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現實表現材料范文精選【多篇】

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導語:現實表現材料是組織干部工作中經常碰到的一公文形式,有利于單位了解干部情況。以下是小編為大家精心整理的材料,歡迎大家閱讀參考!

【篇一:XXX的個人表現】

XXX,男,漢族,出生于1987年6月,本科學歷,2011年畢業先后在維西建工集團、云南易通工程監理咨詢有限公司工作。

一、思想、政治上的表現(思想是意識精神,政治是行動表現)

自參加工作以來,我積極參加團支部和黨支部組織的活動,認真學習馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論和“三個代表”的重要思想。堅持用黨新時期的理論武裝頭腦,堅持的理想,講政治,講大局,立場堅定,旗幟鮮明的擁護黨的領導和黨的各項重大決定。能夠自覺抵制不良傾向,積極參加“科學發展觀”實踐活動,注意嚴格要求自己,積極向黨靠攏,自覺維護黨在人民群眾中的形象,思想進步,具有牢固的為人民服務的意識。

二、道德品質上的表現

我熱愛祖國,嚴于律己,寬以待人,誠實有信,待人誠懇、友善;能夠堅持以“八榮八恥”為主要內容的。

三、工作生活上得表現

我在工作中,謙虛好學,任勞任怨,認真負責;尊敬領導,團結同志,積極進取,能夠較好的處理與領導和同事的關系。對客戶熱情周到、積極服務。辦事情即能堅持原則,又能主動解決遇到的困難和問題,具有一定的協調和組織能力。堅持自重、自省、自警、自勵,以身作則,廉潔自律。在生活上,勤儉樸素,遵紀守法,無不良嗜好,孝敬老人,關愛家人。

四、存在的缺點和不足

盡管我的工作突出,成績優秀,學風端正,多年來在學習、工作、思想情況等有了一定的進步和提高,但在一些方面還存在著一些不足,如學習不深不細,理論聯系實際還不夠深入,解決基層的困難和問題的經驗和方法還不夠完善的問題。

茍小七

2013年6月13日

【篇二:XXX同志現實表現材料】

XXX,男,生于1959年4月,現年53歲,大專文化,1997年6月參加工作,1998年入黨,涇明鄉山底下村南頭社人,現任山底下村委會支部書記兼村委會主任。該同多年來,經過農村基層工作實踐鍛煉,已煉就了一身敢打硬仗的本領,在工作上敢想敢干成績突出,具體表現如下:

一、科學規劃,確定建設目標。該同志多次召開黨員、群眾代表會議,在廣泛征求意見建議的基礎上,聘請西北科技大學西安建筑設計院任教授、縣設計院技術人員對新農村建設進行勘測,制定了高起點、高標準的新農村建設規劃,建成餐飲服務區、商貿流通、汽配修理、公共服務、小康住宅五個小區。

二、發展產業,夯實發展基礎。加強果園管理,組織勞力集中進行施肥、覆膜、拉枝、修剪、病蟲害防治等管理措施,標準化管理水平不斷提高,50%的果園明年可望掛果。先后邀請專家、果業局技術人員對果農進行技術培訓,農民果園管理的技術水平顯著提高。

三、改善人居環境,提升建設水平。積極爭取項目,硬化小康住宅區間道路5條1570米,修建排污排洪渠3140米。完成頁山組“三清五改”,拆除違章建筑15間220平方米,墻體粉刷涂白11戶24處600多平方米,對街道內亂栽亂建廣告牌統一進行了拆除,對門店前亂堆亂放,門前延伸進行徹底清理,解決了環境臟、亂、差的突出問題。

四、實施街道綜合開發,完善開發區服務功能。新修一處860平方米三角廣場,鋪設廣邊形水泥磚12900塊。協調村上爭取投資50多萬元,對北街商業門店前人行道鋪設地磚3200平方米;硬化慢車道2條500米。街道北擴200米新修上宅下店,具有隴東民俗風格小康戶10戶28間,新修村部、文化廣場和農家書屋等公共服務設施,配套新修小康民居15戶。完成了街道柏油罩面。

【篇三:XXX同志申請預備黨員的現實表現材料】

XXX,男,漢族,出生于1985年10月,團員,大學本科學歷,2008年畢業后在我校工作,2008年8月在我校工作至今,該同志現實表現如下:

一、思想、政治上的表現(思想是意識精神,政治是行動表現)

該同志自參加工作以來,積極參加團支部和黨支部組織的活動,認真學習馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論和“三個代表”的重要思想。堅持用黨新時期的理論武裝頭腦,堅持的理想,講政治,講大局,立場堅定,旗幟鮮明的擁護黨的領導和黨的各項重大決定。能夠自覺抵制不良傾向,積極參加“科學發展觀”實踐活動,注意嚴格要求自己,積極向黨靠攏,自覺維護黨在人民群眾中的形象,思想進步,具有牢固的為人民服務的意識。

二、道德品質上的表現

該同志熱愛祖國,嚴于律己,寬以待人,誠實有信,待人誠懇、友善。

三、工作生活上得表現

該同志在工作中,謙虛好學,任勞任怨,認真負責;尊敬領導,團結同志,積極進取,能夠較好的處理與領導和同事的關系,并在2011年被評為盤錦市體育學科帶頭人。工作中無亂收費、亂補課現象。辦事情即能堅持原則,又能主動解決遇到的困難和問題,具有一定的協調和組織能力。在生活上,勤儉樸素,遵紀守法,無不良嗜好,孝敬老人,關愛家人。

