江蘇高考滿分作文范文1
幾場大雪，幾次降溫后，立春近在眼前，年味越來越濃。我的君子蘭終于蓓蕾初放，這是蘭的語言，好應景。
古人有菊之愛，“采菊東籬下，悠然見南山。”有蓮之愛，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”喜愛君子蘭的人亦不少，美句不甚列舉。謙謙君子，幽幽如蘭！《孔子家語?在厄》：“芝蘭生幽谷，不以無人而不芳，君修道立德，不為窮困而改節。”
君子如蘭，君子之交淺如水。人們將真摯純潔的友誼，稱為“蘭誼”，故有“金蘭結拜”之稱；君子嫉惡如仇，則有“蘭艾同焚”、“蘭摧玉折”之用；君子性情高雅,恩蕙長留，也才有“蘭質熏心”，“蘭薰桂馥”之贊。人們常說，君子志趣高雅如蘭，生于幽崖絕壑，不求聞達，抱芳守節，馨香環繞。詩人屈原在《離騷》中曾將蘭作為佩飾之物，表示自已潔身自好的情操。“扈江離與薜芷佇，紉秋蘭以為佩”，抒發了自己不與世俗同流合污、茍合取容的胸懷，表現了一個正人君子的高風亮節與胸襟坦蕩。作為一個做學問的君子，也得像蘭花一樣耐得住寂寞，自尊自愛，超越塵世煩惱。“蘭生幽谷，無人自芳”正合乎君子寧靜致遠，孤獨清高，不落俗不拘囿的性格。孔子喜蘭，認為“蘭為百香之王”。蘭自潔而潔人，人因蘭靜心靜氣而尊貴。
客廳里的那一盆蘭花，開得很熱鬧，一定是忘了還愛著某，或者忘了上一秒還涼著眸。一朵一朵細致地開，蘭花的一種，嘆息的一種。一心一意孤單地愛，癡情是言，枯萎是語。
君子之交清如茶。茶如人，有一個蓄勢的早年，有一個沸騰而尊的青春，有一個淡定的人生。飲茶不一定非得要名茶，相反許多好茶都來自山間隱士、來自高人親手炮制。人到中年，偷得浮生半日閑，用一壺茶讓時間靜下來，讓生活的千般滋味在這一刻回歸到茶的淳樸里，在一壺茶的清逸中，感受光陰深處的歲月，人到中年，生活不止該有的平淡、忙碌和煩惱，還要有詩意和遠方。茶的生活與蘭的生長有太多人之生命的歷程。茶的妙就妙在淡中有香、淡中有味，這是茶的語言。
魯迅先生在《喝茶》一文中寫道：有好茶喝，會喝好茶，是一種“清福”。怎么不是呢？仔細想來，其實人生亦如茶，苦澀中蘊含著甘甜，一道濃釅，二道清醇，三道趨淡。只有靜心品茗，喝出人生的酸甜苦辣，才能品味到一份怡然自得。人生，如果不能茶一生，何妨蘭一程？
約好友，品香茗，難得半日清閑。愛書愛紙的人等于迷戀天上的月亮。原來，好文字就是天空的一輪滿月。清代人張潮在《幽夢影》中言：“少年讀書如隙中窺月，中年讀書如庭中望月，老年讀書如臺上玩月，皆以閱歷之深淺為所得之深淺耳。”想到了《石門頌》中的野鶴閑云，又想到了李斯的小篆，那《書譜》中的章法也淋漓盡現眼底。寫生這一詞，其實就是對生命的另外一種詮釋。自無論你用什么樣的方式，什么樣的姿態，自然的去生活，做好自己，你還累嗎？誠如楊絳先生所說：“活到了一百歲，到最后才明白生活在這個世界上，最快樂的事就是自己?心的淡定與從容，世界是他人的，與你毫無關系。”
這是人特有的語言。
桃紅柳綠，鳥語花香，秋雨連綿，火山地震，生活中處處有語言。不同的語言打開不同的世界，音樂、雕塑、程序、基因……莫不如此。世界是個萬花筒，語言姹紫嫣紅豐富生活，語言撲朔迷離演繹生命，語言基因密碼傳承文明。大自然的語言美其名曰為物候，物候已造福人類。只是大自然的語言成了人揭開宇宙奧秘的萬能鑰匙。
