1.重視高中語文基礎(chǔ)積累

高三語文不像其他的科目那樣有跡可循。或許很多的同學(xué)不知道從而下手。同學(xué)們一定知道，高中語文的知識都是靠積累的，所以高中語文不可能一口吃一個(gè)胖子，基礎(chǔ)不好的同學(xué)必須做到把該能拿的分?jǐn)?shù)點(diǎn)通通拿下。比如高中語文的背誦，就是高中生應(yīng)該拿到的分?jǐn)?shù)，此時(shí)的復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)將課內(nèi)的背誦篇目拿下來，從而做到滾瓜爛熟，同時(shí)也要保證書寫無誤。還有就是利用一定的時(shí)間將必要的詩詞嘗試?yán)斫馔笍兀芄钒媸綒獠煌āＲ惨獱幬夷囊恍┲饕谋憩F(xiàn)手法，應(yīng)該理解準(zhǔn)備，切記不要張冠李戴。

2.合理制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

高中語文的知識點(diǎn)是比較繁多的，知識點(diǎn)覆蓋面相對比較廣，難度也很大，緊靠簡單的拼時(shí)間和精力是不可能取得好成績的。一定要科學(xué)的計(jì)劃學(xué)習(xí)高中語文才是正解。正定學(xué)習(xí)計(jì)劃、執(zhí)行計(jì)劃、考后總結(jié)等都是學(xué)習(xí)過程中必不可少的緩解。制定計(jì)劃不要過于理想和主管。一些考生認(rèn)為靠前復(fù)習(xí)是決定未來命運(yùn)的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)期就要玩命的學(xué)習(xí)，所以制定計(jì)劃時(shí)候，目標(biāo)和時(shí)間安排的很緊，除了吃飯睡覺，計(jì)劃拍的很滿。但實(shí)際上總是做不到，于是走向另一個(gè)極端，認(rèn)為制定高中語文學(xué)習(xí)計(jì)劃一點(diǎn)都沒有用，步入憑感覺學(xué)習(xí)時(shí)期。

3.充實(shí)高中語文作文

很多的高中同學(xué)說，作文是沒有辦法復(fù)習(xí)的，因?yàn)楦咧姓Z文的作文不像其他的題目，沒辦法一下子就能提高寫作能力。但是千萬就不能這樣忽略作文的準(zhǔn)備。思而學(xué)教育網(wǎng)小編表示其實(shí)一個(gè)人的寫作能力想要提高是需要一定的過程，但是同學(xué)們也是要在靠前進(jìn)行準(zhǔn)備的。平時(shí)可以多多練習(xí)下作文的寫作。在練習(xí)的過程中要重視身體，同時(shí)也要形成積累作文材料的習(xí)慣，進(jìn)而熟練的掌握一種作文的思路，這樣才能在高考中寫出好的文章，獲得高分。

總體策略

在《考試大綱》上明確指出了語文考試主要考察學(xué)生識記、理解、分析綜合、表達(dá)應(yīng)用、鑒賞評價(jià)、探究等六種能力。考試的內(nèi)容分為語言知識和語言表達(dá)、文學(xué)常識和名句名篇、古詩文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、寫作五個(gè)部分。試卷的第一部分為客觀題，一般分為語文基礎(chǔ)知識、社科文閱讀和文言文閱讀三個(gè)部分；第二部為主觀題，一般分為古文翻譯、古詩鑒賞、名句名篇、文學(xué)作品閱讀、語言應(yīng)用和寫作等六個(gè)部分。

針對以上內(nèi)容，在語文考試的第一輪復(fù)習(xí)中，主要需要注意以下幾點(diǎn)：

1、理清知識系統(tǒng)。這有利于同學(xué)們明確復(fù)習(xí)的目標(biāo)，從而形成知識網(wǎng)絡(luò)，并在答題時(shí)更好的尋找解題依據(jù)。語文知識的大系統(tǒng)包括語音知識系統(tǒng)、詞及短語系統(tǒng)、單復(fù)句知識系統(tǒng)、修辭知識系統(tǒng)、標(biāo)點(diǎn)知識系統(tǒng)、現(xiàn)代文體知識系統(tǒng)、寫作知識系統(tǒng)和文言文知識系統(tǒng)等。而小系統(tǒng)就是每一個(gè)語文知識點(diǎn)的性質(zhì)、分類、意義或用法。第一輪復(fù)習(xí)時(shí)要有意地將所復(fù)習(xí)的知識點(diǎn)和其所屬的知識系統(tǒng)聯(lián)系起來。

