水資源保護(hù)作文篇【一】
水，這種地球上的基本物質(zhì)，是多么的值得我們贊美�。∈撬杏舜笄澜�，蕓蕓眾生；是她，為生命提供能量，讓生命能夠存活；還是她，使生命繼續(xù)發(fā)展，越來(lái)越興旺，越來(lái)越發(fā)達(dá)。
所以說(shuō)， 水，是生命之源 ，是毫不夸張的。但，水是取之不盡，用之不竭的嗎？我們可以肯定地回答：不是的。雖然地球70.8%的面積被水覆蓋，但97.55%的水是海水，既不能直接飲用也不能灌溉。在余下的2.5%的淡水中，人類(lèi)真正能夠利用的水還不到世界淡水總量的1%。誠(chéng)然，從地球上原始生命出現(xiàn)直到現(xiàn)在，水一直在為生命服務(wù)，任勞任怨，從未停息。但不知大家可曾想過(guò)：水的忍耐也是有限度的，如今的水資源已經(jīng)供不應(yīng)求了！造成這種情況的原因主要有兩個(gè)：第一，大自然本身的缺乏；第二，人為的破壞。
當(dāng)然，我們不能埋怨上蒼對(duì)我們的不公，給了我們一個(gè)缺水的星球；相反，我們應(yīng)當(dāng)感謝老天，為我們創(chuàng)造了一個(gè)美好的家園�，F(xiàn)在的水污染非常嚴(yán)重，你們看，河面上漂浮著一個(gè)個(gè)白色的 小殺手 ，有些人為了圖省力、方便還在夜晚偷偷地往河里倒污水。水中污染物的來(lái)源是多方面的，有的來(lái)自工業(yè)廢渣和廢水，有的來(lái)自農(nóng)田的排水；有的來(lái)自醫(yī)院的污水和生活污水。
水污染不僅直接危害人體的健康，而且對(duì)動(dòng)植物的生長(zhǎng)也會(huì)產(chǎn)生不良的影響，甚至危害到農(nóng)作物的生長(zhǎng)和水產(chǎn)的養(yǎng)殖。用受到污染的水灌溉農(nóng)田，其中的有害物質(zhì)就會(huì)使農(nóng)作物的長(zhǎng)勢(shì)愛(ài)到影響或者枯萎。如果養(yǎng)殖水產(chǎn)的水愛(ài)到污染，那么其中的有毒物質(zhì)就會(huì)導(dǎo)致魚(yú)類(lèi)、貝類(lèi)等的殘廢或帶上毒素。那些體內(nèi)帶上毒素，沒(méi)有死亡的植物或動(dòng)物被人們食用后，會(huì)對(duì)人體造成傷害，使人生病。
水資源保護(hù)作文篇【二】
下午的太陽(yáng)炙熱地烤著大地，樹(shù)上的禪兒不不斷地鳴叫著，空氣無(wú)比悶熱。我們?cè)诓賵?chǎng)上體育課，烈日當(dāng)空。沒(méi)多久，喉嚨就像冒煙一樣，都非�？�，老師叫解散時(shí)，大家一窩蜂地跑向教室，但飲水機(jī)已空空如也，水也不見(jiàn)一滴，我們的臉上都爬滿(mǎn)失望。只能紛紛掏荷包，去小賣(mài)部買(mǎi)水喝。那一瓶很快就喝完了，仍然解不了渴。
在上自修時(shí)，送水工送了3桶水來(lái)，我們的眼睛都盯著那3桶水，但是老師都不讓我們?nèi)サ人较抡n才行�！扳忊忊彙毕抡n鈴聲響了，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，班上90%的同學(xué)都涌到飲水機(jī)，你擠我，我擠你。飲水機(jī)在不停地運(yùn)動(dòng)著，講臺(tái)早已亂成一團(tuán)。這也不能怪同學(xué)們，他們幾乎一個(gè)下午都沒(méi)有喝水了，更何況還上了一節(jié)體育課。我們現(xiàn)在才感覺(jué)到，水是多么重要。隨著水咕嚕咕嚕地流過(guò)喉嚨，非常甘甜，如干旱已久的大地，獲得雨水滋潤(rùn)般，我們都離不開(kāi)水�。�
但為什么在飲水機(jī)的水充足時(shí)，沒(méi)有想到珍惜水呢？在平時(shí)，教室的講臺(tái)總是濕漉漉的，可飲用的水嘩嘩地流。在黃土高原那，一滴水都非常的彌足珍貴：而在潮濕的南方，一滴水又是那么微不足道。在有水龍頭的地方，當(dāng)水龍頭嘩嘩地流水時(shí)，又有多少個(gè)人去把它擰緊？可以說(shuō)是無(wú)人問(wèn)津！白白地讓那些水流呀、流呀，這是多大的浪費(fèi)呀，世界不知因此流失多少水？
