小學后勤先進教育工作者主要事跡一

xxxx，女，漢族，xxxx年8月生。xxxx年7月高中畢業，1985年9月參加教育教學工作至今。其間，本人堅持全面貫徹執行黨和國家的教育方針與教育政策，遵紀守法，自覺踐行學校規章制度。以努力把學生培養成為德智體美勞全面發展的具有創造能力的人才。

1997年9月，本人調入xx鄉中心校工作，由于工作需要，從事于學校后勤工作。在此期間，本人始終本著以學生全面而健康的發展為本，想方設法營造一個和諧優美的育人環境，以期以環境啟發學生崇尚真善美、杜絕假惡丑。在教育新理念的指導下，深入分析學校實際情況，從審美方面著手工作。在我眼中，一株花就是一個靈動的兒童，不但要有外在的形象美，還要富于它豐滿的生命力，以其內涵美啟迪師生心智。比如，在給一株花除草、施肥、澆水、滅蟲之余，我不忘如饑似渴的鉆研綠化、美化和亮化校園的專業知識，以便工作是切合實際的進行，是有理論審美價值指導下的進行。源于對教育工作的熱愛，也緣于對教育事業的不舍追求，本人于1998年5月獲得行政類初級工資格證，于XX年11月被思茅評申辦認定為花卉園藝工資格，又于XX年11月被思茅評申辦認定為花卉園藝師資格。

作為園藝師，本人倍加珍惜榮譽的得來，更加敬業奉獻，時時處處以園藝師的標準嚴格要求自己。清晨比小鳥還起得早，早早的到學校，第一個和每一株花草樹木打招呼，生怕風兒刮倒、蟲子啃食了學校的美。有時，看到草坪被踩上腳印，很是傷心。于是一邊建議學校加強學生思想道德建設教育，一邊一筆一劃地寫出一些富有情趣的提示語啟迪學生珍惜環境，如在草坪旁設立“別踩我，我怕疼!”的提示語;在小樹上掛起“請別讓我流淚”的溫馨字樣。如此辛勤的工作，換來了校園人文環境的改善，雖然不是那么起眼，但卻是我最大的心愿。

近來一段時間，學校搞建設，我一邊履行園藝師的本職工作，一邊爭分奪秒的為師生員工的身心健康發展著想。天晴時，每天給地面灑水，以讓師生呼吸到新鮮的空氣，也是保護學校機器設備的點滴舉措。下雨時，隨時清掃路面上的泥濘，以最大可能性的呵護兒童的安全。

目前，我正在醞釀著如何在學校的園藝工作中，滲透一些有經濟創收的項目。如，本地花卉中玫瑰花的栽培，可以在勤工儉學中，帶領將其加工成原生態的中藥，以充分發揮學校教書育人的功能。

幾十年如一日的辛勤奉獻，贏得了學校、家長和社會的一致好評。2012年4月，我被xxx鄉中心完小評為先進教育工作者，這是領導的信任支持，這是同事的肯定鼓勵，這是自己兢兢業業服務于教育教學的回報，更是責任與鞭策的結晶。今后，我會沐浴著教育事業的洗禮，加強園藝師專業的學習，用科學知識武裝自己，盡心盡力地澆灌校園的每一朵小花，讓校園環境的每一個角落都綻放出美麗笑容。

小學后勤先進教育工作者主要事跡二

每當師生開飯的時候，總有一位身材中等，精神煥發，臉龐消瘦，四十開外的中年人穿梭在餐廳廚房間，用溫馨的口語提醒學生：“慢點，慢點呀!不要擠喲。吃慢點，不要噎著了”。還在打飯窗口，來回囑咐工人們：“多給學生打點，當頓的一定要打完”。這就是市中學食堂每天打飯時上演的動人的一幕。他就是這所學校的食堂班長??。

，男，漢族，19年5月出生，中專學歷，高級工。19年8月參加工作，2005年9月至今在市民族中學從事后勤工作。

參加工作以來，他一貫遵守黨和國家的教育方針政策，堅持四項基本原則，遵守學校制定的各項規章制度，認真履行工作職責。現將他工作以來的主要事跡簡述如下：

二十多年來，他兢兢業業，求真務實，吃苦耐勞，無私奉獻，顧全大局，淡泊名利。從參加工作開始擔任食堂管理工作，他始終堅持以人為本，服務至上，辦師生滿意食堂為宗旨，團結帶領食堂員工，努力做好后勤保障工作，為構建和諧校園，爭創市級“放心食堂”做出了巨大貢獻，贏得了各級領導和本校師生的尊重和信任。

在工作中，他始終堅守崗位，以校為家，從不因私事而耽誤工作。在實踐過程中，認真學習《中小學教師職業道德規范》等教育法律法規。對待學生做到：認真負責，熱情服務;對待同事做到：團結協作，友好相處;對待自己做到：以身作則，為人師表。

在工作中，他聽從學校領導安排，做到衛生清潔，賬目清楚，日清月結。認真做好本職工作，積極配合同事保障師生員工一日三餐的供應，使自己的服務質量力求與一流的餐飲環境相匹配。在貫徹執行《食品衛生法》方面，決不讓師生吃到不潔變質的食品。在人身、設備的安全規范上也沒有出現過問題。長期以來，他在飲食服務工作一直受到師生員工的歡迎。

后勤工作頭緒多，繁雜瑣碎，涉及面廣，需要投入大量的時間和精力，但他任勞任怨，從無怨言，他奈得住寂寞，守得住清貧，因為對學校工作的熱愛，對事業的執著，對理想和信念的追求已經融入到了他的血脈之中。他辛勤的工作，為學校的教育教學工作立下了汗馬功勞，為校園涂上了一道道亮麗的色彩。

精通食堂管理工作，食堂里的大大小小的事都裝在他的心中，他既要安排食堂員工的工作，又要操心食堂的采購，每天還要對幾家菜組的菜樣進行質量把關，他事事堅持原則，維護學校的利益。他不但管家，還勤儉持家，為了落實精細化，規范化管理，他總是精打細算，能省就省。為了給學校節省開支，節省燃料，唐班長在工作的間隙，總要到鍋爐房去轉轉，看看鍋爐工操作是否規范，燃料是否充分燃燒，還囑咐員工把未燃燒的燃料再拿回去燒。

善于抓員工的政治學習，也善于鼓勵員工們創新，他常說：“一流的學校要有一流的管理，一流的學校要有一流的服務，一流的食堂要有一流的設備”。為了更好地提高服務質量，他鼓勵員工們大膽創新，研制先進工具，更好的為師生服務，現在食堂內創新成果隨處可見，歷歷在目，成績斐然，眾口皆碑。

由于工作成績突出，20?20年度，20?20年度兩次被評為“校級先進教育工作者”。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這是他的座右銘。悠悠二十載，青年變老年。二十多年來伴隨著辛勤和汗水，他默默地堅持在農村教育的第一線，用自己赤子般火熱的心，譜寫著一位普通農村教育工作者對黨的教育事業那份情和愛;用他那忠誠黨的教育事業的一腔熱血，描繪中學學校后勤管理工作的一幅又一幅精美的畫卷。

在今后的工作中他將不斷努力，不斷吸取經驗，彌補不足之處，力爭把自己的本職工作做得更好、更完善。