講嚴立集中研討情況匯報材料（1）

xx市認真貫徹省委和省紀委部署要求，結合實際，積極創(chuàng)新，以“快活實嚴”四舉措，扎實推進“講嚴立”專題警示教育，確保專題警示教育有特色、見實效。

高度重視，迅速部署，以“快”的行動抓好貫徹落實。全省“講忠誠、嚴紀律、立政德”專題警示教育推進電視電話會議召開后，市委高度重視，迅速行動，當天下午就召開全市“講忠誠、嚴紀律、立政德”專題警示教育動員大會，傳達學習全省專題警示教育推進會精神，部署安排全市“講嚴立”專題警示教育。市委常委會及時研究印發(fā)《關于在全市黨員領導干部中開展“講忠誠、嚴紀律、立政德”專題警示教育的方案》，結合xx政治生態(tài)實際，制定有針對性的措施，突出抓好“八個一”活動，即開展一系列參觀走訪教育服務活動、組織一次參觀瞻仰活動、撰寫一篇認識體會、組織一次研討會、開展一次黨性教育講座、召開一次千人警示教育大會、編寫一套警示教育讀本、召開一次民主生活會。強化以案促改，結合開展”三查三問”，以姚輝案件為反面教材，下發(fā)了《關于以姚輝案例為反面教材開展“以案促改、整肅立規(guī)”工作方案》，突出用身邊事教育身邊人。對2017年以來發(fā)生過嚴重違紀違法干部的15個案發(fā)單位要找準癥結、真查實改，做到“不貳過”，切實達到“查處一案、警示一批、教育一片”的效果。強化督促檢查，市紀委牽頭，成立7個督查組，對全市91家單位警示教育開展情況進行督查。

創(chuàng)新載體，強化教育，以“活”的形式深化警示。市委堅持以上率下，為全市各級各部門扎實開展“講嚴立”專題警示教育作示范、樹標桿。突出理論學習，市委帶頭召開理論學習中心組學習會，開展集體研討。市紀委編寫《警示教育材料》，下發(fā)至全市黨員領導干部進行警示學習。嚴格把關審核，對121家單位的領導班子成員的認識體會實錄進行從嚴審核，對22家單位的78名不符合標準的認識體會實錄，退回重寫。全市紀檢系統(tǒng)開設“清風講堂”，著力全面提升紀檢監(jiān)察干部能力素質，鍛造忠誠干凈擔當?shù)募o檢監(jiān)察干部隊伍。加強新聞宣傳，《xx日報》組織精干力量撰寫刊發(fā)《以更高站位深刻認識“講嚴立”重大意義》《講忠誠，我們怎么講》《嚴紀律，我們如何嚴》《立政德，我們怎樣立》等四篇專題警示教育評論員評論，助推全市專題警示教育扎實有序開展。“講嚴立”專題警示教育開展以來，全市共開展黨委(黨組)書記專題黨課428場次，9000余人次的黨員領導干部受到教育;舉辦專題輔導報告197場、受眾黨員7661人次;開展參觀瞻仰紅色教育基地402次，2700名黨員干部重溫入黨誓詞、接受紅色教育;1846名黨員參加服務群眾實踐活動，走訪慰問貧困戶和老黨員6748戶，服務群眾12100余人次;印發(fā)4套警示教育讀本8900余冊，收錄典型案例63件，6098名黨員觀看警示教育片。

講嚴立集中研討情況匯報材料（2）

自“講嚴立”專題警示教育開展以來，xx縣委將其作為一項重大而緊迫的政治任務，突出“六聚焦六整肅”，堅持以學為先，促進廣大黨員領導干部在真學真懂中觸動靈魂、受到警醒。

