學渣逆襲學霸勵志故事（一）

沒有明確的任務目標，用“心理滿足”代表努力程度??有的“偽學霸”在衡量自己是否“努力”的時候，參考的標準不是自己“該做多少事”，而是“能做多少事”，即心理滿足了，做到不想做為止。這些同學往往缺少一個客觀尺度的制約??任務目標。

于是他們學習的初衷，便成了告訴自己，或者讓自己相信“我今天努力學習了”“我今天竭盡全力了”，讓自己獲得心理上的安慰與滿足，而不是真正地按部就班投入到了有計劃的學習當中，于是往往覺得自己的學習過程很充實，但其實離應該完成的任務數量，應該學習到的層次還差了很遠。

比如同學A在背單詞的時候，背到困倦時，便以為自己竭盡了全力，并停止了背詞;而同學B在背單詞的時候，每天要求自己背完2個List為止。一般而言，同學B的成果會更顯著，而同學A不但背的慢，還由于用心理滿足蒙蔽了事實，誤以為自己很努力。畢竟大部分人都是有惰性的，也是易于滿足的，如果沒有一個目標，或者時間表的制約，就很難維持自己初始的熱情，很難完成應完成的任務。

學渣逆襲學霸勵志故事（二）

只求尋找經驗，不去切身實踐，用“經驗滿足”代表努力程度??一些“偽學霸”有這樣一個特點：到處咨詢，到處上課，到處尋求好的學習方法，好的單詞書，好的參考資料，好的老師等等，于是便以為自己“走上了提分大道”。

提到該怎么去做，這些同學往往是爛熟于心，但是沒有付出實際行動。也就是說，這些同學始終在做一件事情：尋求經驗。把尋求經驗的過程誤認為是努力的過程，知道的經驗多了，自己也就滿足了。但是這種同學就好比知道全世界所有的水源，但是不邁出步子打水一樣，最后的結果就是兩手空空。知道再多的好的方法，不去實踐，不去制定計劃完成，那么自己的能力積淀終究為零，還會很容易地自我滿足，感覺自己一直在“努力”。

浮于表面，不愿深究，用“數量滿足”代表努力程度??很多“偽學霸”刷題如流水，背詞一本又一本，原著一冊又一冊，但是始終分數不見起效。主要原因是，這些同學只注重了數量，用足夠的數量來告訴自己“我努力了”。比如做了很多題，卻沒有弄懂自己所做題的錯因，甚至會為了加速和湊數，有意避開自己不愿練習的科目，或者對難的題型視而不見。又比如背了很多本單詞書，但每一本都只背了一遍，努力多意味著背詞數量多。這樣的想法是有違學習本質的。學透要比學多更為重要，無論對于考試還是對于知識應用都是如此。

學渣逆襲學霸勵志故事（三）

我是一名高三生，高二的時候成績很差，差不多在班里三十幾名，看了很多高三復習策略總覺得不適合自己，于是自己慢慢總結出一套復習方法，希望對學弟學妹們有所幫助.

語文在我看來是一個長期積累的過程，考試前可以背一些名句、古詩詞，切忌寫作時堆積名句。作文題目不要太追求新意，因為高考閱卷時間很短，你只有將你的立意體現在題目中才能吸引閱卷老師。此外要在前四行點出文章的主旨，結尾處最好聯系一下現實生活，這樣能讓你的作為更加奪目.

數學最關鍵的就是聽講，切忌上課不聽課做題，另外不要過分追求數量，要掌握一道題的方法.此外，要長看錯題，不要一味的看那樣很容易走神，拿起筆再將錯題做一遍.不要以為追求試卷上的題，將每一道課本上的習題做好，這對你很有幫助.

英語是很多男生頭疼的科目，我也不例外，但經過一年的復習，已經由原來的70多到現在的130多.在我看來，學好英語必須先記住單詞，還要每天做題保持感覺，每天聽十幾分鐘的聽力也是很必要的。此外，好的發音也是很重要的因素，它能讓你的聽力很清楚.

學渣逆襲學霸勵志故事（四）

鹵煮是東北某三線油城人，女學渣，糙妹子，今年六月剛剛高考完。鹵煮知道我的學校可能不算什么，但畢竟也是我拼命一年的結果……

我當年(初中)也是個小優等生，中考雖然砸了，但也能輕松統招省重點尖子班，可就因為中考失利，我當時感覺在同學面前抬不起頭來，我便選擇了離家較遠的另一所高中(小孩子的別扭想法，當時可能是想逃避的)。因為離家遠，所以只能住校，所以這就是我高一高二墮落的開始。