四、存在的缺點和不足

盡管該同志工作突出,成績優秀,學風端正,多年來在學習、工作、思想情況等有了一定的進步和提高,但在一些方面還存在著一些不足,如學習不深不細,理論聯系實際還不夠深入,解決基層的困難和問題的經驗和方法還不夠完善的問題。

2013年1月9日

【篇四:XX同志個人現實表現材料】

XX,男,X族,X年X月出生,XX省XX市人,大學本科文化程度,XXX年X月畢業于XX大學,X年X月至今就職于我公司,先后擔任我們公司XX。該同志的主要表現是:

一、具有較高的政治理論水平、良好的政治素養

在工作中堅持學習,不斷提高自身政治理論水平。該同志能堅持學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,不斷提高政治理論水平。工作中自覺踐行“八榮八恥”重要思想。他時刻注重自己世界觀的改造,注重樹立正確的人生觀、價值觀,堅決抵制腐朽文化和各種錯誤思想觀點對自己的侵蝕。該同志始終立場堅定,思想和行為時刻與黨中央保持高度一致。在重大問題和關鍵時刻,均表現出較高的政治敏銳性和立場堅定性。沒有參加其他邪教組織。

二、嚴于律已,寬以待人,具有高尚的道德品質

該同志辦事沉穩,工作勤奮,勤勉敬業,作風正派,善于團結同事,具有正確的地位觀、利益觀和良好的道德風尚。從嚴要求自己,堅持做到“在認認真真學習上要有新進步,在堂堂正正做人上要有新境界,在踏踏實實做事上要有新成效”。不管做什么工作都能擺正自己同組織、同事業的關系,把實現個人的人生價值同服從上級領導的安排相結合,在困境面前能夠保持良好的心態,繼續孜孜不倦地追求信仰和理想。始終做到順境時不得意忘形,困難時不失意悲觀。在工作和事業面前,該同志歷來顧全大局,從不爭名奪利,不計較個人得失,保持良好的道德情操。勤奮努力、任勞任怨、扎實工作,受到了領導和同事們的好評。

三、工作扎實,現實表現良好

工作以來,該同志在公司技術員崗位上,能夠服從組織安排,恪盡職守,盡心盡力,充分發揮自己的主觀能動性和創造性,做好本職工作。工作中,該同志能以身作則,為人表率,吃苦在前,常常加班加點,不計個人報酬。

XXXXXXXXXXXXX有限公司(蓋章)

X年X月X日

【篇五:個人現實表現材料】

我叫張三,男,漢族,現年22歲,出生日期1991年8月8日。籍貫為四川省古藺縣,戶口地為四川省古藺縣黃荊某村某號,居住地為四川省古藺縣黃荊某村某號,身份證號510524199108086328,學歷為大學本科,2013年6月年畢業于四川師范大學,所學專業為會計電算化,目前沒有工作。

家庭主要成員狀況:父親叫,群眾,務農。母親叫,群眾,務農。家庭成員均居住于四川省古藺縣黃荊某村某號。

個人簡歷:

本人近三年表現情況

思想政治表現情況:

(一)、嚴于律已,自覺加強黨性鍛煉,黨性修養和政治思想覺悟進一步提高。

三年來,我始終堅持運用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法論,運用辯證唯物主義與歷史唯物主義去分析和觀察事物,明辨是非,堅持真理,堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀,用正確的世界觀、人生觀、價值觀指導自己的學習、工作和生活實踐,在思想上積極構筑抵御資產階級民主和自由化、拜金主義、自由主義等一切腐朽思想侵蝕的堅固防線。熱愛祖國,熱愛中國共產黨,熱愛,擁護中國共產黨的領導,擁護改革開放,堅信最終必然戰勝資本主義,對充滿必勝的信心。認真貫徹執行黨的路線、方針、政策,為加快事業認真做好教育本職工作。工作積極主動,勤奮努力,不畏艱難,盡職盡責,在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻。

(二)、強化理論和業務學習,不斷提高自身綜合素質

我重視加強理論和業務知識學習,堅持學習,不斷提高自身綜合素質水平。

一是認真學習毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀理論,深刻領會“科學發展觀”的科學內涵,同時增強自己實踐“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性。

二是認真學習各種法律知識,尤其是教育法知識并結合自己實際特點,選擇性地開展學習,通過學習,進一步增強法制意識和法制觀念。

長期以來,我思想上積極要求上進,時時處處嚴格要求自己,積極向黨組織靠攏。在日常的工作、學習和生活中,能夠認真貫執行徹黨的基本路線方針政策,主動通過報紙、雜志、書籍、網絡等積極學習政治理論,并積極投入到具體實踐當中。

工作學習情況:大學畢業一年來,我仍勤奮刻苦,加強終身學習的理念,堅持理論學習。一是學習黨的路線、方針、政策、法律和法規;二是積極主動加強教育專業知識的學習,同時積極為從事教育事業精心做好準備。我認為,學以生智,學以養德。知識就是力量,知識就是財富,只有不斷加強自身學習,才能不斷適應時代的發展要求,才能不被歷史所淘汰。面對當下時代的新要求,新理念,我不斷加強新知識的拓展學習,掌握的知識面廣,有敏捷的思維能力。博學強記,精于鉆研,勤于思考,結合自身特點在理論上已基本掌握一些適用于自身的新型教育專業性知識,并充分具備作為一名人民教師需要的基本素養和職業道德。但學習轉化為新行為的能力還需要進一步的提高,真正地提高學習力。在學習方式和創新教學上,還應該進一步深入,為開創教育工作新局面大膽探索實踐。

本人和直系親屬遵紀守法,從未參加過藏獨、法輪功等邪教組織。

以上材料內容全部屬實,如有不實,責任由本人承擔。

本人簽名:

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