專題報告輔導學。特別邀請了中國法律邏輯專業(yè)委員會副會長、xx省偵查邏輯辦案研究會會長、xx省人民檢察院原黨組成員、巡視員柴學友，作了題為“堅定理想信念，遠離職務犯罪”的專題輔導報告，在黨員領導干部中引起強烈反響。組織“歙州清風宣講團”成員深入縣衛(wèi)計系統(tǒng)、縣公安系統(tǒng)等單位，結合當前反腐倡廉形勢和身邊典型案例，作“講嚴立”專題輔導報告。各地各單位共舉辦專題輔導報告100余場次。黨委(黨組)書記認真履行第一責任人責任，帶頭上黨課達109場次。

傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)學。xx是徽文化的主要發(fā)祥地，文化深厚，名人輩出。挖掘新安名醫(yī)世家“張一帖”優(yōu)秀家訓家風，拍攝制作并在中紀委網(wǎng)站播出的《xxxx“張一帖”：大醫(yī)精誠傳家有道》;收集整理人民教育家陶行知先生240封家書，由學習出版社出版發(fā)行的《陶行知家書》;以及省級廉政教育基地徽州府衙、陶行知紀念館等，已經(jīng)成為全縣黨員干部廉政教育的示范教材和重要陣地。王茂蔭(馬克思《資本論》中唯一提到的中國人)的故里杞梓里鎮(zhèn)和故居地雄村鎮(zhèn)，挖掘王茂蔭直言敢諫、清廉自律的思想內涵，進行故居修繕和設計布展，打造黨員干部政德教育基地。

剖析案例警示學。注重反腐成果運用，將本縣查處的胡長春、潘楷大、江明月、汪宏賓等嚴重違紀違法案件作為反面典型，進行深入剖析和闡釋，給黨員領導干部以深刻的警醒和啟示。向黨員領導干部發(fā)放縣紀委編印的警示教育讀本《重遏制、強高壓、長震懾?2017》，以案釋紀、以案釋法，用身邊事教育身邊人。組織80余名黨員領導干部現(xiàn)場旁聽潘楷大案件公開庭審，“零距離”接受警示教育。目前正策劃拍攝一部以縣監(jiān)委成立后首例留置案件為主要內容的警示教育片，進一步發(fā)揮典型案例的警示教育作用。

集中研討深入學。縣委理論學習中心組帶頭開展學習研討，帶頭深入剖析，形成“頭雁效應”。全縣各單位黨委(黨組)相繼召開中心組學習會，領導班子成員深入學習研討和剖析，以魯煒等案例為反面教材，聯(lián)系本地典型案例，對照黨章黨紀黨規(guī)，把自己擺進去，以“三嚴三實”原則，對照自己的思想和工作實際，認真審視自己“不忘初心忘沒忘?牢記使命牢不牢?”圍繞“六聚焦六整肅”，審視自身思想、工作、生活和作風實際，深入查“癥狀”、找“病根”、開“藥方”，認真撰寫對照檢查材料，為專題民主生活會的召開做好充分準備。

講嚴立集中研討情況匯報材料（3）

指定了14個典型案例供案發(fā)單位進行集中研討、對照檢查;積極部署“以案促改”工作，目前已選擇44個單位開展‘以案促改’�！边@是xx縣對近期“講忠誠、嚴紀律、立規(guī)矩”專題警示教育開展情況交出的“成績單”。

自專題警示教育部署以來，該縣始終將其作為一項重大而緊迫的政治任務抓緊抓實抓好，緊緊把握“學、查、改、促”四個環(huán)節(jié)，按照“六聚焦六整肅”要求，緊密聯(lián)系實際，突出問題導向，有序不紊地向前縱深推進。

理論學習夯基礎。堅持個人自學與集體學習相結合，通過中心組理論學習、黨小組會議、黨委(黨組)書記上黨課等形式，組織黨員干部深入學和有關“講忠誠、嚴紀律、立政德”等方面的重要論述，推動黨員干部厚培信仰之基，激發(fā)擔當意識，緊繃紀律之弦，鑄牢忠誠品格。