抒一筆清遠前行，盈一懷陽光燦爛，采一串故鄉的煙云送給你，一指蒼茫處，淡淡流年香。書房里的君子蘭正艷，鮮嫩的莖蕊沾滿了年的味道，圍爐夜話，醉了歡喜，也美了憂傷……
江蘇高考語文滿分作文2
住在都市里，從早到晚，從晚到早，不知要聽到多少種類多少次數的叫賣聲。深巷的賣花聲是曾經入過詩的，當然富于詩趣，可惜我們實際已不大聽到。寒夜的“茶葉蛋”“細砂粽子”“蓮心粥”等等，聲音發沙，十之七八似乎是“老槍”的喉嚨，困在床上聽去，頗有些凄清。每種叫賣聲，差不多都有著特殊的情調。
我在這許多叫賣者中發見了兩種幽默家。
一種是賣臭豆腐干的。每天下午五六點鐘，弄堂口常有臭豆腐干擔歇著或是走著叫賣，擔子的一頭是油鍋，油鍋里現炸著臭豆腐干，氣味臭得難聞，賣的人大叫：“臭豆腐干！”“臭豆腐干！”態度自若。
我以為這很有意思。“說真方，賣假藥”，“掛羊頭，賣狗肉”，是世間一般的毛病，以香相號召的東西，實際往往是臭的。賣臭豆腐干的居然不欺騙大眾，自叫“臭豆腐干”，把“臭”作為口號標語，實際的貨色真是臭的。如此言行一致，名副其實，不欺騙別人的事情，恐怕世間再也找不出了吧，我想。
“臭豆腐干！”這呼聲在欺詐橫行的現世，儼然是一種憤世嫉俗的激越的諷刺！
還有一種五云日升樓賣報者的叫賣聲。那里的賣報的和別處的不同，沒有十多歲的孩子，都是些三四十歲的老槍癟三，身子瘦得像臘鴨，深深的亂頭發，青屑屑的煙臉，看去活像個鬼。早晨是不看見他們的，他們賣的總是夜報。傍晚坐電車打那兒經過，就會聽到一片的發沙的賣報聲。
他們所賣的似乎都是兩個銅板的東西（如《新夜報》《時報》《號外》之類），叫賣的方法很特別，他們不叫“剛剛出版xx報”，卻把價目和重要新聞標題聯在一起，叫起來的時候，老是用“兩個銅板打頭”，下面接著“要看到”三個字，再下去是當日的重要的國家大事的題目，再下去是一個“哪”字。“兩個銅板要看到十九路軍反抗中央哪！”在福建事變起來的時候，他們就這樣叫。“兩個銅板要看到剿匪勝利哪！”在剿匪消息勝利的時候，他們就這樣叫。“兩個銅板要看到日本副領事在南京失蹤哪！”藏本事件開始的時候，他們就這樣叫。
在他們的叫賣聲里任何國家大事都只要花兩個銅板就可以看到，似乎任何國家大事都只值兩個銅板的樣子。我每次聽到，總深深感到冷酷的滑稽情味。
“臭豆腐干！”“兩個銅板要看到xxxx哪！”這兩種叫賣聲頗有幽默家的風格。前者似乎富于熱情，像個矯世的君子，后者似乎鄙夷一切，像個玩世的隱士。
江蘇高考滿分作文范文3
詩經是典型的北方語言：黃土上的事，黃土一樣的情感，他是中華平淡的多數，寬厚、堅忍。然而我們最華美的篇章是水的：楚辭。
它的語言是晦澀的，是文人才能跨過的門檻。在語言愈加簡潔隨意的今天，“有美一人兮心不繹”，獨守著語言最典雅爛漫的用法。她是幽而獨芳的蘭芷，用語言的艱深把自己提升到庸眾不及的高度，避免了墮落為俚俗。當今很多學生在作文里引用詩經，因為詩經是屬于大眾的，但匪彼君子，斷不敢用楚辭作為藻飾。她的語言傳遞出曲折的情感。如果說詩經中的愛慕、悲苦把中國人從野獸中提拔出來，那么楚辭便把文人從庸眾中提拔出來。沒有宇宙心的人，斷問不出“日月安屬？列星安陳？”沒有自尊的人，定吟不出“超無為以至清兮，與泰初而為鄰。”詩人，和讀者，把自己提升到宇宙、泰初的視角，豈群小所能為？這是荊勛所傳襲的高節：屈宋賈王，甚至是烏江自刎的項羽，孰非自重自愛？荊韻定是超遠的《承云》，亢介的《激楚》。
