求的，必須先把每本書的單元題、課題、框題都背了。

然后，每課的內(nèi)容都要列一個框架，把整課書的重點(diǎn)內(nèi)容都包含在內(nèi)，學(xué)完一單元之后，要列一個整個單元的框架，將一單元的知識點(diǎn)串通起來，做到融會貫通。

縱觀整份政治的高考卷，特別是大題，考的都是基礎(chǔ)，答題基本要求是書本觀點(diǎn)+材料分析。所以，只有將基礎(chǔ)知識背牢了，合上書能想出每一課每一框的知識點(diǎn)，在心中有清晰的脈絡(luò)，這才是制勝高考的第一步。

接下來就是練。如何練?

鑒于政治高考題的特點(diǎn)，以微觀，中觀和宏觀的視角對知識點(diǎn)進(jìn)行考查，所以我們最好還是分單元進(jìn)行做題，《高考題庫》是一本不錯的教輔資料，它是分單元編題的，并且三個考向的題目都包含在內(nèi)，建議每天做2-3道同一考點(diǎn)的大題，再進(jìn)行比較分析，總結(jié)做題方法。

遇到不熟悉的知識點(diǎn)，必須馬上復(fù)習(xí)教材，進(jìn)行鞏固加深。在后段時間，自己對課本知識點(diǎn)很熟時，可以不用完整答題，看完題目后寫一下思路就行了，甚至自己想一想不寫也可以，然后對答案，再將自己沒有想到的答案和思路記錄在那道題目旁邊，方便以后復(fù)習(xí)。

同時，有什么新發(fā)現(xiàn)或心得體會也要及時記錄下來，如:此類題型屬于哪一類，應(yīng)怎樣答，有哪些標(biāo)準(zhǔn)答案出現(xiàn)了但自己完全沒有想到的，還有哪些知識點(diǎn)不熟悉的，或者有哪些詞或句子可以對應(yīng)用課本上的哪課哪些觀點(diǎn)來答，等等。

記住，你所寫的這些東西遠(yuǎn)比你做完這道題重要，尤其在政治這一科中。因為，這些就是你提升的體現(xiàn)。否則，做完一道題，答案也抄上去了，但沒有總結(jié)，過了幾天也什么都忘了，這跟沒做過沒什么差別，這就是效率低的表現(xiàn)。

地理:重總結(jié)，練思維

小編認(rèn)為，地理是文綜中對思維要求最高的一科。全國卷地理不僅考察課本知識點(diǎn)，更加注重考查課本知識的延伸和生活中蘊(yùn)含的地理知識。地理考的范圍很大，可以涉及到生活的方方面面，并且，通常高考題目的設(shè)計都是以小切口，縱深考察的方式，層層遞進(jìn)。

因此，生活見識和發(fā)散性思維在地理中特別重要。但是，大部分同學(xué)接觸到的地理知識都是教材和教輔資料上的，課外的非常有限。所以，我們只能拼教材，首先要把基礎(chǔ)知識熟透，掌握每一個考綱知識點(diǎn)，(注:要特別注重地理概念，地理原理的掌握)然后在課堂上或其他資料上再適當(dāng)拓展。

關(guān)于記憶課本知識點(diǎn)，可采用框架式進(jìn)行記憶整理，將一單元知識點(diǎn)歸納于一個知識體系里，列出主干，然后再標(biāo)記細(xì)小知識點(diǎn)在教材或教輔資料的哪一頁，不用全抄下來，重新抄知識點(diǎn)的方法在高一高二學(xué)習(xí)可采用，但高三千萬別這樣做。

因為這樣會花費(fèi)大量時間，我們應(yīng)該把時間花在記憶和回顧知識點(diǎn)上，而不是去抄知識點(diǎn)，只有記住了才正真是自己的東西。