如今，水資源短缺，并且還遭到很大的污染，可飲用的水日益減少。我們更應(yīng)該珍惜水資源、保護(hù)水資源。工廠的大量廢水流入江河、湖泊，使河水、湖水、海水等都變成含有化學(xué)物質(zhì)的水，當(dāng)人們喝到這些水，被污染過(guò)的魚(yú)蝦，就會(huì)患病，乃至中毒！這是大自然對(duì)人類(lèi)這一種高等動(dòng)物的報(bào)應(yīng)。在日本，就因沒(méi)有保護(hù)水、合理地排放污水，就曾受到兩次污染，數(shù)萬(wàn)人死亡！
缺水問(wèn)題已日益嚴(yán)重，成為社會(huì)焦點(diǎn)，國(guó)際問(wèn)題。但，無(wú)知的人們，仍愚昧無(wú)知：浪費(fèi)水、污染水。非洲的許多國(guó)家早已干旱，莊嫁顆粒無(wú)收，許多人餓死、渴死，經(jīng)濟(jì)損失不可計(jì)量……我們要居安思危，應(yīng)留給后代子孫一片福地。保護(hù)水資源，珍惜每一滴水，從我們做起，從現(xiàn)在做起，只要大家一起動(dòng)起來(lái)，美麗的地球定會(huì)愈加繁榮昌盛、欣欣向榮，成為一顆美麗的星球。
水，是滋養(yǎng)萬(wàn)物的源泉，我們不能沒(méi)有水！
水資源保護(hù)作文篇【三】
龜裂的大地，干涸已久的塘庫(kù)以及重旱區(qū)千百萬(wàn)雙渴望的雙眼，無(wú)時(shí)無(wú)刻不撞擊著我們的心靈。目睹這些慘象，我們，這些離他們遙遠(yuǎn)的都市人又會(huì)怎么能品味到這種缺水的那種痛，那種渴望。
滴滴甘露，悠悠我心。腦海里不由想起報(bào)紙上一位貴州晴隆縣大田鄉(xiāng)苗族村的5歲小男孩---張德江。他和伙伴們每人總用水量?jī)H有一瓶水。忘不了他那臟兮兮的小花臉，忘不了他眼神中所折射出的刺眼渴望。在他們眼中，每一滴水都是渴望。
在災(zāi)難面前人類(lèi)是多么被動(dòng)和渺小，而面對(duì)災(zāi)情，人類(lèi)的團(tuán)結(jié)互助卻能使災(zāi)難變得渺小。舉國(guó)上下的‘愛(ài)心’‘雨滴’救助籌資活動(dòng)，四面八方的關(guān)注支持，愛(ài)心在不停涌動(dòng)。在巨大的災(zāi)情面前，來(lái)自五湖四海的幫助，匯成了一條愛(ài)心不止的河流，在我們心中流動(dòng)，更滋潤(rùn)著災(zāi)區(qū)人們焦渴的心。
電視屏幕上那些因缺水而臉色枯黃的人們，那些沒(méi)有水分而早早變黃的大片整整的油菜花，我的心不由一震，一種說(shuō)不出的焦慮涌上心頭。雖然距離將我與災(zāi)區(qū)拉遠(yuǎn)，但有些東西可以被空間所遮蔽，但有些東西是無(wú)法被距離遮蔽。那些來(lái)自四面八方的支援不正是體現(xiàn)了這一點(diǎn)嗎？在那遙遠(yuǎn)地方的旱災(zāi)，卻讓我們感到旱災(zāi)離我們并不遙遠(yuǎn)，我們的心與災(zāi)區(qū)人們的心永遠(yuǎn)聯(lián)系在一起。
但，我們?yōu)槭裁纯偸且跒?zāi)難發(fā)生后才去緊張地救援呢？我想人類(lèi)是智慧的。既然有‘未雨綢繆’為什么不能‘未旱綢繆’呢？水資源是珍貴的，節(jié)約用水是我們義不容辭的責(zé)任。倘使我們每個(gè)人都在生活中真愛(ài)每一滴水，那么就會(huì)使像這種旱災(zāi)發(fā)生的可能性降到最小。假若我們?cè)谏钪卸颊鋹?ài)每一滴水，那么旱災(zāi)離我們就會(huì)遠(yuǎn)了。
現(xiàn)在，每天面對(duì)這些珍貴的水，我都似乎負(fù)有一種罪惡感。只要一想起災(zāi)區(qū)的人們，我的心就揪了起來(lái)，恨不得馬上親臨旱區(qū)，將自己的水雙手遞給那些苦于水的人們，愿他們的臉上露出甜甜的笑容，愿他們心中的渴能及時(shí)解了。
讓我們獻(xiàn)出自己的一份微薄之力，關(guān)愛(ài)旱區(qū)。從現(xiàn)在做起，珍愛(ài)每一滴水，讓旱災(zāi)遠(yuǎn)離我們。