如果人能自我提升到君子的角度，便可越過晦澀曲折，看到其中的簡明與豐富，在語言有時虛偽的時代，有種可貴的誠實。湘水之畔的人們不善于隱藏情感。屈原問詹尹“吾寧悃悃款款樸以忠乎？”還含蓄，不多久就壓抑不住，大呼“誰知吾之廉貞？”聽者并不用揣度，就了然了。人與人之間真誠，自然生發出默契，是故詹尹曰：“用君之心，行君之意”，而漁夫則莞爾而笑，鼓?而去。言語直白，很輕意到了“不可說”的境界。
詩人用詩語和自然交流：皇天平分四時兮，竊獨悲此廩秋。一語道盡自己的感受。而人對自然之語的解讀也不遲滯：貧士失職志不平。詩人是可以用自己的語言與自然對話的，這是可以體會物哀的語言。
就是湘水之畔的神明也誠實得可愛，湘君一句“君不行兮夷猶,蹇誰留兮中洲”，把他思念愛人，又略帶猜忌的內心表露地毫無保留，單純而可愛。這是戀人不加掩飾的語言。
豐富的是語言之精神：“哀蟋蟀之宵征”，“悲回風之搖蕙兮，心冤結而內傷。”又把自己降到萬物的地位上，去體察物情，詩人的內心敏感而細致。湘語定是詩人站在萬物平等的地位上吟出的詩。
人皆仰視的荊韻，和眾生同具的湘語，奇異地結合而光輝耀眼。
2、江湖寂夜的弦語
十八年后再看一次《臥虎藏龍》，最動人的不再是竹梢對決、舒展飄逸的武打動作，也不再是“江湖里臥虎藏龍，人心何嘗不是？”的經典臺詞，而是“一種很深的寂靜”和這寂夜里的弦聲。
粉墻黛瓦，板橋流水，一個祥和安靜的江南水鄉，舒緩的大提琴音樂節奏之中夾雜著一絲絲的憂傷，為觀影者建起一個暫時遠離血雨腥風的清平世界，在此后故事的諸層進程中，大提琴和竹笛、二胡、琵琶、馬頭琴等漸次響起，樂聲為我們演繹了清代中晚期那段詩意江湖的故事：竹笛配《南行》；葫蘆絲配《絲綢之路》；《鬧婚》開端即為緊湊的短拍，最適合緊張的劇情；《夜斗》手鼓、京鼓、各種鼓，聯想夜行人互相追逐的腳步，和無聲的過招、纏斗，精準狠……最愛這段《夜斗》和《交鋒》，沒有了人聲，再用鼓點和青箏的樂音直接替換了金屬兵器相交的聲音，講述白日和暗夜里驚心動魄的打斗。
原來，弦語可以繪畫面，說故事。
想說說簫和二胡。
中國的傳統樂器??簫被引進影片中，它的幽遠蕭瑟的聲音，似乎為這江湖紛爭平添了一抹神秘的色彩：一襲白色長衣，垂辮負手的李慕白背執青冥劍佇立在竹梢之上，似乎抱著一種看破紅塵、超然脫俗的心態出現在觀眾的眼前。
說起李慕白和俞秀蓮之間的糾結牽絆的愛，那真的要感謝二胡，當大提琴緩慢下來進入到了一個暗淡的空間，聲調更顯凄涼和傷感，觀眾也為他們的愛情唏噓不已的時候，馬曉暉的二胡突然來了一個二度滑音，哽咽凄楚，而又抑揚頓挫，幾根弦瞬間道出了人類情感中那份最無法言說的痛。
是的，弦語道出了人心人情。
還想說說李安、譚盾。
看似中西合璧的李安，骨子里仍然是東方的文化傳統，他試圖講述道家的“退隱”的無奈，用劇中李慕白的話就是表現了人“被一種寂滅的悲哀環繞。”深諳李安之心的譚盾大膽地在音樂上中西合璧，把這種道家情懷表現的非常精彩。