我們高中寢室是八人寢，上床下床，但我的寢室里有六個半寢的，就是只有中午住寢，所以我晚上只和另一個妹子住一個寢室。這個妹子是個學霸，但是她學習好純靠聰明，我們晚上九點半(高一)晚自習放學，她回寢室以后洗漱完就開始看小說，所以鹵煮開始也沒有什么晚上要學習的意識，回寢以后和她一起看，而且學校抓得很嚴，我們都得躲在被子下面偷偷看，一看就看到第二天凌晨，所以第二天上午上課一定會困，所以我們兩個上課都在睡，這時智商的作用就顯現出來了(學霸不聽課，光看看教材基本就會了，而我根本看不下去)，和我同寢室的妹子依舊是學霸，鹵煮就成了學渣。

而且不聽課是一種惡性循環，當你一段時間不聽課后就聽不懂了，所以就越來越不愿意聽課，所以當時狀態就是上午睡覺，下午用手機看電視劇，晚自習聊天，看雜志，成績越來越差。鹵煮爸媽也不太在意鹵煮的成績，總之就任憑鹵煮混日子了。但鹵煮真沒有怎么逃課，鬼混，處對象，這可能就是鹵煮班主任一直沒有把鹵煮調班的原因

高一高二基本都是這樣的模式過來的，讓鹵煮逆襲的導火索是和學霸撕逼。鹵煮的高中學生家境都還過得去，可學霸家里挺一般的，然后他就特別在意這一點，覺得我們買新衣服新鞋，討論什么東西都是在刺激她，慢慢的學霸就變成了個刺猬，終于在某一天的爭吵中學霸放言“你有本事學習超過我啊”，小心眼的鹵煮就懷恨在心，想著我非要超過你，讓你看看。(天涯的圣母，白蓮花忽略這一段吧，我承認撕逼一半原因是我的，就別因為這個罵我了)

其實老師的作用是很大的，尤其是學渣剛開始有點要努力，被老師發現，一定會得到表揚的，鹵煮當時就是因為被老師表揚，覺得很高興，又有點喜歡那些老師了，學習才更有勁頭了。但老師畢竟不會經常把注意力放在一個學渣身上，所以要翻身真的是要靠自己。

鹵煮開始嘗試著聽課，但尖子班老師的進度實在是太快了，況且老師也不會因為一兩個學生沒聽懂就重講，所以一開始真的很難。所以鹵煮就開始嘗試著找一對一的家教。

鹵煮的感覺就是千萬不要迷信外面的家教，他們一個小時收你幾百，可他們的素質可能真的比不過你們自己的老師，你們的老師都帶過多少屆學生了!教出多少名牌學校學子了?不要看不起自己的老師，切記切記!

離開了家教后，鹵煮嘗試著聽課，正好數理化生基本都開新的章節了，所以只要克服以前的惰性，聽懂課，做作業是沒什么問題的。

但不久鹵煮又遇到了困難，理科的習題基本都是綜合的，它會把幾個地方的知識點整合起來出題，我只聽了一個方面的課，根本作不明白綜合題。所以這時又恰逢老師看鹵煮成績一直沒什么起色，就有冷落鹵煮了，我學習又慢慢懈怠了下來，但還是比以前一點都不聽要好多了。但這時候，鹵煮還是理化生三科加起來連一百分都到不了(滿分三百)，數學也就四十多分(滿分一百五)

慢慢的，在距離高考還有二百多天的時候，我們學校給各個班級掛上了倒數的計時牌，其實當時最開始看到倒數的時候沒什么感覺，但是慢慢倒數到一百天左右的時候，我才開始有一點感覺，感覺二百天到一百天就是一晃神的功夫，那這不馬上就要高考了嗎?!

鹵煮這時很想好好學習，但根本不知從何開始，五三、王后雄、試題調研買了一大堆，但這真心不是適合學渣的復習路，慢慢的，我摸索出了一套自己的復習方法，我在保質保量完成老師布置作業的前提下，每天晚上擠時間做一整套理綜卷(注意只有限時作整套卷才有意義)我在高考前做完了一百三十六套大卷，從開始的一百零幾分，慢慢做到一百四五十分，后來逐漸穩定在二百四五十分。(開始難，堅持更難，但當你看到自己的進步時，當你發現會做的題越來越多時，那種成就感是玩樂沒法給你的)

最麻煩的就是數學，數學真不是人學的，看著無比分散的知識點，亂七八糟的公式，我一度想放棄，在這里建議像我一樣的成績一般的人就放棄壓軸題和選擇最后一道吧，如果第一問會就寫點，能得一分也是賺了，選擇最后一道時間不夠就蒙吧，四分之一的概率，蒙對的幾率挺高的。

建議真正想在高三一年翻身的同學，千萬不要死摳某一科，即使你摳得再深，能滿分又怎么樣?!別的課分分鐘拽你后腿。還有錯題，錯題一定要看，別說什么這道題是因為馬虎錯的，即使是因為這道題你想選B，結果筆誤，勾成了D，也只能說明人家排版很藝術，容易讓你出錯。作為學渣的我看著周圍的學霸每一個都有自己高貴冷艷的錯題本，只能無奈的收集自己的錯題，回家后塞回自己的錯題麻袋里去。