編印讀本敲警鐘。突出用身邊事教育身邊人，縣紀委監(jiān)委選取2012年以來查處的12件黨員干部違紀違法典型案例，匯集編印《鏡鑒》警示教育讀本，引導黨員領導干部認真對照黨章黨規(guī)黨紀，深入剖析典型案例，對照違紀違法黨員干部撰寫的懺悔書和案例剖析材料進行自我警醒，切實做到知敬畏、存戒懼、守底線。

集中研討強自省�？h委理論學習中心組及各單位先后召開學習討論會，堅持把自己擺進去，以“三嚴三實”原則審視“不忘初心忘沒忘?牢記使命牢不牢?”，帶頭學習研討，帶頭撰寫認識體會，帶頭聽取意見，帶頭查擺剖析，擺“癥狀”，找“病根”，開“藥方”。針對各單位查擺的問題和收集到的意見及建議，進一步細化措施、強化整改，確保專題民主生活會各項任務落到實處。

截至目前，全縣各單位召開中心組學習會80場次，參加人數(shù)812人;召開座談會270場次，參加人數(shù)1320人，共征集意見建議426條;開展個別談話1016次，其中班子成員間之談心談話521次;開展調查研究150次，共征集意見建議238條。

講嚴立集中研討情況匯報材料（4）

為開好“講嚴立”專題警示教育專題民主生活會，裕安區(qū)審計局充分運用近年來在嚴肅黨內政治生活中形成的新鮮經(jīng)驗和有效做法，抓住關鍵、嚴格把關，切實做好專題民主生活會籌備工作，確保民主生活會開出高質量好效果。

一是把好學習研討關，打牢思想基礎。及時召開中心組專題學習會，認真深刻領會的豐富內涵，搞清楚、弄明白“八個明確”主要內容和“十四個堅持”基本方略的重大創(chuàng)新思想創(chuàng)新觀點。同時，以“三嚴三實”原則審視“不忘初心忘沒忘?牢記使命牢不牢?”，結合巡視巡察反饋問題整改，開展集中研討，進一步加深了對開展好這次專題民主生活會重要性、必要性的認識，為開好專題民主生活會奠定了思想基礎。

二是嚴把意見征求關，找準問題根源。區(qū)審計局始終堅持問題導向，采取座談訪談、發(fā)放意見征求表、設置意見箱等渠道，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫和集體議的方式，廣泛聽取意見建議。同時，結合巡視發(fā)現(xiàn)的問題，深挖細刨、找準癥結，切實把問題找準、找深、找具體。班子和班子成員逐條認領、對號入座，形成問題清單，確保民主生活會做到不虛不偏不空不走過場。

三是把好談心談話關，確保真誠溝通。領導班子成員在會前廣泛開展一對一、面對面的談心談話，堅持“掰開揉碎”反復深入談，既談工作問題、也談思想問題，既談自身差距、也提醒對方不足。堅持領導帶頭，引導排除自我批評怕?lián)?、批評上級怕傷人 、批評同級怕非議的思想包袱，打消顧慮，自覺克服“怕”的思想、“混”的念頭、“跟著走、看著走”的做法。目前，第一輪談心談話全部完成，通過真誠溝通，開展相互批評與自我批評，充分交換意見，初步實現(xiàn)了把問題談開、意見談好、思想談通，班子成員之間增進了了解、化解了矛盾。

四是把好材料審核關，寫好對照檢查材料。班子成員嚴格對照檢查，真正把自己擺進去，把突出問題亮出來，體現(xiàn)個性特征，實現(xiàn)自我剖析，畫好“自畫像”。班子負責同志及班子成員根據(jù)提出的問題，親自動手撰寫班子對照檢查材料和個人發(fā)言提綱，切實做到查找問題見人見事、分析原因觸及靈魂、整改措施精準有力，為開好專題民主生活會做好充分準備。