華裔馬友友的大提琴，馬曉暉的二胡，這兩種極具中西特色的樂器對話，更讓觀眾沉浸在一種蒼涼的東方式的江湖氛圍中：“臥”與“藏”表達了對于人在江湖的無奈，李安要的是一種無盡的寂寞與悵然，譚盾的音樂緊扣整個電影的脈博，也是如此貫穿電影始終。
“一種很深的寂靜”，音樂在說著江湖，更是在演繹文化的憂傷。
“人即是江湖……我們能觸摸的沒有永遠。”劇中人深深的傷感，隨提琴與二胡回蕩在江湖的暗夜，這弦語細聽來卻又分明寂然無聲……
江蘇高考滿分作文范文4
在黎明破曉之前，是黑暗；在花兒綻放花香之前，是寂寞；在你成功之前，是孤獨。
然而孤獨便是你最好的增值期，每個班級里面，似乎總有那么一兩個人，他們獨來獨往，不喜歡與人過多的接觸，但他們的成績好的令人咋舌。就如最近正在熱播的電視劇《微微一笑很傾城》中的男主人公一樣，人們對他總是可敬又可畏，也總會對他為什么有這么優秀的成績而感到疑惑。其實他們只是比常人更耐得住孤獨罷了。孤獨就是讓你獨立思考，不將時間浪費在不必要的社交上。正如英國生物學家，作家赫骨黎所說：”越偉大，越有獨創精神的人，越喜歡孤獨。“
孤獨不是自以為是的畫地為牢，而是學會利用獨處的時間將自己的任務用最高的效率完成。孤獨，是一個人最好的增值期。
冰心曾言：”人們往往只驚艷于花兒盛開時的美麗，卻忘了它背后所付出的汗水。“而孤獨便是花兒付出汗水時的時期。對于我們高三學子而言，孤獨與痛苦是再也好不過的形容詞了。每天三點一線，上課下課，課間休息的五分鐘也會被用來學習，而且在這個時期，老師的期望，父母的叮囑，親戚好友的祝福，統統都壓得我們踹不過起來，時高時低的分數，大學就像海岸上時亮時隱的燈塔，賜給我們一點希望，隨后便是排上倒海的失望。我們就像獨行的蝸牛，將迷茫與不安壓在心底，一步一步向心中的美好前行，忍受出自己的孤獨，不發一言穿過這座城市
而當我們經歷過高中時期，扛住了高三的磨練，我們會發現是孤獨將我們變成了不一樣的自己。因為孤獨我們有了面對孤獨與挫折的勇氣，因為孤獨我們有了耐受住痛苦的毅力，因為孤獨我們有了繞過磨難的智慧，孤獨是我們最好的增值期。
在太陽東升之前只有一篇黑暗，在我們不能找到志同道合的人時只有孤獨，但其實在大學合群反而意味著被淘汰。上了大學很多人開始放松自己，認為最辛苦的時期已經過去了。我們該好好享受了于是乎，一起泡吧一起去打游戲什么刺激就玩什么，而有些人未了不一個人也跟著別人不務正業，但其實心中什么都沒有有的只是空虛與寂寞莊子曾曰“日行九萬里的大鵬是不會只滿足于樹枝的斑鳩為伍”
而它也注定是孤獨的，但它不會寂寞因為內心有宏圖大志，儒學里曾告訴我們:一個人要樹立遠大的目標要做到修身齊家治國平天下而要實現這些首先就要學會孤獨。
每個人都總有一段路要自己走若他能勇敢的走完那段路程他便成長了，他便有了敢于直視孤獨的勇氣，有了拒絕誘惑的底氣，有了獨立思考的能力，因為孤獨是一個人最好的增值期。
江蘇高考滿分作文范文5
又是一年的秋天。
難得的節假，我放下傷腦筋的作業，佇立在窗前。秋風刮來了幾片枯葉，在風中的葉把持不住自己的方向。其中一片，漸漸飄了過來，我伸手去接，它卻轉了方向，棲息在地上，我低下頭去撿，不經意間落在了角落的盒子上。