2、要注重利用教材。因?yàn)榻滩氖墙虒W(xué)的依據(jù)，教材中的主干就是高考考查的核心。像一些文言文、詩歌、文學(xué)常識等就是完全考察教材中的內(nèi)容。而對教材加以熟悉也有利于學(xué)生對知識的積累和能力的培養(yǎng)。

3、要明確語文學(xué)科的特點(diǎn)，調(diào)整心態(tài)。語文不同于其它學(xué)科，成績的提高需要長時(shí)間的堅(jiān)持。這就要求學(xué)生要調(diào)整好學(xué)習(xí)的心態(tài)，不能因?yàn)槎唐趦?nèi)成績沒有提高而放棄。只要根據(jù)老師的要求，學(xué)習(xí)時(shí)多加些細(xì)心和耐心，成績的提高就會指日可待。

4、語文考試主要包括基礎(chǔ)知識、古代詩文、現(xiàn)代文閱讀和寫作四個(gè)考點(diǎn)。要根據(jù)不同的題型做專項(xiàng)訓(xùn)練，這種訓(xùn)練更加有針對性，可以通過一定時(shí)間的訓(xùn)練更牢固的掌握這一知識點(diǎn)的解題思路和方法，然后再進(jìn)行整合練習(xí)，這樣做會事半功倍。

各大題型復(fù)習(xí)方法

每一考點(diǎn)，一般都有相應(yīng)的題型；每一題型，都有相應(yīng)的設(shè)題原則、方法和陷阱。當(dāng)然也就暗含著某些破解技巧。在高三復(fù)習(xí)階段，通過訓(xùn)練，同學(xué)們要對每一考點(diǎn)、每一題型進(jìn)行解題技巧方面的梳理。

(一)基礎(chǔ)題目

l、語音、字形題：音、形、義結(jié)合記憶

2、詞語題(包括成語和熟語)

詞語辨析：①有相同和不同語素的，重點(diǎn)分析不同語素。

②沒有相同語素的，重點(diǎn)分析具體語境。

熟語：注意成語的感情色彩、使用范圍、使用對象。

3、病句辨析題

試前復(fù)習(xí)：學(xué)握六種類型??語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。

方法步驟：①檢查句子主干，看是否成分殘缺。

②推敲詞語運(yùn)用，看是否搭配不當(dāng)(主謂搭配、動賓搭配)。

③心里默讀，看是否有不同的句式混用或語序不當(dāng)。

④綜合思考，看是否符合邏輯思維。

(二)科學(xué)類文章閱讀題

培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，避免在閱讀過程中囫圇吞棗，切記要邊閱讀邊標(biāo)記(對重點(diǎn)信息如中心句、過渡句、終結(jié)句、總起句、關(guān)鍵詞語等）。

(三)文言文閱讀題

重點(diǎn)：題目在課外，答案在課內(nèi)。要求對課本古文進(jìn)行掌握，注意一詞多義、古今異義、詞類活用、特殊句式等情況，這些知識與第?卷的古文翻譯也密切聯(lián)系。

1、實(shí)詞辨析題

技巧：代入法。通順就對，不通則錯(cuò)。(注意對古今異義的考核）

2、虛詞辨析題

技巧：在完全不能了解、迫不得已的情況下，不妨分析兩個(gè)詞語在各自句中位置是否一樣，如果一樣可以歸為相同用法。

3、性格歸類題

技巧：看清題干，利用好排除法。

4、內(nèi)容歸納題

技巧：找文段中與選項(xiàng)解釋相對應(yīng)的語句進(jìn)行一一對應(yīng)，存在出入的為錯(cuò)。

(四)古詩詞

1、古文翻譯題

翻譯標(biāo)準(zhǔn)：信(準(zhǔn)確)、達(dá)(通順)、雅(文采)。直譯為主，意譯為輔。

方法步驟：①通讀全句，圈定重點(diǎn)詞語(注意詞類活用、通假、古今異義)。

②在保留地名、人名、官名等信息的情況下，初譯全句，理順句子結(jié)構(gòu)(要把特殊句式轉(zhuǎn)換為正常句式)，對難以直譯的內(nèi)容予以意譯。