如果有家長能看到我的帖子的話，強烈建議走讀，只要有條件天天接送或者陪讀，就不要放任自己的孩子住寢，不管學校管得多嚴都不要住寢。即使孩子晚上不包宿，不打游戲，你也別指望孩子能在寢室里好好復習預習，反正我知道如果我高三那一年還住校的話我現在連二本都考不上。

其實去跟老師要題是溝通感情非常好的方法，老師手里有大量還沒給你做的卷子，其中有些真的是不會發下來的，原因很簡單，要么太難，要么太簡單，總之老師肯定能給你找到你的程度適合的卷子。這還能給老師一個你真的要洗心革面好好學習的印象。這樣老師在課堂上才可能和你有眼神交流，甚至是提問你，從而能幫助你集中注意力在課堂上。

再就是盡量找學霸問題，老師面對你不會的題肯定不會重視，而且那種不經意間流露出來的不屑特別特別傷人!!!當然，學霸給你講題也未見得多認真，但豁出去這張臉了，你就死皮賴臉的纏著他，那不會就讓他重講，實在把他問煩了就換一個，這樣全班的學霸你都能問到，而且學霸一般都會有一些NB的小技巧啊，老師上課講過的你沒記住的書上還沒有的公式啊，什么東西的性質啊，都是能讓你受益匪淺的。

還有關于各種自主招生走后門的問題，鹵煮這屆非常苦逼，恰逢自主招生政策改變了，就連還是個學渣的鹵煮都能想方設法不擇手段搞到浙大的校薦，可以想見今年自招的政審是有多松，而且露珠的同學無數清華北大自薦過得，但筆試都被刷下來了，露珠學校加到分的人占去筆試的不足五分之一。

而且大家大可不必理會身邊那些咋咋呼呼的鼓吹自己在學校有關系的同學，鹵煮這年人大出事了，結果身邊的一個吵吵著姐夫是副教授自己三百分就能上同濟的某男傻逼了。這就說明這些政策真的透明了嗎?不是的，只不過真正有背景有能力的人是不會多嘴的，鹵煮同學，不到四百分，一表進了一所不錯的211

其實鹵煮能逆襲多虧了好老師和同桌的幫助，如果在學習的道路上有個人陪你是一個非常美好的事，況且你這個時候非常需要一個情緒垃圾桶那種無論怎么學成績都沒有起色的痛苦是旁人無法體會的，但你并不能就此放棄，這說明你的知識儲備到了瓶頸期，一旦沖破了瓶頸，以后就是坦途了。

學渣想翻身就千萬別怕累，你的確是在好好學習了，但本來就是學霸的人也沒閑著啊，憑什么你想在一年的努力就抵消掉人家三年的努力啊?那你就必須要付出常人難以想象的努力!那些說什么學渣雄起每晚復習到十二點就睡了的純扯淡!人家正常好學生至少都要學到這個點，十點半放學，十一點到家，學一個小時多嗎?!至少我當時是學到一點半到兩點。不付出比旁人多的努力憑什么拿到好成績?

總之努力這種東西沒法量化，誰的高三路上沒有汗水與淚水?!鹵煮的城市應屆考生有兩萬四，高二時(已經開始學習了)鹵煮的排名是八千多，高三一模時是一千二，二模時是八百多，三模時是二百多(這次考試我抄到了，其實真實水平也就五百左右)。看起來排名好像升的不算太快，但實際上每一個數字都代表著一個和我一樣的考生，每提升一名就要踩下去一個人，越是高處競爭就越是激烈。將高考比作一場沒有硝煙的戰爭其實并不為過。

鹵煮高考完以后，賣掉所有的學習資料，按廢紙四毛錢一斤算，我的東西賣了六十塊，鹵煮一米六，我的廢紙有兩摞，每一摞都和我差不多高。相信絕大多數的普通高考生和我的狀態都差不多，但注意，這些卷子和演算紙基本都是我百天開始積攢的，我將普通的高三壓縮到了三分之一，高三是我最珍貴的記憶之一，但我卻永遠都不想再經歷一遍。

建議高考時帶一點糖，鹵煮是在語文開考以后才感覺不對勁的，在精神高度緊張的狀態下，你身體的任何不對勁都會被放大無數倍以至于影響這次考試。結果鹵煮語文才考了九十來分(一百五滿分)這就是我最遺憾的地方!!!我在交卷的時候就看到我周圍的人選擇答案都一樣，但我和他們不一樣，我當時想要堅持自己，結果12分一份沒得……所以也不要太堅持自己

語文失利直接導致鹵煮和想要的學校失之交臂，結果鹵煮被最后一個志愿的最后一個專業錄取(都怪學校設了級差!)總之，露珠去了西南地區最好的大學(貌似，如果不是表拍我)好歹是985、211啊，但我本來想學醫的。