這個盒子，似乎記憶中有關于它的一段回憶，卻怎么也想不起來了。我輕輕吹去其上布滿的灰塵，用紙巾擦干凈盒子。終于，我慢慢打開了它，映入眼簾的是一沓照片。
第一張，一個幾個月大的嬰兒吮吸著手指，直勾勾的眼睛仿佛對這個世界充滿好奇。一個婦人抱住他，臉上堆滿燦爛的笑容，其他什么動作也沒有。
第二張，原來的那個孩童正在用小腳去接觸這個世界，顯然這開始的嘗試非常困難，這孩童的臉上有種認真的表情，一雙大手扶住這搖搖欲墜的小身軀，還是那個婦人，臉上帶著慈祥的微笑。
……
第八張，臉帶稚氣的少年已穿上整潔樸素的校服，胸前飄著那鮮艷的紅領巾，少年的臉上洋溢著自豪，婦人撫著他的頭，側著的臉中透著贊許與鼓勵。
……
第十四張，少年已有青春獨特的輕狂，帶著耳機，那個婦人不再站在少年的后面，而是站在少年的旁邊，少年此時已高出她許多，她抿著嘴，仿佛怕說錯什么，面容已有些滄桑，表情也特別嚴肅。
……
第十六張，她一個人站著，手腳似乎不知該放何處，被她放在身后，雙目黯淡，靜靜地望著灰色的天空，面無表情。可認真地看，我們卻可以發現她嘴角也微微上揚，只是十分不協調，鬢頭中摻雜的幾許白色，隨意地飄揚在兩頰旁，依稀可見。
一沓照片，我匆匆翻過，望著窗外的秋景，我陷入了沉思。大雁飛過了，留下了一聲高亢的鳴叫，樹木蒼老了，又有誰瞥見它的年輪？我想，應該是沒有的。因為，它們藏得深沉。即使不被看見，它們也會催發春季的顏色，讓葉子成長，讓它能接受風雨的洗禮。它們不需要有人贊嘆偉大，它們只是默默地提供養料。
我的沉思被輕微的開門聲打破。
“學習怪累的，等一下才能吃飯，你先吃點東西填一下肚子。”母親端了一些東西進來。
“媽，這個東西？”我把母親進門時藏在身后的盒子拿了出來。
母親顯然有些驚訝，隨即說道：“唉，老了，沒記性了，東西都沒收拾了。”
我把凳子拉開，讓母親坐下來，把照片擺在母親面前，說道：“媽，你那時候挺漂亮的，不過，我小時候怎么那么胖？”
“你啊，生下來的時候，肉乎乎的，跟個大肉團似的，還怪可愛的。”母親伸手拿走那張照片，眼睛緊緊盯著，笑了起來。
“你看，你學會走路比別人都晚，小步走得，跟小鴨子似的，還老摔跤，摔了就哭，總要我抱才肯消停。你爸說你學不會走路都是我慣得嬌！可后來，媽還不是讓你學會了嗎？”母親翻過一張相片，又繼續說道。
“你第一次去學校的時候，哭得驚天動地，差點沒把老師嚇到。后來，你喜歡去學校了，天天戴著小紅花回來，開心極了。”母親用手撫摸著那張照片，仿佛是她的孩子一般。
“上初中以后，你就不太聽話了，總是跟我唱反調。后來，你到高中了，看到你的機會都少了。”母親不禁傷感起來。
我發現母親的面容與照片依然那么相似，只是多了些歲月的痕跡，這恐怕都是由于我吧。“孩子在吸食父母的青春成長。”這句話曾令我深深地感動。
我把手伸向母親的手。
“媽。”
“嗯？”
“秋天真美！”
“嗯，真美。”
“秋葉自愿充當秋天的信使，把秋天美麗的痕跡漫散四方；照片是歲月的痕跡，記錄我們歡樂的曾經；而您，母親，您將自己鋪成土地，承載一切關于我的痕跡，使我朝著遠方前進。”我心中默思，看向遠方的天際。