③查漏補(bǔ)缺，看成分是否完備,補(bǔ)上不可缺少的省略成分和詞語。

2、古詩鑒賞題

應(yīng)試復(fù)習(xí)：掌握古詩鑒賞的一般理論，諸如詩歌體裁(①古體詩、今體詩②律詩、絕句)、詩歌題材(懷鄉(xiāng)、思友、征旅、懷古等)、表現(xiàn)手法、語言特點(diǎn)、作家風(fēng)格、常見意象等，要求在平時(shí)的閱讀到訓(xùn)練中對這些理論進(jìn)行消化掌握，不能只停留在簡單的記憶上。

應(yīng)試方法：①閱讀??看有效信息(注釋、題目、作家、詩眼、詩歌內(nèi)容、問題提示等)，注意從“景”、“情”、“理”、“趣”幾個(gè)方面剖析詩歌。

②作答??問什么，答什么，貫徹“寫了什么??怎么寫的??有什么效果”的答題規(guī)范要求。記得運(yùn)用有關(guān)的詩歌理論知識，以術(shù)語作答。

3、名篇名句默寫題

試前復(fù)習(xí)：注意據(jù)義識記，避免出現(xiàn)錯(cuò)別字。

應(yīng)試技巧：在任選兩題的要求下選擇最有把握的題目，注意書寫規(guī)范筆畫清楚。

(五)文學(xué)類文章閱讀題

技巧：①答案要點(diǎn)大多可以在文中找到，但要注意表述是否與問題所要求的一致，那就不能生硬套用，必須在原文的基礎(chǔ)上，變換、整合。

②注意答案的健全，同時(shí)注意答題的規(guī)范，問什么答什么。要求簡練但不簡單，概括又具體。

③答題時(shí)應(yīng)該分點(diǎn)，生活中“看菜吃飯”，試場中“看分作答”。一般情況，4分題答案至少有兩點(diǎn)，6分至少有3點(diǎn)。

④對多個(gè)問題或多個(gè)考點(diǎn)的題目，要分層次寫出答案，最好用小標(biāo)號分開。

(六)語言表述題

內(nèi)容：語段壓縮、語句擴(kuò)展、句子仿寫、句式轉(zhuǎn)換、圖文轉(zhuǎn)換、病句修改、句子排序、修辭手法。

技巧：審好題干，照章辦事。

(七)作文

l、審題

審題包括審視新材料作文中的“材料語”“提示語”“要求語”，從幾個(gè)方面統(tǒng)一立意，揣摩命題者的意圖。“材料語”與“提示語”往往是我們作文的角度切入的啟發(fā)點(diǎn)，所以要建立起兩者的內(nèi)在關(guān)系。在這個(gè)過程中，不妨運(yùn)用“劃分層次??概括大意”方法找到兩者的對應(yīng)點(diǎn)。

2、構(gòu)思

①從大腦中探索意象、事例、古詩名言、精彩文段(教材；素材本；現(xiàn)實(shí)生活)

②篩選，盡量做到古今中外正反點(diǎn)面都全。

③安排順序。

3、行文

行文是重中之重，而扣題尤為重要。篇首應(yīng)當(dāng)在50一100字提出鮮明的觀點(diǎn)，開門見山讓讀者明確無誤掌握文章立意。

中間部分的扣題也必須明確，在段首或者段中應(yīng)該都有相關(guān)信息明白無誤地告訴讀者：文章沒有跑題!因此，最好的方法是在行文前對每段的段首都進(jìn)行草擬。

結(jié)尾的扣題其實(shí)是對篇首的回應(yīng)，要么是重申強(qiáng)調(diào)，要么是升華深化，要么是留有余韻。

4、書寫

①字體清晰，標(biāo)點(diǎn)正確；

②字?jǐn)?shù)要求要達(dá)到，以800?850字為宜。