【篇一：以書為話題的400字作文】

“書籍是人類進步的階梯”我愛書，因為她給力量我母親般的厚愛;我愛書，因為她帶我遨游天際，漫游海底，領略楓橋的鐘聲……

在我牙牙學語，蹣跚學步時，是書告訴了我大自然的事物，讓我與大自然親密無間的對話。在我是個乳臭未干的少年時，是書告訴了我祖國的地大物博，繁榮昌盛，讓我在心里鼓起勇氣，要報效祖國。當我奮發圖強時，是書滿足了我的渴望，讓與知識淵博的老人聊天，與為國捐軀的戰士們對話。書籍，她像我的摯友，有我談笑風生，與我品詩論章。

我要與書為友。捧起一本書，就茶飯不思，看得津津有味，什么《三國演義》、《會飛的教室》《綠山墻的安妮》，我是百讀不厭。書籍是我的摯友，我可以與她互訴心聲，交流感受。

是書籍，讓我分清青紅皂白，真與假;是書籍，讓我分清好與壞，做個樂于助人的人;是書籍，給了我一把金鑰匙打開了我的心靈之窗;是書籍，為我編織了一雙理想的翅膀，在天空自由飛翔;是書籍，為我創造了一個買好的童年夢，讓我在其中盡情玩耍，其樂融融。

我要與書為友，讓湛藍的星空，發出耀眼的光芒!

【篇二：以書為話題的400字作文】

有人說書是人類進步的階梯。但我卻覺得它是一個知識的世界，學習的海洋。自從圖行課的開始后我不但更熱愛讀書，還有了許多讀書的方法和更多的活躍思維，這還有著一個小故事呢!

一天老師抱著一個錄音機來到教室，同學們立刻七嘴八舌地說起來。老師這是干什么呢?大家都莫名其妙。只見老師微笑著說：“大家把各自心中的圖書館都說出來，不管怎么奇特只要開動自己的腦筋一定會想出來。”教室里立刻變得鴉雀無聲，同學們有的皺著眉頭，有的拖著腦袋聚精會神的想著。同學們用自己聰明的頭腦，想出一個個奇特的方案，令老師都大吃一驚。就是因為我們熱愛讀書，才能有著這種奇特的絕然不同的思想。讀書好，但一定不要呆讀，要運用在生活的每一個角落。

自從上圖行課后我懂了怎樣才能讀好書，好讀書，讀書好。在閱讀時不僅要仔細認真，還要邊讀邊畫，把名篇佳句記下來，這樣才能積累詞匯，以后寫作就不再愁了。正應了那句古話：讀書破萬卷，下筆如有神。

釘子是敲進去的，時間是擠出來的。我一定要認真讀書，才能掌握更多的知識財富!

【篇三：以書為話題的400字作文】

每個人都有自己的朋友，我也有一個特殊的朋友??書，書可以給我帶來知識和快樂。

書，可分成很多種，有漫畫書、小人書、小說、科教書、工具書，它們是知識的總匯。

我通過看書獲得了不少知識。知道了下雨前，螞蟻為什么會搬家;世界上最大的鳥是鴕鳥，最小的鳥是蜂鳥;地球上為什么會有四季之分;蓋房子為什么要打地基;更重要的是我還學到了，不少好的學習方法和做人的道理。記得有一次，數學教師讓我們做一道有關圓的奧數題，我不會做，就在家里奧數書上查找類似的題目，認真地分析它的解題方法，終于解出了那道奧數題，得到了老師的表揚。

書不但給我帶來了知識，還給我帶來了快樂。書上有漫畫、笑話、謎語、腦筋急轉彎都能開發人的智力，挖掘人的潛力。只要我沒考好或是心情不好，就會找出漫畫、笑話看一看，不到一會，我就會開懷大笑起來，原來的壞心情一下子就被扔到九霄云外去了，我就能振作起精神，重新開始學習。

書，不但是我的良師益友，更是指引我在人生道路上前進的明燈。

【篇四：以書為話題的400字作文】

從古至今，書一直與我們相伴。幾頁紙，幾段文字，便組成一本豐富多彩的書。書述說了歷史的滄桑，書傳授給我們知識，書帶給我們人生的哲理。

從以前帶插圖的拼音童話書，到如今那些稍帶些深奧的名著，隨著年齡的增長，我看的書越來越多，所讀的書也漸漸有了變化。

現在人愛電腦、愛漫畫、愛游戲，唯獨不愛書，可我卻癡迷于書，要知道，暢游書海能帶給我們不少的東西。

拉一把椅子到窗前，捧起一本書細細的讀著，很快你便就會沉醉其中，隨著書中的人物情節：或哭，或笑，或怒。在心情的變化中，我們或許也能體會到書中蘊含的哲理，或者是作者在寫這本書時的心情、環境、時代。讀《西游記》時你體會到的不僅僅是孫悟空的神通廣大，也可以讀出其實無論做什么事都不可能是一帆風順。讀《魯賓孫漂流記》，文中魯賓孫的堅強讓我們感動，也讓我明白生活定會有不如意，只要堅強面對，找好方法，一切困難便煙消云散……

讀書，與書相伴，感受書的魅力，人物的風彩，蘊含的哲理……與書為友，細細品讀，必定受益匪淺。