提高語文成績要大量閱讀

初中生要想學好語文，就必須要注重日常的積累。大量閱讀是提高語文成績最快最有效的方法之一。美國一位心理學家曾做過一項調查。發(fā)現語文成績好的孩子大多都是喜歡閱讀課外書的孩子。

特別對于初中的孩子，一定不能遠離課外名著，一方面，初中生通過大量的閱讀，能提高自己的語文理解水品，另一方面，初中生閱讀名著能幫助自己樹立正確的價值觀、思想觀和世界觀。

初中生應該背誦經典語句

背誦經典是一種有效培養(yǎng)初中生基本功底的方式，初中生可以在平時的閱讀中，把經典的語句整理出來，然后找時間背誦。相信經過長期的積累，初中生的語文水平一定會有所提高，特別是作文這方面，成績一定會提升很大。

學習語文也要結合生活，關注地域文化

語文是一門和社會生活密切相關的學科，初中生要學會觀察生活和感悟生活，可以通過手機、電腦等了解社會熱點問題，關注地域文化。畢竟如今的很多試題的時效性都非常強。

初中生學習語文要善于總結分析

學習語文也是有一定的訣竅的，初中生要善于分析和總結各種題型。特別是語文的閱讀理解題，不同題型的答題技巧是不同的。

例如：文章開頭的某一句在文章中的作用，這時候初中生可以結合文章，腦海中明確文章開頭的句子都可以怎么回答，是開門見山，總領全文還是點名文章中心，引出下文還是為下文某某做鋪墊，為下文某某埋下伏筆。

初中生學習語文朗讀課文

學習語文，朗讀課文非常重要。教師也非常注重語文的朗讀。古語：“讀書百遍，其義自見”。其意簡單明了、通俗易懂。這也是提高閱讀理解能力的常用手段。

在朗讀中，有時會發(fā)現自己一直深信，自認為正確的字或詞的讀音是錯誤的!查字典改正然后標記，反復認真朗讀。長此以往，不但把課文中的基礎知識掌握牢固了，而且在朗讀的時候，語氣語境會發(fā)生微妙變化，這就是對文章意境的深入了解的體現。

學習語文要善于聯想，總結

學習語文要做到“八方聯系，魚翔潛底”，舉一個例子，當我們學習《白雪歌送武判官歸京》這一首詩的最后結尾一句:“山回路轉不見君，雪上空留馬行處。”時。

我們就要想起李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中的最后一句：孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。兩句話有異曲同工之效。另外我們還要善于總結做題規(guī)律。

掌握一些語文術語和做題方法

如表達方式包括：記敘，議論，抒情，描寫，說明。修辭方法包括：比喻，夸張，擬人，排比等，說明方法包括：舉例子，分類別，列數字，作比較，畫圖表，下定義，作詮釋，打比方，摹狀貌等。

論證方法包括：舉例論證，道理論證，比喻論證，對比論證等。雖然有些本質是相同的，但術語的說法不同。舉個例子：比喻在修辭方法里叫比喻，在說明方法里叫打比方，在說明方法里叫比喻論證。千萬不能混淆。