導語:開展“兩學一做”學習教育的實質是把思想建設、作風建設、紀律建設融為一體。學是基礎,做是關鍵。做合格共產黨員,是學習教育的著眼點和落腳點。只有學做互進、知行合一,學習教育才有實際意義。以下是小編為大家精心整理的黨委書記兩學一做發言材料,歡迎大家閱讀參考!
篇1:黨委書記兩學一做發言材料
根據黨中央的部署,今年將在全體黨員中開展學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員學習教育。這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、"三嚴三實"專題教育之后,深化黨內教育的重要實踐,也是推動學習教育從領導干部這個"關鍵少數"向全體黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。切實抓好"兩學一做"學習教育,有利于進一步增強全黨的政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。
在"兩學一做"中增強"四種意識",需要明確為什么要學。開展學習教育是應對挑戰的必然要求。當今時代,思想觀念和價值取向日趨多元,社會思潮風云激蕩,中國共產黨在13億人口的大國執政,面臨著眾多考驗和挑戰,必須管好黨、治好黨,始終保持黨在思想上的統一、政治上的團結、行動上的一致。
經過這幾年從嚴管黨治黨的實踐,黨員干部整體素養和作風都得到了加強,精神面貌也大為改觀,但一些問題依然存在:有的黨員理想信念模糊動搖,精神空虛,甚至熱衷于封建迷信活動;有的黨員黨的意識淡化,看齊意識不強,不守政治紀律和政治規矩;有的黨員宗旨觀念淡薄,精神不振,利己主義嚴重,工作消極懈怠;有的黨員道德行為不端,不注意個人品德,貪圖享受、奢侈浪費。開展學習教育可有針對性地解決這些突出問題,從而使廣大黨員牢固樹立"四種意識".
在"兩學一做"中增強"四種意識",需要明確學什么、怎么學。黨章是管黨治黨的總章程,集中體現著黨的基本原理和政治主張,集中體現著集體意志和原則要求。把黨章這個總規矩立起來了,其他紀律也就容易立起來。作為黨員,學習黨章、遵守黨章、維護黨章,是最基本的要求。只有把黨章作為全黨遵循的根本行為規范,從嚴治黨才能落到實處。
黨規黨紀是對黨章的延伸和具體化,是規范黨員行為的具體遵循。通過認真學習黨內政治生活若干準則、學習《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規,黨員干部將更加明確該做什么、不該做什么,能做什么、不能做什么,守住共產黨員為人做事的底線。系列重要講話,是馬克思主義中國化的最新成果,是堅持和發展的行動指南。深刻領會以*同志為黨中央治國理政新理念、新思想、新戰略,用系列講話精神武裝全黨,才能夠更好地統一思想行動,更加自覺地增強"四種意識".
在"兩學一做"中增強"四種意識",需要明確學習教育的目標要求。開展"兩學一做"學習教育的實質是把思想建設、作風建設、紀律建設融為一體。學是基礎,做是關鍵。做合格共產黨員,是學習教育的著眼點和落腳點。只有學做互進、知行合一,學習教育才有實際意義。黨員是黨的肌體細胞,黨員合格,黨組織才堅強有力。當前,黨員合格的一個具體化要求就是增強"四種意識".
強化政治意識,就是要堅定理想信念,堅定對馬克思主義的信仰,始終堅持正確的政治方向,在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致。強化大局意識,就是善于從全局高度、用長遠眼光觀察形勢、分析問題,自覺地在顧全大局的前提下做好本職工作。強化核心意識,就是要堅決維護中國共產黨這個的領導核心,維護黨中央作為全黨的領導決策核心。強化看齊意識,就是要經常、主動向黨中央看齊,向黨的理論和路線方針政策看齊。廣大黨員要更加自覺地尊崇黨章,積極履行黨員義務,更加主動地立足崗位踏實干事,為推動改革發展穩定和全面建成小康社會貢獻自己的力量。
篇2:黨委書記兩學一做發言材料
近日,對在全黨開展“兩學一做”學習教育作出重要指示強調,“兩學一做”是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手,各級黨組織要履行抓好“兩學一做”學習教育的主體責任,堅持層次分明,突出問題導向,確保取得實際成效。(來源:新華網)
“學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員”學習教育是以*同志為首的黨中央面向全體黨員深化黨內教育、全面從嚴管黨治黨的重要部署。“兩學一做”要求全體黨員干部從學黨章黨規中更好領悟系列講話的精神和精髓,從學習系列講話中加深對黨章黨規實質要求的理解。過去,活動也有,但不少留下的僅是新聞報道中的圖片;文件也有,但不少卻被牢牢地裝在了文件夾里;制度也有,但不少成了掛在墻上的“裝飾品”……“兩學一做”號召全體黨員干部對照“合格”找差距,針對問題正己身。
時下,少數黨員干部思想上不思進取,不能見賢思齊;工作中拈輕怕重,不擔當不作為;利益面前,不顧及自己的身份,以權謀私、貪污受賄、損害群眾利益、玷污黨員形象。犯錯后,不敢正視自身問題,心存僥幸,最終泥足深陷走上不歸路。
“兩學一做”旨在扶正黨員干部的世界觀、人生觀、價值觀,堅定其理想信念,提高其黨性覺悟;增強其政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。要培養“心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒”的合格黨員,黨員干部的自我黨性修養是關鍵,監督措施的落地是保障,嚴防學習成為“搞形式”,杜絕教育成為“走過場”,“兩學一做”需要放進“金魚缸”,學習教育應照得進“陽光”,看得到“動態”,聽群眾意見來評估,由黨組織來考核,用事業發展來檢驗,確保此次學習教育落到實處、取得實效!